稅海鴻

（湖北省巴東縣綠蔥坡鎮(zhèn)棗子坪小學(xué)，湖北 巴東 444300）

一、在體育教學(xué)過程中產(chǎn)生傷害事故的原因

（一）安全意識(shí)較為薄弱

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，教師往往都會(huì)讓小學(xué)生進(jìn)行體能鍛煉，以此加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，導(dǎo)致小學(xué)生會(huì)對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的負(fù)擔(dān)心理，無法主動(dòng)開展體育學(xué)習(xí)。在體育教學(xué)課前，如若小學(xué)生沒有進(jìn)行充分的預(yù)熱，就會(huì)極易產(chǎn)生傷害事故，小學(xué)生年齡較小，心智十分不成熟，對(duì)自身身體毫無任何保護(hù)意愿，安全意識(shí)極度薄弱，并且在開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)無法良好遵守教師安排。在傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)中學(xué)生僅僅是對(duì)教師的體育動(dòng)作進(jìn)行模仿，而后對(duì)動(dòng)作重復(fù)性訓(xùn)練，體育訓(xùn)練形式都以體能鍛煉為主。雖然小學(xué)體育教學(xué)十分注重學(xué)生的身體素質(zhì)，但完全忽視了安全才是開展體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

（二）體育運(yùn)動(dòng)器械存在危險(xiǎn)

很多學(xué)校并沒有開展體育器械的使用與維護(hù)記錄，如若學(xué)校想要順利平安開展體育活動(dòng)，那么對(duì)器械進(jìn)行合理維護(hù)是最基礎(chǔ)的條件，體育教師在動(dòng)用器械時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎注意，充分保證器械使用的安全性。學(xué)校很可能對(duì)體育器械的投入經(jīng)費(fèi)較低，無法具備定期更換或報(bào)廢體育器械的能力，在體育器械方面，學(xué)校應(yīng)盡最大程度投入精力與資金，為小學(xué)生的體育課程打造一個(gè)安全的環(huán)境。與此同時(shí)，體育課程也必須對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行有效維護(hù)，尤其是操場(chǎng)跑道的安全質(zhì)量必須達(dá)標(biāo)，小學(xué)生身體抵抗能力較弱，如若操場(chǎng)跑道甲醛超標(biāo)，那么將對(duì)小學(xué)生的身體造成十分嚴(yán)重的后果。

二、在體育教學(xué)過程中傷害事故的防范策略

（一）提高學(xué)生安全意識(shí)

對(duì)于小學(xué)生而言，必須在日常體育教學(xué)過程中對(duì)其進(jìn)行安全意識(shí)教育。體育教師與學(xué)校應(yīng)充分意識(shí)到安全意識(shí)的重要程度，促使小學(xué)生從小就樹立安全意識(shí)，并可以在體育鍛煉中進(jìn)行自我保護(hù)與防范。首先，體育教師應(yīng)將安全教育融入到課程教學(xué)中，利用故事、新聞等形式，為小學(xué)生充分講解體育鍛煉中應(yīng)當(dāng)注重的安全問題，以免理論教學(xué)過程過于枯燥。其次，體育教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理特征與年齡特點(diǎn)，選擇手工制作、安全講座等策略對(duì)安全意識(shí)進(jìn)行有效宣傳。安全教育的實(shí)施需要家長(zhǎng)、學(xué)校以及社會(huì)的多方配合，有效增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，降低小學(xué)體育課程傷害事故的發(fā)生概率。

比如，在小學(xué)體育課程之中可以開展“蛋卷娃娃”的活動(dòng)課，邀請(qǐng)公益機(jī)構(gòu)教導(dǎo)小學(xué)生們制作蛋卷娃娃，運(yùn)用瓦楞紙與娃娃模擬體育活動(dòng)之中的各類傷害事故發(fā)生場(chǎng)景，使用最形象直觀的方式增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。

（二）構(gòu)建管理體系、增加體育教學(xué)投入

如若想在小學(xué)體育教學(xué)過程中避免傷害事故的產(chǎn)生，學(xué)校就必須構(gòu)建完善、嚴(yán)格的管理制度，保證體育活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)范安全的開展，控制各項(xiàng)體育器械的使用，對(duì)體育課程教學(xué)加大精力與經(jīng)費(fèi)投入，保證體育器械的完整與健全，可以安全有效進(jìn)行各類體育活動(dòng)。并且學(xué)校應(yīng)積極組織體育教師參與各類教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，從而提升教師專業(yè)核心素養(yǎng)。

在體育教學(xué)制度管理上，教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)小學(xué)生的實(shí)際健康情況，對(duì)其身體素質(zhì)開展分析研究，構(gòu)建健康檔案，利于對(duì)學(xué)生科學(xué)開展各類體育活動(dòng)，避免傷害事故的出現(xiàn)。與此同時(shí)，學(xué)校需要加大體育設(shè)備的投入力度，增加經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)各類體育器械與設(shè)施開展定期檢查，并依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行更換與維修，降低體育器械存在的安全隱患。

（三）開展家校合作，提升學(xué)生紀(jì)律性

如若在小學(xué)體育教學(xué)過程中發(fā)生傷害事故，學(xué)校與家長(zhǎng)雙方都具有責(zé)任。雙方要積極配合，對(duì)小學(xué)生的人身安全時(shí)刻注重，保證體育教學(xué)活動(dòng)傷害事故發(fā)生率有效降低。家長(zhǎng)要及時(shí)積極掌握小學(xué)生的校內(nèi)情況，與小學(xué)生進(jìn)行良好交流溝通，制止學(xué)生潛在危險(xiǎn)行為的出現(xiàn)。比如，小學(xué)女生都比較喜歡跳繩，家長(zhǎng)們要提醒學(xué)生在跳繩時(shí)需要對(duì)過往行人注意，避免跳繩打到行人身上。家長(zhǎng)應(yīng)教導(dǎo)小學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)行為明確辨認(rèn)，遇到傷害事故發(fā)生時(shí)，可以快速做出正確反應(yīng)。在體育課程開始時(shí)，教師需要明確課堂紀(jì)律，讓小學(xué)生依據(jù)教師指令開展體育活動(dòng)，禁止出現(xiàn)擅自行動(dòng)的情況。體育教學(xué)課程傷害事故的防范是家長(zhǎng)會(huì)中十分重要的內(nèi)容，學(xué)校可以邀請(qǐng)?bào)w育專家、醫(yī)院醫(yī)生對(duì)家長(zhǎng)與體育教師分享傷害事故的產(chǎn)生原因與防范措施，從而提高家長(zhǎng)與教師的安全認(rèn)知。

結(jié)束語

在小學(xué)體育教學(xué)過程中想有效防范傷害事故的產(chǎn)生，學(xué)校需要完善體育教學(xué)體系，加大體育器械的經(jīng)費(fèi)投入，保障小學(xué)生在健康安全的環(huán)境下開展體育活動(dòng)。與此同時(shí)，體育教師應(yīng)為小學(xué)生經(jīng)常普及安全教育，使其有效掌握防范策略與安全措施，明確傷害事故發(fā)生的原因與事故類型。教師應(yīng)讓小學(xué)生在體育課堂中充分展示自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。