晏廣生

大數(shù)據(jù)技術(shù)在科學(xué)日益發(fā)展的今天，已經(jīng)滲透到各行各業(yè)之中，起著舉足輕重的作用。但對于教育工作者來說，大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育領(lǐng)域的發(fā)展并不理想，只流于表象。

怎樣發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)對教育管理工作的促進(jìn)作用，怎樣更好地應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)為教育服務(wù)，是我們當(dāng)下亟須解決的問題。

一、大數(shù)據(jù)技術(shù)的特點

大數(shù)據(jù)包羅萬象，不僅僅指數(shù)字，文字、信息、圖片、視頻、音頻、動畫……都屬于數(shù)據(jù)。

1. 在現(xiàn)今社會中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展具有時代性、科學(xué)性、先進(jìn)性。

2. 大數(shù)據(jù)容量大。大數(shù)據(jù)技術(shù)是包羅萬象的技術(shù)，無論是高精技術(shù)、航天科技，還是方言俗語、音頻小調(diào)都能通過大數(shù)據(jù)技術(shù)連通萬家。

3. 大數(shù)據(jù)時效性強(qiáng)。與傳統(tǒng)技術(shù)相比，大數(shù)據(jù)技術(shù)的時效性更強(qiáng)，能對獲取的各種信息進(jìn)行及時分析、研判、統(tǒng)計、解決，除了能夠讓人們在第一時間獲取關(guān)于數(shù)據(jù)的處理結(jié)果外，還能讓人明確解決的過程，并能出具依據(jù)過程進(jìn)行的分析、研判、統(tǒng)計，這是劃時代的發(fā)展。

二、大數(shù)據(jù)技術(shù)的好處

1. 大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育管理模式改革中的使用使教育過程更直觀、更便捷。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于教育管理模式中，可以使會議具有選擇性、靈活性、機(jī)動性，數(shù)據(jù)的使用甚至使視頻會議能夠跨越距離隨時隨地召開;同時，大數(shù)據(jù)技術(shù)還可以應(yīng)用于課堂模式的變革，疫情期間，因居家隔離，我國在大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷普及、發(fā)展的基礎(chǔ)上，催生了無數(shù)的網(wǎng)絡(luò)課堂，它在改變知識教授方式的同時，也改變了學(xué)生獲取知識的方式，教師的教授不再局限于課堂，學(xué)生獲取知識的途徑也變得更廣、更寬。

2. 大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的平衡、整合。就現(xiàn)階段的教育實際來看，計算機(jī)技術(shù)大范圍普及，促使人們能夠借助大數(shù)據(jù)技術(shù)把更多的優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行統(tǒng)計、整合、儲存、分享，而教師則可以根據(jù)自身需要進(jìn)行選擇、修改、借鑒，并應(yīng)用于教學(xué)。這對于優(yōu)質(zhì)教育資源的整合具有里程碑式的意義，極大地加快了年輕教師的成長，尤其是鄉(xiāng)村教師的成長，這使城鄉(xiāng)實現(xiàn)同課并構(gòu)成為可能，平衡了教育資源的分配。

3. 大數(shù)據(jù)技術(shù)在現(xiàn)代教育管理中使家校溝通、師生溝通更靈活、更順暢。大數(shù)據(jù)應(yīng)用下的家校溝通選擇性更多，更寬泛，釘釘家長會、視頻、信息溝通等使家校雙方能夠更靈活自由地溝通，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生能夠在課堂環(huán)節(jié)、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程記錄，甚至進(jìn)行回放復(fù)習(xí)，這讓師生關(guān)系更融洽，互動性更強(qiáng)。

三、大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用

1. 轉(zhuǎn)變思路，提升教育管理素養(yǎng)。在習(xí)總書記新時代有中國特色社會主義發(fā)展理念下，現(xiàn)階段國家、社會需要的是全面發(fā)展的人，所以教育管理者必須學(xué)會并適應(yīng)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展新時代管理方式。培養(yǎng)過硬的大數(shù)據(jù)管理素養(yǎng)，這樣才能在采集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、反思修正、制定決策、落地踐行的時候占據(jù)更主動的地位。

2. 強(qiáng)化管理，提升教育管理時效。現(xiàn)階段的教育管理者應(yīng)該是具有時代性、能夠適應(yīng)日新月異的時代變化和發(fā)展的高精尖人才，要能夠充分發(fā)揮各種數(shù)據(jù)平臺的優(yōu)勢，能夠?qū)ζ脚_錄入的信息進(jìn)行全方位、更快速的檢索，從而更快捷、更便利地篩選相關(guān)信息，作出處理。因此在教育教學(xué)中我們應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提升時效。

綜上所述，大數(shù)據(jù)技術(shù)促進(jìn)了現(xiàn)階段教育教學(xué)管理的變革，在教育教學(xué)中具有重大的意義，在教育教學(xué)改革日益發(fā)展的今天，我們既面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也面臨著一定的風(fēng)險，這就需要我們反思己身，砥礪前行，只有這樣才能更好地提升教育教學(xué)管理理念，改進(jìn)教育教學(xué)管理方法，培養(yǎng)具有時代精神的社會主義新人，讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展。