韓旭 佟訓(xùn)樂 王珺

（1.吉林大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院，吉林 長春 130000 2.吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院，吉林 長春 130000）

高校思想政治教育中的教學(xué)核心就是幫助大學(xué)生構(gòu)建正確的價值觀。現(xiàn)階段，由于00 后大學(xué)生容易受各種外界因素和物質(zhì)的誘惑，難以抵御多元文化的沖擊，有很多00 后大學(xué)生的價值觀已經(jīng)出現(xiàn)了扭曲。因此，幫助00后大學(xué)生樹立正確的價值觀成為了目前高校思想政治教育的主要任務(wù)之一。

一、00 后大學(xué)生特點(diǎn)

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的各個領(lǐng)域都發(fā)生了很多改變，高等教育也受到外界因素的干擾，思政教育也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這將直接對大學(xué)生價值觀的形成造成影響。由于時代環(huán)境的變化與生活方式的不同，00 后大學(xué)生群體的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是積極向上、思想活躍、勇于創(chuàng)新實(shí)踐。視野與見識都十分開闊，能夠熟練利用微信、微博等新媒體途徑來獲取所需信息。性格也呈現(xiàn)多元化特征，且價值觀受到多元文化影響，對事物的接受度較高。二是個人主義表現(xiàn)力較強(qiáng)，合作意識有待提升，辨別是非能力、心理抗壓能力較差。對互聯(lián)網(wǎng)的依賴嚴(yán)重，受到不良網(wǎng)絡(luò)思想的影響，尚未形成正確的價值觀。

二、高校思想政治教育中00 后大學(xué)生價值觀構(gòu)建的重要性

通過思想政治教育能夠幫助00 后大學(xué)生提升自身的理性思維，并樹立正確的價值觀念。00 后大學(xué)生價值觀形成并不是保持不變的，受外在條件和主觀心理因素的影響，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下多元文化的沖擊使得00 后大學(xué)生價值觀面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。教師應(yīng)該針對00 后大學(xué)生的特點(diǎn)來及時的改進(jìn)教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，幫助00 后大學(xué)生建立正確的價值觀。

三、思想政治教育下00 后大學(xué)生價值觀的構(gòu)建

（一）利用思政理論教育構(gòu)建00 后大學(xué)生價值觀

當(dāng)前00 后大學(xué)生對思想政治理論的重視程度依然較低，會影響思想政治教育價值觀的培養(yǎng)。因此，在思政課堂中教師要重點(diǎn)開展馬克思主義理論教育工作，尤其是在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程中明確馬克思主義的世界觀、價值觀、人生觀、法治觀以及道德觀。結(jié)合00 后大學(xué)生日常生活，用馬克思主義理論指導(dǎo)00 后大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，解決00 后大學(xué)生成長中的困擾；用馬克思主義理論分析社會熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)00 后大學(xué)生正確看到客觀事實(shí)，從辯證的角度分析處理問題。通過豐富的馬克思主義理論教育來幫助00 后大學(xué)生建立正確的價值觀。

（二）利用思政實(shí)踐教育構(gòu)建00 后大學(xué)生價值觀

在實(shí)際教學(xué)中，只有將思想政治教育和00 后大學(xué)生的價值觀進(jìn)行充分結(jié)合才能推動00 后大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。教師在思想政治教育課堂上要針對00 后大學(xué)生的實(shí)際情況來制定個性化的教學(xué)計劃。如在思想政治實(shí)踐教學(xué)中，教師組織00 后大學(xué)生積極開展社會實(shí)踐。社會實(shí)踐是幫助00 后大學(xué)生樹立正確價值觀的重要途徑，有助于00后大學(xué)生了解社會情況、鍛煉技能。思政教師要積極引導(dǎo)00 后大學(xué)生走出校門，深入社會，并建立社會實(shí)踐學(xué)分制度，幫助00 后大學(xué)生梳理正確的價值觀。進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)老人院，開展一系列志愿活動與社會服務(wù)，讓00 后大學(xué)生在豐富多彩的社會實(shí)踐中接受價值觀教育，增長見識與才能，培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)的精神。

（三）利用新媒體思政教育構(gòu)建00 后大學(xué)生價值觀

現(xiàn)代社會化環(huán)境下高校思想政治教學(xué)要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等教學(xué)工具，通過運(yùn)用吸引00 后大學(xué)生注意力的方式來構(gòu)建其正確的價值觀。如教師可以通過申請微信公眾號與大學(xué)生實(shí)時溝通與交流。定時發(fā)布思想政治教育課前預(yù)備、最新實(shí)時資訊、組織主題活動等信息來激發(fā)00 后大學(xué)生的興趣，提升公眾號活躍度，讓學(xué)生在課余時間也能接受思想政治教育。還可通過二維碼來共享思想政治課程，以便00 后大學(xué)生在課后能夠進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。這種通過新媒體載體的形式能夠有效拓展思政教育的范圍，強(qiáng)化00 后大學(xué)生價值觀構(gòu)建的實(shí)效性。

四、結(jié)束語

總而言之，高校思想政治教育課程既是基礎(chǔ)學(xué)科，還是能夠幫助00 后大學(xué)生形成正確的價值觀的重要課程。00 后大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與國家繁榮發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步有著密切聯(lián)系。教師在進(jìn)行思想政治教育的教學(xué)時更要注重00 后大學(xué)生價值觀的樹立，幫助學(xué)生通過完善價值觀，更好的投入到生活、學(xué)習(xí)以及日后的工作中。只有進(jìn)行持續(xù)的正確引導(dǎo)才能培養(yǎng)出推動國家和企業(yè)發(fā)展的新生力量，從而加強(qiáng)我國民族凝聚力，為實(shí)現(xiàn)我國繁榮富強(qiáng)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。