国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略探究

2020-12-07 14:22楊亭
魅力中國 2020年51期
關(guān)鍵詞:行為習(xí)慣習(xí)慣幼兒園

楊亭

(江西豐城石江中心小學(xué),江西 豐城 331100)

一、幼兒的學(xué)前教育

學(xué)前教育是學(xué)生開展學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ),普遍指的是3-6 歲的兒童,這個階段的教育成果直接影響著幼兒良好行為習(xí)慣的形成以及道德品質(zhì)的建設(shè),學(xué)前教育的教學(xué)特點主要是啟蒙教育,通過教師優(yōu)化的教學(xué)手段,以言傳身教以及游戲活動的方式激發(fā)幼兒的潛能,對將來性格的培養(yǎng)以及大腦獨立思考的能力打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)前教育的現(xiàn)狀:幼兒的學(xué)前教育具有一定的特殊性,也就是說它沒有嚴格的標準規(guī)定,它需要從實際出發(fā),根據(jù)幼兒自身的發(fā)展特點而決定。但是很多老師和家長在概念上就有所誤解,所謂的學(xué)前教育并非是需要幼兒掌握多少基礎(chǔ)知識或者是背誦多少兒歌詩歌等等,它更關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并且在其基礎(chǔ)上掌握生活的技能,動手的能力以及自制力的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒的積極主動性。例如,在幼兒園中班課程設(shè)計中,有的幼兒園為了迎合家長的觀念,將動手操作課以及音樂活動課縮減,增加了識字和運算內(nèi)容,增加了幼兒的課業(yè)負擔(dān),更加阻礙了其大腦開發(fā)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略

習(xí)慣在人們生活中的影響力是非常巨大的,而在幼兒時期,所有的思維、行為認知以及習(xí)慣建設(shè)都是空白階段,所以教師與家長只要正確的引導(dǎo),學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)會相對容易一些。

(一)無時無刻關(guān)注幼兒成長,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

行為習(xí)慣的養(yǎng)成要根據(jù)幼兒的本性通過日常的反復(fù)實踐及強調(diào)形成,主要的目的是要讓幼兒有自我意識,讓其愿意參與進來,并且隨著時間的推移把它當(dāng)成生活以及成長中一個不可或缺的部分。例如在幼兒園一日的活動中——間餐水果時間,教師可以利用此環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的飲食以及勞動衛(wèi)生方面的行為習(xí)慣養(yǎng)成,引導(dǎo)幼兒在進食前要先洗手,并且鼓勵幼兒自己拿起小凳子坐到桌邊等候,吃的過程中要教導(dǎo)幼兒細嚼慢咽,不挑食偏食,不浪費糧食等,間餐結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生將餐具放到指定的地方,并且將自己的區(qū)域擦拭干凈,擺放整齊,過程中對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒要做出適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P,幫助幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)合理運用故事童謠等進行滲透式教學(xué)

幼兒時期的理解能力相對較弱,直觀的闡述或表達不能讓幼兒深刻的理解,甚至?xí)绊懙接變旱那榫w以及身心的發(fā)展。因此,教師要合理的運用教學(xué)工作進行引導(dǎo),避免從小養(yǎng)成逆反心理。例如,可以合理地運用故事以及童謠兒歌進行滲透,通過故事中人物的行為習(xí)慣,幫助幼兒辨別哪個是正確的行為,哪個是錯誤的行為,身臨其境的去感受去認知。例如,在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,可以借助讀物來吸引幼兒,在故事中,主人公安卡因為不愛刷牙,牙齒被小蛀蟲克了洞,吃不下睡不著,最后還要通過拔牙來解決。從故事中讓幼兒“同情”主人公安卡,更加認識到不刷牙的嚴重后果,進而養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。

(三)合理運用游戲教學(xué)

經(jīng)研究表明,游戲更能吸引幼兒的注意力,并且幼兒的學(xué)習(xí)模仿能力極快。所以教育工作者要抓住這一有效方法,將其與學(xué)前教育相結(jié)合,制訂出適合幼兒習(xí)慣培養(yǎng)以及身心培養(yǎng)的教學(xué)模式。例如,情景教學(xué)中,利用交通信號燈游戲培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,教師模擬人行橫道的場景,隨機變換信號指示燈,幼兒根據(jù)指示燈進行判斷進而發(fā)生行為,教師注意觀察每個幼兒的舉動并且及時指正問題、改正問題。游戲教學(xué)的側(cè)重點就是要處理好學(xué)與玩之間的關(guān)系,避免游戲的隨意性影響了幼兒的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(四)合理借助多媒體教學(xué),生動教學(xué)方式

行為習(xí)慣的理論觀點都相對抽象,但是可以依據(jù)幼兒的興趣和喜好為出發(fā)點,借助多媒體教學(xué),深刻行為習(xí)慣的理解,增加學(xué)習(xí)趣味。例如,在禮貌用語與基礎(chǔ)知識結(jié)合教學(xué)中,可以選擇運用動畫教學(xué),動畫中的主人公小虎,在去幼兒園的路上,看到了路上的垃圾便隨手撿起扔到了垃圾桶,并且溫馨提示小朋友不要隨地扔垃圾,到了幼兒園主動向老師問好“老師早上好”,進到幼兒園后根據(jù)顏色分類找到換鞋洗手的區(qū)域,老師幫助換衣時主動說“謝謝”,課堂活動中不小心碰到了其他小朋友主動說“對不起”,教師在旁邊再進行啟發(fā)式引導(dǎo),鼓勵正確的行為,解決幼兒的疑惑。

幼兒的學(xué)前教育需要教師的引導(dǎo)更加需要家長的配合,要建造“家園模式”共同為培養(yǎng)幼兒規(guī)范生活習(xí)慣,促進將來良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

結(jié)束語

隨著國家對人才道德素質(zhì)培養(yǎng)的重視,而幼兒時期是孩子接受社會認知,培養(yǎng)道德情操的初始階段,良好的行為習(xí)慣不但對今后的素質(zhì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,更對其心智的健康發(fā)展有著促進作用。因此,教師要重視幼兒的學(xué)前教育,關(guān)注幼兒的身體以及心理的發(fā)展特點,著重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),為其綜合素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)新路徑,深度思考,不斷提高我國學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展水平。

猜你喜歡
行為習(xí)慣習(xí)慣幼兒園
良好的行為習(xí)慣要從幼兒抓起
上課好習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的重要性
小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的探討
我愛幼兒園
體育課中留守兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
歡樂的幼兒園
當(dāng)你不喜歡,你就不習(xí)慣
你總要習(xí)慣一個人
好習(xí)慣
新化县| 武鸣县| 法库县| 合阳县| 桐乡市| 即墨市| 建宁县| 宜良县| 洞头县| 罗定市| 屯门区| 莒南县| 个旧市| 巩留县| 汾西县| 潜山县| 安新县| 同德县| 定日县| 红原县| 武穴市| 海林市| 囊谦县| 天门市| 连云港市| 当雄县| 永春县| 元朗区| 清丰县| 横山县| 全椒县| 浦县| 武功县| 宿迁市| 邵阳市| 威信县| 临潭县| 兴仁县| 成武县| 荆州市| 栖霞市|