益美君

又到一年開學(xué)季。

根據(jù)清華大學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年入學(xué)清華的3500余名本科新生中，農(nóng)村及貧困地區(qū)生源約占20.2%，來自西部地區(qū)省份的學(xué)生約占26.6%。

這不禁讓人想起幾年前北京文科狀元熊軒昂的“寒門難出貴子”言論。

為什么人們會覺得寒門難出貴子？主要是因為教育資源差距、家庭環(huán)境不同以及貧窮帶來的天然束縛。

但即使有這些外在條件的限制，每年還是有很多貧困家庭的孩子考上好大學(xué)。

所謂的“寒門”，其實只是孩子們來到這個世界上的第一道枷鎖，至于最終能否突破困難，重新塑造自己的命運，真正感受到世界的寬度和廣度，還是要看孩子自己是否擁有想要改變的信念和一顆積極進(jìn)取的心。

貧窮、苦難與成功無關(guān)

今年考上清華大學(xué)的孩子有幾千人，但有一個身影讓人久久不能忘記。

他叫何潤琪，今年18歲，以湖南省文科第一名（707分）的成績，考上了清華大學(xué)。

9月8日清華大學(xué)新生報到那天，和何潤琪一起來到學(xué)校的，除了一個裝滿書籍的行李箱，還有一張他媽媽的遺照。

“以前，我夢想著我上大學(xué)了，要帶媽媽一起到大學(xué)看看?，F(xiàn)在，我上大學(xué)了，媽媽卻看不到，所以我把媽媽的照片帶來了。”

面對大家的疑惑，何潤琪平靜地解釋著。很難想象這個孩子平靜的背后承受過怎樣的打擊和痛苦。

何潤琪生長于農(nóng)村，剛上高中的時候，母親就因病去世了。

失去母親的何潤琪，曾一度消極、抑郁、萎靡不振。好在他身邊有父親、老師、同學(xué)的陪伴和開導(dǎo)，才漸漸恢復(fù)到正常狀態(tài)。

何潤琪說母親在彌留之際留給了自己一封信，她在信中告訴孩子，一定要刻苦讀書。

為了不辜負(fù)母親，何潤琪開始刻苦學(xué)習(xí)。他把母親對自己的愛和期待，都化作積極的自我暗示，鼓勵自己從悲傷中走出去，在學(xué)習(xí)上取得好成績。

他的確做到了。

比起被“寒門難出貴子”這種固化思維牢牢套住，何潤琪更相信通過自身的堅持和努力，可以主動改變命運。

正如他之前發(fā)表過的一篇文章《貧窮、苦難與成功無關(guān)》。

家庭貧困固然會導(dǎo)致可獲取的教育資源有限，但這并不能成為自己安于現(xiàn)狀、限制思想進(jìn)步的理由。

比出身寒門更可怕的是，有人拿“寒門”當(dāng)幌子，理直氣壯地讓自己成長為“混子”。

優(yōu)秀的背后，是愛、努力、不放棄

如果父母傾盡全力也無法給一個孩子高起點的話，那就需要這個孩子付出比同齡人更多的努力，才能縮小與先跑者的差距。

北大今年錄取的最小新生，僅有15歲，名叫屈詩穎。

這位還充滿稚氣的湖南女孩，以696分的優(yōu)異成績被北京大學(xué)信息管理與信息系錄取。

在校期間，屈詩穎曾多次參加國家級競賽，獲得多項國家級省級獎項，還被評為校優(yōu)秀學(xué)生干部。

很多人覺得，這個孩子是“天賦型”選手，智力一定遠(yuǎn)超其他孩子，不然就是家庭背景優(yōu)越，家長花費了大價錢給孩子補課。

但我們要知道，這個世界上沒有那么多天才，所謂的天才都有一些共同點，就是足夠努力，堅持不懈地努力。

屈詩穎并不是天才，她的家庭條件也不好。

家里五口人，三姐妹都在上學(xué)，母親照看家庭，全家的收入來源全靠父親一個人在外打工。

但父母對她的愛和教育，足以彌補那些外在條件帶來的缺失。

從她上初中起，母親便放棄了去外地打工的機會，全心全意在家照顧屈詩穎的學(xué)習(xí)和生活。父親在外打工只能賺一點微薄的薪水，但他從無怨言，盡可能把錢都花在孩子的教育上。

對于屈詩穎而言，目前生活苦一點無所謂，她有改變家庭條件的決心和勇氣。

讀書，是她改變家庭命運的唯一出路。

帶著這種強烈的信念，屈詩穎每天堅持學(xué)習(xí)十幾個小時，幾乎不看電視不玩手機，學(xué)累了就運動一下，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

高三時學(xué)校給她發(fā)了1500元獎學(xué)金，她自己只留下200元零用，其余都上交給媽媽補貼家用。

有句老話：窮人家的孩子早當(dāng)家。

但其實，不論貧富，事在人為，貴在立志。

促使這些孩子奮發(fā)圖強的，是內(nèi)心深處對愛的感念和致敬。

愛是相互的。孩子成功的背后，離不開父母的鼓勵和支持。而在良好家庭氛圍中成長起來的孩子，也會把自己對父母的感恩之情，化作一生為之奮斗的精神力量。

最該感謝的，是沒有放棄努力的自己

2014年，年僅12歲的朱閱陽盤坐在路邊乞討。

和我們平時見到的乞討者不同，朱閱陽絲毫不注意來往的行人，也不主動尋求幫助，他只是靜靜地端坐著，思維早已鉆進(jìn)了學(xué)校剛發(fā)的新書里。

朱閱陽的父母都是殘疾人，哥哥出生不久也被診斷為“小兒麻痹癥”，一家五口人只有他和弟弟身體健康。

全家人既要生活，還要償還治病的高額費用，生活過得極為艱辛。

年少的朱閱陽知道，改變家庭命運的重?fù)?dān)壓在自己身上，他注定要比其他孩子更努力才行。

不負(fù)眾望，朱閱陽以607分的分?jǐn)?shù)考上了廣東工業(yè)大學(xué)。當(dāng)他手捧著大學(xué)錄取通知書交給父親時，父親不禁感慨：“我做夢也沒想到我們家能夠走出一個大學(xué)生來，原來夢想真能實現(xiàn)?！?/p>

優(yōu)越的家庭背景固然可以為孩子提供良好的教育條件和環(huán)境，但這并不能成為貧困家庭孩子放棄成長和努力的理由。

我們無法選擇家庭，但可以自己塑造命運。

教育公平提供了實現(xiàn)夢想的保障，但最終能否成功，還要看自己是否有一顆進(jìn)取的心。

不要讓“階層難跨越”“寒門難出貴子”決定論成為自己和孩子心頭的阻礙。

希望何潤琪、屈詩穎、朱閱陽的故事，不只讓我們有一瞬間感動，而是能讓孩子們從中汲取到一股積極正向的力量，推動著他們進(jìn)步。

你讀過的書、走過的路，都會在未來的日子里給你回報。