根據(jù)天津市教育委員會(huì)文件（津教高函【2020】17號(hào)）及教育部印發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于公布首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果的通知》（高教廳函【2020】12號(hào)），天津中醫(yī)藥大學(xué)中藥制藥工程學(xué)院李正研究員主持的“基于多主體協(xié)同育人的中藥制藥工程人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新”首批國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目通過結(jié)題驗(yàn)收。

項(xiàng)目基于新工科“復(fù)旦共識(shí)”“天大行動(dòng)”和“北京指南”，充分調(diào)研中藥制藥行業(yè)情況，設(shè)計(jì)了適合中藥制藥行業(yè)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，打造了多主體參與、產(chǎn)學(xué)研融合的新工科人才協(xié)同培養(yǎng)模式，構(gòu)建了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、項(xiàng)目共建、成果共享、利益共贏的人才培養(yǎng)平臺(tái)，形成了符合工程教育特點(diǎn)、與新工科相匹配的師資隊(duì)伍及教師發(fā)展模式。

通過新工科項(xiàng)目建設(shè)，完成了高素質(zhì)應(yīng)用型為導(dǎo)向的中藥制藥工程人才培養(yǎng)方案修訂與實(shí)施，新增了核心課程資源建設(shè)；建設(shè)了線上線下結(jié)合、學(xué)校企業(yè)結(jié)合的多層次人才協(xié)同培養(yǎng)平臺(tái)，學(xué)生的工程實(shí)踐與應(yīng)用能力得到顯著提升；完成了“教師+工程師”為主體的雙師型、新工科師資隊(duì)伍發(fā)展模式構(gòu)建。

天津中醫(yī)藥大學(xué)對(duì)“新工科”項(xiàng)目建設(shè)高度重視，積極探索在中醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的工程教育改革模式與路徑，積極推進(jìn)“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)。2020年，學(xué)校再次推薦中藥制藥工程學(xué)院的新工科項(xiàng)目申報(bào)第二批國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，目前正在教育部評(píng)審中。