摘 要：對(duì)于高校共青團(tuán)而言，思想引領(lǐng)是其主要工作內(nèi)容之一，尤其是在新時(shí)期背景下，人們的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大的改變，各種思潮也對(duì)人們的人生觀以及價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的沖擊，在這種情況下，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助其樹立正確的價(jià)值觀念具有非常重要的意義。因此，文章就高校共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生思政工作的實(shí)踐與創(chuàng)新進(jìn)行討論，對(duì)該項(xiàng)工作的意義加以了解，明確其中的相關(guān)問題，并對(duì)各種強(qiáng)化措施進(jìn)行探討和描述，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作的開展提供一定的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán);大學(xué)生;思政工作

在近些年當(dāng)中，科技飛速發(fā)展，信息技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，人們的信息獲取途徑越來越豐富，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)使人們能夠?qū)Ω鞣N信息進(jìn)行輕易的獲取。而這對(duì)高校大學(xué)生的思政工作帶來了諸多挑戰(zhàn)，針對(duì)這種情況，高校共青團(tuán)作為大學(xué)生思政工作的重要組織，也要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，通過相關(guān)措施的合理應(yīng)用，推動(dòng)思政工作的有效創(chuàng)新，這對(duì)于高校人才質(zhì)量的提升具有至關(guān)重要的作用，因此，有必要針對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究。

一、高校共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生思政工作實(shí)踐及創(chuàng)新的意義

（一）能夠?qū)Υ髮W(xué)生的道德品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)

在傳統(tǒng)形式的思政工作中，由于思想觀念較為落后，沒有認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的主體地位，以人為本以及和諧發(fā)展的觀念未能得到有效的落實(shí)，無法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的吸引，導(dǎo)致其難以對(duì)思政工作進(jìn)行有效的參與，進(jìn)而影響了大學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)效果。而思政工作的改革創(chuàng)新，不僅能夠推動(dòng)以人為本思想的有效落實(shí)，使大學(xué)生成為思政工作的主體，還能將思政工作與生活實(shí)際結(jié)合起來，在給予大學(xué)生關(guān)愛，幫助其解決實(shí)際問題的同時(shí)，對(duì)其價(jià)值觀念進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使其能夠形成良好的道德品質(zhì)。

（二）能夠?qū)⒐睬鄨F(tuán)的組織作用充分的發(fā)揮出來

在早期階段，共青團(tuán)在落實(shí)思政工作的過程中，主要將團(tuán)干部以及基層學(xué)生干部作為重點(diǎn)引領(lǐng)對(duì)象，而對(duì)于大學(xué)生群體還沒有進(jìn)行有效的引領(lǐng)，導(dǎo)致思政工作難以全面的落實(shí)，這在一定程度上影響了思政工作的效用發(fā)揮。而針對(duì)思政工作加強(qiáng)創(chuàng)新，能夠提升該項(xiàng)工作覆蓋的全面性，使思政工作可以與大學(xué)生的興趣愛好充分的聯(lián)系起來，在提高學(xué)生參與度的同時(shí)，強(qiáng)化相關(guān)工作的效果。

（三）能夠使思政工作更具吸引力

在傳統(tǒng)思政工作中，不僅活動(dòng)形式較為單一，而且宣傳方式也較為有限，這導(dǎo)致思政工作難以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的吸引，限制了思政工作的順利開展。而對(duì)思政工作加強(qiáng)創(chuàng)新，可以有效提升思政工作的豐富性，使相關(guān)活動(dòng)更加多元，而且可以創(chuàng)新宣傳載體。特別是在信息技術(shù)飛速發(fā)展的情況下，大學(xué)生的交流溝通也在發(fā)生著改變，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及新媒體平臺(tái)作為載體，能夠進(jìn)一步提升思政工作的時(shí)代性，提高思政工作的吸引力，使學(xué)生能夠更好的參與到思政工作中來。

二、當(dāng)前高校共青團(tuán)大學(xué)生思政工作中的問題

（一）思政工作的難度不斷增加

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，雖然能夠讓大學(xué)生的信息獲取變得更為便利，且獲得的信息類型也越來越多，大學(xué)生可以基于此更為深入的了解世界。但各種信息有正面的，也有負(fù)面的，所以，非常容易對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念造成一定的影響，從而導(dǎo)致大學(xué)生思想變得越來越復(fù)雜，同時(shí)也阻礙了思政工作的有效開展。除此之外，由于學(xué)生能夠?qū)ο嚓P(guān)信息進(jìn)行有效的獲取，且網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的言論更加自由，學(xué)校方面也很難對(duì)各種消極的信息進(jìn)行有效的排除，導(dǎo)致大部分大學(xué)生被不良信息所影響，其價(jià)值觀念也受到了巨大的沖擊，甚至出現(xiàn)了思維模式改變的情況。也正是由于無法有效控制信息的傳播，使得思政工作的有效開展具有較大的難度[1]。

（二）工作方式中還存在諸多問題

就目前的高校共青團(tuán)工作情況來看，還有部分高校共青團(tuán)還在應(yīng)用傳統(tǒng)的工作方式，但這種工作方式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的相關(guān)需求。面對(duì)這種情況，如果高校共青團(tuán)不能結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求對(duì)相關(guān)工作加強(qiáng)改革創(chuàng)新，將會(huì)使相關(guān)思政工作的效果及效率受到巨大的影響，進(jìn)而對(duì)大學(xué)生的思想觀念造成不利影響。與此同時(shí)，現(xiàn)代人們對(duì)于平等性、開放性以及自主性越來越重視，而大學(xué)生在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，對(duì)于自主性以及開放性也較為關(guān)注。若共青團(tuán)還在沿用傳統(tǒng)的工作方式，非常容易激起大學(xué)生的排斥心理，導(dǎo)致其不愿意對(duì)思政工作進(jìn)行參與，從而降低了思政工作的效果。

（三）高校共青團(tuán)存在認(rèn)同程度問題

隨著新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)中也會(huì)有一些目標(biāo)一致的組織出現(xiàn)，而這些網(wǎng)絡(luò)組織的多樣性和開放性更高，更容易獲得大學(xué)生的認(rèn)可與青睞，如果在這種情況下，共青團(tuán)的思政工作過于被動(dòng)、專一，會(huì)使共青團(tuán)的地位受到巨大的影響，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)發(fā)生改變，設(shè)置對(duì)共青團(tuán)工作出現(xiàn)不認(rèn)可和不支持的情況，這對(duì)于共青團(tuán)思政工作的全面開展造成了巨大的影響。

三、高校共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生思政工作實(shí)踐及創(chuàng)新的方法

（一）對(duì)思政工作體系加強(qiáng)更新

為了對(duì)思政工作進(jìn)行有效的創(chuàng)新，首先要從工作體系入手進(jìn)行更新，通過諸多方法的合理應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)思政工作資源的有效整合，提高相關(guān)工作的有效性。第一，要對(duì)管理、科研以及教學(xué)等方面的德育資源進(jìn)行重點(diǎn)的整合，以此來進(jìn)行良好育人環(huán)境的構(gòu)建。大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活基本都是在高校當(dāng)中進(jìn)行的，因此，高校共青團(tuán)應(yīng)該對(duì)校園環(huán)境氛圍進(jìn)行積極的建設(shè)，為大學(xué)生構(gòu)建一個(gè)健全、完善的道德體系，進(jìn)而形成相應(yīng)的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮其育人作用。與此同時(shí)，共青團(tuán)在落實(shí)相關(guān)工作的過程中，輔導(dǎo)員以及團(tuán)干部等重要的組織人員都要做到以身作則，從而為大學(xué)生樹立榜樣，使高校當(dāng)中的道德環(huán)境氛圍能夠得到進(jìn)一步的改善。第二，要在專業(yè)教育當(dāng)中落實(shí)思政工作。共青團(tuán)不僅要對(duì)團(tuán)組織內(nèi)部的思政工作保持注意，還要在專業(yè)教育方面加強(qiáng)思想引領(lǐng)，在專業(yè)教育課堂當(dāng)中，共青團(tuán)應(yīng)與教師加強(qiáng)合作，在對(duì)學(xué)生專業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的同時(shí)，還要對(duì)思想引領(lǐng)保持重視，使思政教育元素能夠與課堂教學(xué)進(jìn)行有效的融合。共青團(tuán)在第二課堂中，應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的人文素養(yǎng)以及道德品質(zhì)加強(qiáng)培養(yǎng)，使第二課堂的優(yōu)勢(shì)能夠得到有效的發(fā)揮，著重培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力、人際交往能力以及創(chuàng)新能力等等，使思政工作質(zhì)量能夠得到進(jìn)一步的提升[2]。

（二）對(duì)團(tuán)干部的工作能力進(jìn)行提升

為了更好的落實(shí)思政工作，高校共青團(tuán)還要應(yīng)該對(duì)團(tuán)干部加強(qiáng)培養(yǎng)，不斷提升其思政工作能力，使其能夠形成較強(qiáng)的思想引領(lǐng)意識(shí)。之所以要如此，主要是由于在共青團(tuán)當(dāng)中，團(tuán)干部屬于核心力量，其自身的思政工作能力以及意識(shí)形態(tài)將會(huì)對(duì)思政工作的質(zhì)量造成直接的影響。因此，必須要對(duì)團(tuán)干部人才加強(qiáng)培養(yǎng)，使其能夠在日常工作中對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，避免大學(xué)生的價(jià)值觀念受到不良意識(shí)形態(tài)的影響。而對(duì)于團(tuán)干部來說，其必須要具有相應(yīng)的政治理論、道德修養(yǎng)以及實(shí)踐操作水平，要保證其在實(shí)際工作中能夠利用新的思維和方法，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)行宣傳，使大學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠得到一定的關(guān)懷，且團(tuán)組織干部還要與大學(xué)生加強(qiáng)交流，強(qiáng)化思想教育工作，使大學(xué)生能夠信任團(tuán)干部、支持團(tuán)干部，以此來形成強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使思政工作的有效實(shí)施得到相應(yīng)的保證。另外，為了培養(yǎng)更多具有較高思政工作水平的人員，共青團(tuán)還要對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行積極的建設(shè)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)以及大學(xué)生群體的實(shí)際情況進(jìn)行深入的調(diào)查，確保在干部帶領(lǐng)下能夠構(gòu)建堅(jiān)固的思想陣地，并通過各種具有創(chuàng)新性的活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的思想觀念以及道德素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)[3]。

（三）對(duì)思政工作活動(dòng)加強(qiáng)創(chuàng)新

在新時(shí)期背景下，共青團(tuán)在開展大學(xué)生思政工作的過程中，還要對(duì)思政活動(dòng)進(jìn)行積極的創(chuàng)新，要將思政團(tuán)組織作為引導(dǎo)大學(xué)生思想的主陣地，不斷提升校園文化活動(dòng)的豐富性，實(shí)現(xiàn)思政工作資源的有效整合，通過特色實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)建，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的吸引，使其能夠?qū)λ颊顒?dòng)進(jìn)行積極的參與，并在潛移默化的過程中形成正確的價(jià)值觀念。例如，可以針對(duì)大學(xué)生自身的思想素質(zhì)構(gòu)建拓展訓(xùn)練，在共青團(tuán)組織活動(dòng)中進(jìn)行拓展證書的設(shè)置，吸引大學(xué)生對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行參與。在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的思想素養(yǎng)進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)，要對(duì)共青團(tuán)組織力量加強(qiáng)建設(shè)，可以通過志愿者、校園文化以及學(xué)術(shù)科技等德育項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的思想素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。除此之外，在對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新的過程中，還可以對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)組織，并對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的參與，設(shè)置生態(tài)環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛弱勢(shì)群體等項(xiàng)目，對(duì)社會(huì)當(dāng)中的德育資源加強(qiáng)整合，使思政工作能夠獲得更高的創(chuàng)新效果[4]。

（四）對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行積極的使用

在近些年當(dāng)中，網(wǎng)路信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展，這使得高校共青團(tuán)的思政工作渠道也變得越來越豐富，而為了對(duì)思政教育工作進(jìn)行有效的創(chuàng)新，共青團(tuán)還應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行積極的應(yīng)用，構(gòu)建專用的思政工作平臺(tái)，例如，通過微博以及微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在共青團(tuán)組織與大學(xué)生群體之間建立交流溝通的渠道。具體可以組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思政理論競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)思政理論知識(shí)進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，并對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行有效的參與。與此同時(shí)，可以借助新媒體平臺(tái)向?qū)W生傳遞相關(guān)知識(shí)，包括圖片、視頻等，使學(xué)生能夠?qū)λ颊R(shí)進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，并在濃郁的思政文化影響下，形成正確的價(jià)值觀念，提高大學(xué)生的道德素養(yǎng)。除此之外，共青團(tuán)在對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，還要融入娛樂和時(shí)尚等元素，使各類實(shí)踐活動(dòng)能夠更具趣味性，從而吸引大學(xué)生對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行有效的參與，使共青團(tuán)的思政工作效果能夠得到相應(yīng)的提升[5]。

四、結(jié)語

綜上所述，高校共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生思政工作實(shí)踐與創(chuàng)新，能夠使大學(xué)生思政工作的效率和質(zhì)量得到有效的提升，這對(duì)于學(xué)生價(jià)值觀念的正確形成與發(fā)展具有非常積極的作用，因此，高校共青團(tuán)一定要對(duì)相關(guān)工作保持高度的重視，并結(jié)合實(shí)際情況，落實(shí)相關(guān)強(qiáng)化措施，從而為相關(guān)工作的有效開展提供支持。

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基金項(xiàng)目：本文為2019年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金：共青團(tuán)在高職思想政治教育中的作用研究（2019SJB97）階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：易菲（1987- ），女，湖北武漢人，博士研究生，講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育、設(shè)計(jì)教育。