呂衛(wèi)華

保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 保定 071000

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的到來，在網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)日益發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，新媒體逐漸替代傳統(tǒng)媒體形式成為了我們當(dāng)今社會主要的信息傳播渠道，如微信、微博、QQ、數(shù)字電視、電子雜志等。而以大學(xué)生為代表的青年群體，其思維活躍、可塑性較強(qiáng)，且對新鮮事物天生就抱有較高的求知欲望。在互聯(lián)網(wǎng)+的巨大推動作用下，新媒體已經(jīng)成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的一個(gè)重要組成部分。然而新媒體信息的良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)安全性等一系列問題的存在，都對大學(xué)生的正確三觀思想培育造成了極大的不良影響。此種情況下為實(shí)現(xiàn)培育未來我國社會主義建設(shè)事業(yè)合格接班人的歷史重任，高校需要積極發(fā)揮思政教育堡壘作用，針對新媒體環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新策略展開一番深入的研究與探討。

一、新媒體對高校思政教育的影響

任何事物的發(fā)展都是具有兩面性的，同樣新媒體對高校思政教育的影響也存在積極的一面和消極的一面。從積極的一面來看。新媒體作為一種新型的信息傳播形式，其突破了傳統(tǒng)媒體的局限性，實(shí)現(xiàn)了信息在短時(shí)間內(nèi)的跨空間、地域傳輸。對于學(xué)生而言，可以將新媒體作為其看世界的一個(gè)窗口，以此來實(shí)現(xiàn)學(xué)生眼界、思維的拓寬。這對于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識的培育是極為重要的。與此同時(shí)，新媒體作為一種新型的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)出現(xiàn)在教學(xué)中，有助于思政教育在先進(jìn)技術(shù)的輔助作用下，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，以此來彌補(bǔ)傳統(tǒng)思政教學(xué)在某些方面的弊端和不足，增強(qiáng)思政理論教學(xué)的趣味性；從消極的一面來看。當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生主要以“00”后為主，其大多缺少豐富的社會生活經(jīng)驗(yàn)。隨著小視頻APP 的興起，當(dāng)今時(shí)代的新媒體信息大多以娛樂性為主。在大學(xué)生自身分辨能力不足的情況下，一些大學(xué)生會將其看到的缺乏真實(shí)情景的娛樂性小視頻信息當(dāng)做真實(shí)的信息。這就造成了其對社會認(rèn)知的誤差，不利于其今后的社會生活和發(fā)展。同時(shí)，新媒體上一些違法、違規(guī)信息的出現(xiàn)，更是對社會主流意識形態(tài)和價(jià)值觀的主導(dǎo)地位形成了巨大的挑戰(zhàn)，這對于大學(xué)生三觀思想的培育是極為不利的。

二、新媒體環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新策略

（一）加強(qiáng)輿論引導(dǎo)

新媒體環(huán)境下高校思政教育創(chuàng)新工作的有效開展，首先需要我們?yōu)閷W(xué)生積極營造出一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以此來促進(jìn)思政教育的穩(wěn)步發(fā)展。為此，教師要深入了解新媒體、掌握大學(xué)生運(yùn)用新媒體突出問題的基礎(chǔ)上，針對部分學(xué)生盲目評價(jià)、極端看法等現(xiàn)象，對大學(xué)生正確運(yùn)用新媒體的方式、方法加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。以此來降低負(fù)面信息對大學(xué)生的不良影響，幫助大學(xué)生及時(shí)擺正對事物的認(rèn)知態(tài)度。同時(shí)，要積極運(yùn)用微博、微信、QQ 的信息傳播功能，開設(shè)思政教育公眾號、班級群聊、校園公眾平臺等，以此來拓寬教師與大學(xué)生的溝通渠道，實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生新媒體動態(tài)的監(jiān)督，并結(jié)合公眾平臺優(yōu)勢功能的不同來將其作為發(fā)布思政教育內(nèi)容、宣傳黨和國家重要方針政策、討論時(shí)事熱點(diǎn)的重要途徑，滿足新媒體時(shí)代下大學(xué)生多樣化的思政學(xué)習(xí)需求。以此來確保大學(xué)生思政教育相關(guān)工作的有序開展。

（二）建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍

思政教師是思政教育的直接引導(dǎo)和組織者，思政教師綜合素質(zhì)水平直接關(guān)系到新媒體環(huán)境下高校思政教育工作實(shí)效性的高低。為此，針對新媒體對高校思政教育的巨大影響，高校要積極打造一支高素質(zhì)的思政教師隊(duì)伍。通過教師培訓(xùn)再教育等形式，對教師的思政教育知識、能力、方式方法等予以全方面的培育。將教師培育成即擁有先進(jìn)思政教育理念、知識，又具備新媒體網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的新型教師，使其能夠熟練操作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以利用新媒體打造網(wǎng)絡(luò)思政教育新課堂。從而在高素質(zhì)思政教師的作用下，降低新媒體對思政教育的消極影響的同時(shí)，積極擴(kuò)大新媒體對思政教育的積極影響，將網(wǎng)絡(luò)新媒體作為未來思政主要教學(xué)陣地。對此，高校更需要通過思政崗位薪資待遇的調(diào)整，吸引更多的專業(yè)人才加入到高校思政教育隊(duì)伍當(dāng)中，以其自身優(yōu)質(zhì)的專業(yè)能力來實(shí)現(xiàn)高校高素質(zhì)思政教師隊(duì)伍的打造。

三、小結(jié)

綜上所述，在風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇共存的新媒體時(shí)代下，高校思政教育工作要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新改革目標(biāo)，就必須通過一系列行之有效的措施來避免新媒體風(fēng)險(xiǎn)，并發(fā)揮新媒體潛在優(yōu)勢，將新媒體當(dāng)作我們實(shí)現(xiàn)思政教育創(chuàng)新改革的必要輔助手段。在未來的工作中，我們的思政教育人員要在時(shí)代發(fā)展的導(dǎo)向作用下，結(jié)合前期研究成果，繼續(xù)加強(qiáng)對新媒體時(shí)代下思政教育綜合情況的分析，在對新問題、新事物的不斷研究和分析中，不斷對思政教育規(guī)劃作出靈活的調(diào)整，以此來確保其內(nèi)容、形式、方法、模式符合新媒體時(shí)代發(fā)展要求。