文/趙 悅

高校有著深厚的歷史底蘊(yùn)和文化積淀，校史檔案作為記錄高校成長史和奮斗史的重要載體，展現(xiàn)了高等學(xué)校的辦學(xué)底蘊(yùn)和輝煌成就。因此，如何發(fā)揮高校校史檔案價值和功能的重要性不言而喻。本文通過分析高校校史檔案的價值與功能，提出了更好發(fā)揮校史檔案價值、功能的途徑和策略

高校檔案匯聚了學(xué)校發(fā)展過程中寶貴的歷史文獻(xiàn)和影像實物，全面、系統(tǒng)、深刻地展示了高校的發(fā)展軌跡，展現(xiàn)了不同歷史時期高校發(fā)展歷程，生動詮釋了高校精神所具有的內(nèi)涵。

近年來，高校檔案工作不僅滿足于傳統(tǒng)的檔案收集、保管、查詢、服務(wù)工作，也承擔(dān)了“記載歷史、傳承文明、服務(wù)未來”的作用和“存憑、留史、資政、育人”的功能。因此，高校檔案尤其是校史檔案的重要作用不言而喻。本文通過分析高校校史檔案的價值與功能，提出了更好發(fā)揮校史檔案價值、功能的途徑和策略。

一、高校校史檔案的價值和功能

1.促進(jìn)校史文化傳播，增強(qiáng)師生歸屬感

高校校史記錄了高校建校至今歷史沿革及發(fā)展，展示了高校辦學(xué)的輝煌成就，詮釋了高校精神的凝練過程以及深刻內(nèi)涵，是高校建設(shè)與發(fā)展的寶貴財富。高校校史檔案發(fā)揚(yáng)和傳承了高校校史校訓(xùn)，拓展和延伸了精神文化內(nèi)涵，向師生提供了更多了解學(xué)校歷史的機(jī)會，是繁榮高校文化，促進(jìn)校史文化傳播，激勵師生愛校榮校，鼓舞廣大師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，增強(qiáng)師生歸屬感，達(dá)到“精神立?！蹦康牡暮媒滩?。

2.營造良好校園氛圍，提高師生整體素質(zhì)

校園文化氛圍是高校在長期辦學(xué)過程中不斷積累、凝練形成的，是高校師生共有的精神風(fēng)貌，也是高校的重要文化軟實力。高校校史檔案對高校良好精神風(fēng)貌和行為規(guī)范的形成和發(fā)展有著大量詳實的記錄，這對營造良好校園氛圍有重要的意義和作用。校史檔案中對高校深刻內(nèi)涵及價值的記載和理解，有利于讓廣大師生繼承并發(fā)揚(yáng)校史精神，提高師生整體素質(zhì)。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升高校知名度和影響力

校史檔案是高校發(fā)展的重要信息資源，是高校發(fā)展歷程和辦學(xué)成果的記錄，對于高校管理、教學(xué)、科研、學(xué)生工作都具有重大借鑒意義及利用價值。新時代，高校校史檔案順應(yīng)時代發(fā)展需要，深挖校史檔案價值，開發(fā)利用校史資源，讓校史走進(jìn)師生，為助力校園文化的構(gòu)建和傳播、提升高校知名度和影響力發(fā)揮了重要作用。

二、發(fā)揮高校校史檔案價值和功能的途徑和策略

1.加大宣傳力度，發(fā)揮校史檔案育人功能

高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展歷史及學(xué)校辦學(xué)特色，挖掘校史資料，加強(qiáng)校史文化宣傳力度，要建立校史宣傳平臺和窗口，定期舉辦校史展，以時間為軸，以史為翼，通過照片、實物及影像檔案，向廣大師生和社會各界人士展示學(xué)校建校初期校園建設(shè)、教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)交流、畢業(yè)生結(jié)業(yè)留念等辦學(xué)歷史、輝煌成就以及不同發(fā)展階段的大事記和代表人物，激勵師生學(xué)習(xí)身邊榜樣，凝聚精神力量，打造檔案育人的良好環(huán)境和氛圍。

2.加大校史征集力度，進(jìn)一步完善校史檔案

利用校慶日、“國際檔案日”等重大節(jié)日，開展主題座談會，邀請建校初期在學(xué)校工作、生活的老前輩分享學(xué)校發(fā)展歷程及在校生活感悟，重視口述校史檔案建立工作，進(jìn)一步完善校史檔案，以更加豐厚的校史檔案讓廣大師生對學(xué)校有更加深刻的了解和歸屬感。

面向廣大師生、歷屆校友和社會各界人士舉辦“學(xué)校記憶”檔案征集活動。征集反映學(xué)校發(fā)展重要節(jié)點及事件的相關(guān)照片、影像、新聞稿、資料。征集各個時期新聞媒體對學(xué)校重大事件的報道，學(xué)校各類重大活動收到的具有保存價值的賀信、賀電及禮品等。征集為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的校領(lǐng)導(dǎo)和知名校友檔案。具有歷史價值或意義的證件，如學(xué)校發(fā)展各個階段工作證、學(xué)生證、借書證、畢業(yè)證、學(xué)位證、畢業(yè)分配派遣證等，畢業(yè)照片、紀(jì)念冊及反映學(xué)校不同時期風(fēng)貌的老照片、匾額等其他實物檔案，通過各種形式補(bǔ)充、完善校史檔案。

3.深化校史研究，充分挖掘校史文化中的寶貴資源

不斷深化校史研究，充分挖掘校史文化中的寶貴資源，在繼續(xù)完善、充實校史檔案內(nèi)容的基礎(chǔ)上，講好校史故事，傳遞校史文化，使校史成為高校凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神動力，成為高校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉。要切實發(fā)揮校史文化育人的重要作用，加強(qiáng)師生的愛校榮校教育，讓校史成為高校文化建設(shè)的寶貴資源，激發(fā)廣大師生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，拼搏向上，努力奮斗。

積極開展校史編研工作，在收集、完善校史檔案的基礎(chǔ)上，梳理學(xué)校發(fā)展脈絡(luò)，凝練高校精神內(nèi)涵和社會作用，深入挖掘檔案資料中所承載的社會價值和歷史價值，以更加豐富校史檔案，寫好校史故事，編研出凝練高校文化特色的校史編研成果，為充分彰顯高校文化特色、發(fā)揮高校文化資源提供理論指導(dǎo)和思路方法。

高校校史是高校勵志圖存的艱苦奮斗史，是自強(qiáng)不息的開拓創(chuàng)新史。高校應(yīng)加大校史宣傳力度和校史征集力度，完善校史檔案，深化校史研究，深入挖掘校史文化中的寶貴資源，充分發(fā)揮校史檔案價值和功能，激發(fā)廣大師生愛校榮校熱情，共創(chuàng)高校發(fā)展的美好未來。