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音樂對(duì)特殊兒童的康復(fù)治療作用探析

2020-12-07 02:32林婕
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊 2020年12期
關(guān)鍵詞:自閉癥肢體康復(fù)

◎林婕

20世紀(jì)80年代,音樂治療已經(jīng)逐漸開始流行化并傳入我國,且在針對(duì)特殊兒童的康復(fù)干預(yù)中得到廣泛應(yīng)用,受到涉及音樂、教育和特殊兒童康復(fù)治療等多個(gè)不同領(lǐng)域的相關(guān)專家學(xué)者的廣泛重視。對(duì)于特殊兒童的各種特殊心理、身體上的心理障礙,音樂治療無疑是一種十分有效的治療手段。

一、音樂對(duì)于大腦的影響以及音樂治療的概念。

音樂對(duì)于人類的大腦會(huì)產(chǎn)生明顯的影響。研究人員發(fā)現(xiàn),采用合適的音樂方式來刺激年幼兒童發(fā)育階段的大腦,神經(jīng)突觸會(huì)比那些沒有任何音樂刺激的幼兒大腦多,更有利于鼓勵(lì)和促進(jìn)幼兒大腦溝回的形成,從而促進(jìn)幼兒的身體和智力開發(fā)。

音樂治療就是運(yùn)用了音樂的這個(gè)優(yōu)勢,為傳統(tǒng)的康復(fù)治療提供了一個(gè)新的干預(yù)手段。治療師可以利用對(duì)音樂感官體驗(yàn)的多樣化和各種形式,制定一個(gè)系統(tǒng)而有規(guī)范的過程以期促進(jìn)人際溝通、聯(lián)系、學(xué)習(xí)、遷移和語言表達(dá)、組織以及與之密切相關(guān)的治療目標(biāo),滿足被幫助者在身體、情感、心理和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知等多個(gè)方面的需求。

二、音樂治療的特點(diǎn)和優(yōu)勢

(一)運(yùn)用范圍廣

音樂治療廣泛地應(yīng)用于各類特殊兒童的康復(fù)治療,如:行為障礙、心理狀態(tài)困擾、肢體障礙、學(xué)習(xí)困難、多重心理障礙、自閉癥、感官系統(tǒng)受損等,可見音樂治療的運(yùn)用范圍之廣。音樂治療為特殊兒童提供了一種豐富有趣的音樂教育活動(dòng),吸引了特殊兒童積極地參與其中,通過對(duì)音樂節(jié)奏的調(diào)整和控制,從而促進(jìn)他們在這種輕松愉快的音樂教育活動(dòng)中掌握正確、恰到好處的人際交往和互動(dòng)往來。改善特殊兒童警覺性過低過高的問題,進(jìn)而對(duì)他們肌肉、神經(jīng)等各方面產(chǎn)生有益的影響。同時(shí)對(duì)于特殊兒童的感知進(jìn)行刺激,訓(xùn)練他們的肢體動(dòng)作等。

(二)易于接受

比起治療特殊兒童傳統(tǒng)的治療手段,音樂治療更容易被兒童接受。音樂自身所帶有的韻律和美感,是任何人不論年齡、性格、性別都能感受到的。利用音樂的強(qiáng)烈感染力,弱化特殊兒童對(duì)于正常人際交往的極度畏難與激烈抵抗。特別對(duì)于那些年齡比較小的特殊兒童而言,音樂的心理治療主要還是在一個(gè)相對(duì)輕松平靜的音樂環(huán)境下進(jìn)行的,沒有傳統(tǒng)意義上醫(yī)生和患者的關(guān)系,不容易使他們的心理產(chǎn)生一種逆反性的情緒和發(fā)生強(qiáng)烈的心理抵觸行為。從而能夠直接促進(jìn)和改善特殊兒童身心上的多方面的癥狀。因此音樂治療比起傳統(tǒng)治療更容易被特殊兒童所接受。

(三)音樂治療效果明顯

音樂治療作為一種在特殊教育領(lǐng)域中新興的藝術(shù)干預(yù)方法,對(duì)于特殊兒童的治療效果明顯。音樂具有的親和力,正是解決特殊兒童的情感和警覺性異常等問題的重要優(yōu)勢。比如在對(duì)自閉癥患者進(jìn)行的康復(fù)治療中,已經(jīng)有大量的研究結(jié)果表明,音樂治療有利于提高自閉癥患者的認(rèn)識(shí)、語言及減少其他社會(huì)障礙。所以音樂治療在對(duì)于特殊兒童進(jìn)行健康護(hù)理中有著其他治療技術(shù)不能替代的優(yōu)點(diǎn)。

三、音樂對(duì)特殊兒童的治療探討

特殊兒童是一種泛指在他們的心理或者是生理層次上存在著明顯偏離普通兒童成長發(fā)展水平的兒童,比如行為語言障礙、腦癱和自閉癥等特殊兒童。對(duì)特殊兒童進(jìn)行長時(shí)期的音樂治療,讓他們與音樂逐漸建立了密切聯(lián)系和相互連接,改善或者緩解特殊兒童情緒異常以及身體不能協(xié)調(diào)等各種各樣復(fù)雜的身心問題。在這個(gè)音樂治療的過程中,音樂治療的功效主要表現(xiàn)在通過音樂改善負(fù)面的各種情緒性心理活動(dòng)、提高人際關(guān)系社會(huì)交往的溝通能力、增強(qiáng)人際關(guān)系肢體語言配合與協(xié)調(diào)的綜合能力、提升肢體語言表達(dá)能力水平、建立積極的自我意識(shí)等這幾個(gè)方面。

四、結(jié)語

綜上所述,音樂治療對(duì)特殊人群兒童的康復(fù)治療是非常重要的。除此之外,我國在運(yùn)用音樂治療對(duì)特殊兒童進(jìn)行康復(fù)治療實(shí)踐中仍然存在著一些大大小小的問題,這些 仍需要專家們共同努力完善這些不足。

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