赫 寧

沈陽師范大學，遼寧 沈陽 110034

“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以其特有的開放性與包容性以及強大的融通性、凝聚性，成為大學生思想政治教育不可或缺的支點。其蘊含的價值觀、道德觀支撐著文化發(fā)展的進步。為高校理想信念教育、鍛造學生正確的“三觀”提供了現實基礎。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思想政治教育工作的重要使命。本文以此為出發(fā)點尋求中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的實現理路，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代價值在多元環(huán)境中、思想政治理論課教學中、黨團教育與校園活動建設等方面找到契合。

一、合力營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的適宜發(fā)展氛圍

（一）眾智所為，完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育塑造的偉大精神信念，是鍛造大學生形成良好道德品質的基本精神力量，為當代大學生的價值取向指引了正確的人生觀、價值觀。但是，大學生對其當代價值的轉換不是很理想，傳承創(chuàng)新的能力有待提升。誠然，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與國家相關部門的積極扶持密不可分，要強化政府的權威宣傳與相關教育部門的管理制度、加大資金的投入力度、健全財政以及法律保障建設，促進高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動的合法化、科學化。為健全優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系協(xié)同發(fā)力。

（二）積力之舉，勇?lián)鷤鞑?yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳之責

要使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進耳畔、入心田，學生在“人倫日用”中接觸到的社會環(huán)境和媒介信息不容小覷。夯實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳力與輿論引領力，應嚴守傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高地，在全社會掀起優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新浪潮，讓學生在校園外的廣闊天地中自覺領會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。要遵循傳播規(guī)律，在展現中華民族凝神聚氣的崇高氣節(jié)中筑牢學生文化自信的豐碑。協(xié)同完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新激勵機制讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來。

二、將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有效融入思想政治理論課

（一）做好教材修訂工作突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育價值

隨著高等教育的理念、模式和手段的轉變，教材的修訂尤為迫切和重要。首先，要靠編者對思想政治教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真知真懂，深入領會優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值之維，在二者的契合性上加強研究為融通做好學理性準備。應以教材不同書目來劃分融入的文化內容，多引用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結的至理名言、思想成果，高度貼合教學內容使二者相得益彰。其次，教材融通要合理，不能生拉硬套影響到各單元的教學目標。再次，構建精密的思想政治教育教材體系，必須創(chuàng)新方式方法，在教材編排結構中留置問題懸念并嵌入自主探究和實踐研討，引導學生樹立傳統(tǒng)文化的辯證思維意識指導實踐。

（二）增強教師隊伍自身文化素養(yǎng)，健全培訓與激勵制度

一方面，高校缺乏從事優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的專業(yè)教師隊伍，很多教育者難以勝任文化傳承與教學任務，但優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理論水平的高低恰恰折射出文化教育的最終效能；因此，規(guī)范的傳統(tǒng)文化教育培訓制度亟待建立。通過外聘專家進行學術指導、開設文化講座，對充實教師的知識架構、拓寬學術視野，提升自身文化素質投入教學大有裨益。另一方面，教師對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的觀念直接影響學生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度。應健全激勵制度，以精神鼓勵與物質鼓勵相結合的方法，促進工作主動性，達到活學活用、理論聯(lián)系實際的教學水平。

三、將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入黨團教育與校園活動建設

（一）重視黨團組織教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系

在黨課、團課和其他組織的教育中講述馬克思主義在中國取得的最新理論成果，把握馬克思主義中國化傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文的源流。著重闡釋我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化紅色基因從何而來，使學生更好地認識中國特色社會主義理論體系與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系；以“大同理想”、“天下為公”等整體主義精神來詮釋馬克思主義中國化是怎樣取得革命最終勝利以及必將長期領導中國人民取得一個又一個勝利的歷史必然。在黨團教育和相關活動中設置主題，激發(fā)學生的報國之情與強國之志，轉化為實現中華民族偉大復興的奮斗之舉。

（二）重“行”創(chuàng)設校園傳統(tǒng)文化實踐活動，促活互聯(lián)網教育載體

校園實踐活動是實現思想政治教育由“知”向“行”轉化的第二課堂。我國傳統(tǒng)節(jié)日內涵性與延展性俱佳可作為校園活動的重要教育內容。可開掘傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化的價值資源，選定傳統(tǒng)節(jié)日、習俗等開展校園主題活動，通過借鑒戲曲、舞臺劇等多元形式進行思想熏陶。此外，必須借助網絡時代有利優(yōu)勢，建立思想政治教育網站，全方位展示我國文化遺產與藝術成果、歷史文化故事等高質量的文化內容。打造具有鮮明時代特征且引人入勝的網絡載體。

思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融通工作非一蹴而就，要不斷在實踐中摸索，高質量地繼承和弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育德才兼?zhèn)涞闹袊厣鐣髁x建設者和接班人。