●樊小園

我們身邊，每天都會發(fā)生各種各樣的事情。有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。但當(dāng)要求“選一件印象深刻的事”寫下來時，我們還是會感到苦惱——寫哪件事？怎么寫？

1.選材。什么叫印象深刻的事？就是閉上眼睛后腦海中第一個跳出來的那件事。很多時候，這件事會沉睡在我們的記憶中，不會主動跳出來。喚醒它的一個有效辦法是“聊”。四人小組圍在一起，你說，我說，他說。說班里的故事，說家里的事情，說聽到或看到的事。那些高興的、傷心的、憤怒的、尷尬的，甚至丟臉的事，都可以成為這次作文的素材。聊著聊著，我們想寫的那件事就會突然“跑”出來了。找到想寫的故事后，大家可以繼續(xù)聊。我們可以和小伙伴聊一聊細(xì)節(jié)，盡可能還原事情的經(jīng)過。

2.剪裁。一件事有起因、經(jīng)過、結(jié)果。三個內(nèi)容，在作文中所占的篇幅不同。尤其是開頭，應(yīng)簡潔明了。有些同學(xué)寫作文，喜歡在開頭繞圈子，開頭占了很長的篇幅才進入主題。好的作文，背后都有一個高明的“裁縫”，知道故事的哪些內(nèi)容應(yīng)該“剪”下來寫進作文里，哪些應(yīng)該丟棄?！堵槿浮芬徽n的開頭——“我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面”和《爬天都峰》的開頭——“假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰”，都是開頭直奔主題的好例子。敘述的過程中，和主題沒有關(guān)系的內(nèi)容，作者都“裁”去了。

3.特寫。作文的重點當(dāng)然是事情的經(jīng)過。要讓我們寫的經(jīng)過給讀者留下深刻印象，我們有兩個可以努力的方向。一是讓人物開口說話，并把提示語寫得精彩。比如《爬天都峰》，作者詳細(xì)寫了“我”和老爺爺?shù)膬纱螌υ挘屪x者感受到人物不怕困難、奮發(fā)向上的品格。二是加入成串的動作描寫。如《麻雀》中“獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒”——這里，作者把一個“吃”字分解成“走近”“嗅了嗅”“張開”三個動作。《小木船》一課中，也有對陳明一連串動作的描寫——這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。寫人物的動作時，寫一個動作并不稀奇，稀奇的是寫一串動作。如果我們的故事里，有一兩處這樣的“連貫動作”，一定會給讀者留下深刻的印象。

文章寫完之后，要重視修改。好文章是改出來的。我們可以讀給同學(xué)聽，請同學(xué)評價一下這件事是否寫清楚了，再參考同學(xué)的建議修改，爭取給讀者呈現(xiàn)一篇自己滿意的作文。