(南寧市橫縣馬嶺鎮(zhèn)文化體育和廣播影視站,廣西 南寧 530305)
文化站的建立是加強農(nóng)村思想政治工作的前沿陣地,也是農(nóng)村兩個文明建設的主要前線。它具有傳播黨的政策,原則,政策,傳播科學技術知識,進行科學技術文化教育,激活當?shù)鼐用裎幕畹闹匾δ?。因此,鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站必須把重點放在本黨的核心工作上,使其與現(xiàn)實聯(lián)系起來,并創(chuàng)造性地開展工作。
文化站的主要功能是為當?shù)厝颂峁┟赓M的公共文化服務,以改善和豐富群眾的思想文化生活,只有了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的功能與作用,才能促進文化站對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的人才培養(yǎng)。
文化站通過組織各種文娛文化活動,對精神文明進行積極健康的建設,促進地方人才的培養(yǎng),提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的素質(zhì)。
文化站會舉行很多文化文娛活動以娛樂人民群眾,鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民都可以參加,因此可以改善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的生活狀況,增加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民生活的休閑活動。
文化站可以是任意但不包括文學和藝術的形式,主要起到傳播黨的指導政策,政策的作用。這些形式的宣傳與另外各種不同宣傳形式的內(nèi)容相輔相成,通過文學和藝術的形式,人民群眾可以對政策進行支持與執(zhí)行,并主動積極地投身到參與到和諧社會的建設中。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中人民的文化活動的實際發(fā)展速度是中國文明社會轉(zhuǎn)型的主要工作效果的反映,通常都沒有符合發(fā)展的規(guī)劃與規(guī)律。由于資本投資和設備的原因,建筑強度總是不足以滿足設計主體的意愿,并且反響相對比較弱。從長遠的發(fā)展來看,內(nèi)部的思想和道德素質(zhì)與社會規(guī)范的整體社會規(guī)范脫節(jié),從而降低了村民的法律意識。
文化站的主要作用是所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的文化交流。由于區(qū)域經(jīng)濟的落后,難缺乏相關的設備與管理能力。這對當?shù)氐男畔⒘魍ㄔ斐闪藝乐氐挠绊懀谷罕婋y以建立標準的文化渲染模式。這種現(xiàn)象持續(xù)的時間越長,就越容易會造成一定程度的不良作風,導致各種非法和犯罪活動,最終鄉(xiāng)村的文化事業(yè)多樣性也會受到影響。
鄉(xiāng)村文化站的建設需要與健全的經(jīng)濟結構整合在一起才能實現(xiàn)同步。這是當前創(chuàng)新生產(chǎn)技術的科學背景,用于轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾的文化模式,因為生產(chǎn)技術與地方有直接的聯(lián)系,這是化學工業(yè)全面復蘇的最大規(guī)模。實際上,該村的文化管理體系尚未完善,缺乏引進高端設備的資金支持,即使獲得了必要的生產(chǎn)技術,也無法直接實現(xiàn)對文化生產(chǎn)材料的要求。
文化站有著工作面廣,包容性強的特點。相關人員的培訓目標可以從兩項質(zhì)量三項能力。
兩項素質(zhì)主要是指員工的政治思想素質(zhì)與專業(yè)技術素質(zhì),主要指標是員工對社會主義的核心價值觀的認識,員工必須具有社會責任感,對文化服務與公益事業(yè)充滿熱情。專業(yè)技術素質(zhì)主要體現(xiàn)在員工高超的專業(yè)技術知識的藝術素質(zhì)和技能,參與培訓和咨詢的途徑來改善勞動力。
三項能力指的是學習能力、組織協(xié)調(diào)能力、表達傳授能力。學習能力主要體現(xiàn)在 “一門學科,多才多藝”的效果上。
文化站對人才的培養(yǎng)是一項持續(xù)性的任務,要在特定的時間段內(nèi)達成目標,就必須要有一個穩(wěn)固的體系來確保其完成。負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設的部門,必須建立和完善至少三個系統(tǒng)。
培訓資金保證體系。應用的資金包括在政府預算中,并且應該是評估文化活動的主要方向。人力資源的推進與發(fā)展還很難在行動上有所作為,但目前沒有財務保證。
人力資源開發(fā)與教師培訓系統(tǒng)。文化站要有一種專業(yè)和多種能力并存的混合勞動力資源。這類人才是建立一支專業(yè)教育團隊的必要條件,建立本地人才庫以進行共享。
完善激勵體系。參與者的積極性對活動極為重要,會直接影響到培訓效果。工作的等級系統(tǒng)作用主要體現(xiàn)在執(zhí)行員工的技能評估上,并針對不同的能力提供不同級別的工作認證,這對員工的晉升與等級相關。
文化站人才培訓是鄉(xiāng)村持久性的任務,傳統(tǒng)的方式不再能滿足新時代的需求。同時,結構復雜是鄉(xiāng)村文化站的特征,員工的接受能力各不相同。在不發(fā)達的地方人才的培訓模式需要改革,傳統(tǒng)模式上的投資短缺和通用模式無法解決當前的問題。
打開了緊急模式。現(xiàn)今,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化站必須首先彌補所缺少的內(nèi)容,這樣工作才能正常運行。
根據(jù)當?shù)厍闆r進行調(diào)整。鄉(xiāng)鎮(zhèn)會根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況,把符合條件的人才輸入當?shù)氐奈幕行?,學習當下先進的課程,或在相關機構進行對應的培訓。發(fā)展不好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以通過廣播電視,報紙雜志或者相關網(wǎng)站等媒體進行相關的培訓,了解文化站的狀態(tài)。
崗位培訓實踐。文化站本身也能與工作結合起來用于員工的培訓,這是目前作用較大的途徑。實踐與學習分不開,文化站的人才培訓應該通過實踐來學習,在學習中實踐,專業(yè)水平和技能才能得到提高。
綜上所述,鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的發(fā)展是持續(xù)性的工作,同時也要為文化站的人才輸出進行規(guī)劃。通過鄉(xiāng)村的文娛活動以及制度的完善上,對人才進行培養(yǎng),源源不斷地革新,使文化站的建設更有意義。