王曉芳，王貴春，屠 晶，孫 瑾，潘 峰

(湖北省農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究所 湖北省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究分中心湖北省鄉(xiāng)村振興研究院，湖北 武漢 430064)

《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1955年，是全面反映農(nóng)業(yè)各分支學(xué)科內(nèi)容的綜合類期刊，辦刊時(shí)間長(zhǎng)，在全國(guó)有較大的影響。2000—2011年連續(xù)四次入選《中文核心期刊要目總覽》。優(yōu)秀的期刊離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的稿源，穩(wěn)定的作者源一直是期刊的強(qiáng)大后盾，所以科技期刊應(yīng)采取積極措施，造就一支穩(wěn)定成長(zhǎng)的高水平作者隊(duì)伍，以保障刊物的可持續(xù)發(fā)展。

自1949年以來(lái)，中國(guó)研究生教育走過(guò)了探索與發(fā)展的70年，研究生教育經(jīng)歷了從小到大、由弱到強(qiáng)快速發(fā)展的過(guò)程。2019年中國(guó)研究生招生91.7萬(wàn)人，是1949年招生人數(shù)242人的3789倍，預(yù)計(jì)2020年招生人數(shù)將進(jìn)一步增加[1]。在讀研究生是各專業(yè)領(lǐng)域的新銳和后起之秀，他們擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和較高的科研素質(zhì)，初生牛犢不怕虎，對(duì)于科技期刊而言，他們是一支潛在的高水平作者群[2, 3]。目前，很多科技期刊研究生稿件已占總收稿量的一半以上，研究生稿件已經(jīng)成為科技期刊雜志的重要來(lái)源[4, 5]。為此擬分析《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生作者的發(fā)文情況，以期為進(jìn)一步提高雜志的辦刊質(zhì)量提供參考。

一、《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生發(fā)文情況

1.在讀研究生發(fā)文數(shù)量

從表1可以看出，《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生發(fā)文量分別為193、331、306、290、387、302、385、296、158、297篇，分別占各年發(fā)文總量的19.48%、20.81%、17.85%、16.89%、24.68%、18.61%、23.78%、23.81%、17.92%、27.81%，其中在讀碩士研究生的發(fā)文量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在讀博士研究生的發(fā)文量，原因主要是培養(yǎng)單位對(duì)博士研究生畢業(yè)的要求更高，一般要求SCI論文或者EI論文，而且博士研究生科研工作往往做得更深入，文章可以發(fā)在更好的期刊上。在讀研究生論文在期刊中占很大比例，說(shuō)明在讀研究生是期刊重要的作者群體，期刊應(yīng)注意開(kāi)發(fā)這方面的稿源。

表1 《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生發(fā)文量

2.在讀研究生發(fā)文的基金論文比

科技期刊基金論文比是由中國(guó)科技信息研究所提出的針對(duì)中國(guó)科技期刊的一項(xiàng)科學(xué)計(jì)量指標(biāo)，這項(xiàng)指標(biāo)在許多科技期刊評(píng)價(jià)體系里是重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一[6]。從表2可以看出，《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生所發(fā)論文中有基金資助的比例分別為92.23%、75.83%、73.20%、63.10%、77.52%、93.71%、80.78%、80.40%、74.68%、70.37%，均在60%以上，大部分在70%～80%，有的年份甚至高達(dá)90%以上，可見(jiàn)在讀研究生發(fā)表的論文有基金資助的比例較高，而且主要以國(guó)家級(jí)基金和省部級(jí)基金為主。目前在許多機(jī)構(gòu)的科研工作中，研究生已經(jīng)成為各研究隊(duì)伍中的主力。研究生的導(dǎo)師有各種國(guó)家重大課題，也有與生產(chǎn)企業(yè)合作的橫向課題，研究生參與其中對(duì)提高自己的科研能力有很大幫助，有些博士研究生的科研能力和學(xué)術(shù)論文水平甚至已經(jīng)超過(guò)一些資歷年輕的導(dǎo)師，錄用這些優(yōu)質(zhì)研究生的論文會(huì)大幅提升科技期刊的質(zhì)量。

表2 《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生發(fā)文基金論文比

3.在讀研究生的作者年齡結(jié)構(gòu)

由表3可以看出，《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生作者年齡以26～30歲為主，21～25歲次之，36～40歲的寥寥無(wú)幾。其中2017—2019年21～25歲的作者比例明顯增多，說(shuō)明作者隊(duì)伍越來(lái)越年輕化?，F(xiàn)在不時(shí)有不到30歲剛畢業(yè)的博士被一流大學(xué)聘請(qǐng)為教授、博士生導(dǎo)師等新聞見(jiàn)諸報(bào)端，說(shuō)明我們的科研隊(duì)伍越來(lái)越趨年輕化。20～35歲年齡段的年輕人，身體素質(zhì)好，精力旺盛，思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，樂(lè)于接受新事，不墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈，沒(méi)有家庭的羈絆，很多人有留學(xué)經(jīng)歷，具有國(guó)際化視野，是富有朝氣、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，是科學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)力量，我們要高度重視和愛(ài)護(hù)他們。

表3 《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生作者年齡結(jié)構(gòu)

4.在讀研究生發(fā)文地域概況

對(duì)《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生投稿單位進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明，投稿地區(qū)囊括了除港、澳、臺(tái)地區(qū)外的31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的193家高校，以各地區(qū)的農(nóng)林院校為主。但近些年多學(xué)科交叉融合發(fā)展，還有一些新興學(xué)科的興起，我們雜志因勢(shì)利導(dǎo)，開(kāi)設(shè)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村振興等欄目，吸引了不少理工科院校、師范院校、綜合性大學(xué)等作者的來(lái)稿，其中不乏雙一流大學(xué)。此外，除了高等院校在讀研究生的來(lái)稿以外，還有不少中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院等研究機(jī)構(gòu)的在讀研究生來(lái)稿?？梢?jiàn)《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》在讀研究生來(lái)稿涉及的單位多、質(zhì)量高。

二、在讀研究生來(lái)稿特點(diǎn)分析

從以上的分析可以看出，《湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)》2010—2019年在讀研究生發(fā)文情況呈現(xiàn)數(shù)量多、基金論文比高、年齡小、地域廣的特點(diǎn)，除此之外，還存在著其他的一些特點(diǎn)。

1.來(lái)稿數(shù)量大，時(shí)間集中

在這次統(tǒng)計(jì)分析中發(fā)現(xiàn)，在讀研究生投稿有著來(lái)稿數(shù)量大、投稿時(shí)間集中的特點(diǎn)。經(jīng)常是一所大學(xué)集中來(lái)稿，刊登在同一期或者連續(xù)幾期上，有的學(xué)校還連續(xù)幾年集中來(lái)稿。目前幾乎所有的研究生培養(yǎng)單位都有研究生畢業(yè)前發(fā)表論文的硬性要求，這就造成研究生投稿量激增。同時(shí)作為一個(gè)特殊的群體，研究生學(xué)習(xí)、生活在一起，同學(xué)之間交往密切，聽(tīng)聞?dòng)腥嗽谀臣移诳习l(fā)表了論文，無(wú)形中就有一種熟悉感，其周圍的同學(xué)也會(huì)紛紛投稿。大量的研究生稿件涌向科技期刊，給科技期刊提供了豐富的稿源，科技期刊應(yīng)對(duì)研究生這個(gè)群體予以足夠的關(guān)注[7, 8]。

2.內(nèi)容新穎，專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)術(shù)價(jià)值較高

目前研究生已成為許多高校和科研機(jī)構(gòu)的科研工作中不可缺少的部分，直接參與導(dǎo)師課題的研究。很多課題是國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各項(xiàng)基金資助項(xiàng)目，具有一定的領(lǐng)先性與創(chuàng)造性，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)價(jià)值較高[9]。研究生論文選題一般是本學(xué)科需要解決的具有前沿性的理論或應(yīng)用方面的課題，代表了專業(yè)的發(fā)展方向。研究生在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，查閱大量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，完成論文后，常常需要在導(dǎo)師指導(dǎo)下反復(fù)修改，直到符合技術(shù)要求才投稿。因此研究生論文內(nèi)容新穎，專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)術(shù)價(jià)值較高[10]。

3.對(duì)時(shí)效性要求高

研究生投稿后通常對(duì)時(shí)效性要求比較高。在工作中有時(shí)候遇到有研究生第一天投稿，第二天就電話咨詢錄用沒(méi)有，稍好一點(diǎn)的等一兩個(gè)月如果沒(méi)有收到期刊相關(guān)的反饋信息的話就會(huì)表現(xiàn)出很急躁，反復(fù)打電話問(wèn)進(jìn)度。研究生在讀期間，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定、直博、學(xué)術(shù)交流、中期考核、畢業(yè)考核、找工作等研究生生涯中最重要的事都與發(fā)表的論文掛鉤，研究生的學(xué)制也有規(guī)定，一般2～3年，在有限的時(shí)間內(nèi)，要完成理論課的學(xué)習(xí)、科研工作、論文的撰寫(xiě)和投稿，時(shí)間非常緊湊，所以對(duì)此期刊編輯要表示理解。

4.寫(xiě)作方面有所欠缺，學(xué)術(shù)態(tài)度不夠端正

總的來(lái)說(shuō)，研究生思想活躍，態(tài)度積極，投稿熱情高，但他們剛開(kāi)始接受科研訓(xùn)練，在思維方式和學(xué)術(shù)寫(xiě)作方面都不夠成熟，來(lái)稿寫(xiě)作方面明顯有欠缺[10]。

首先是寫(xiě)作規(guī)范性差。具體表現(xiàn)在很多方面，比如選題不合理，觀點(diǎn)不鮮明；論文項(xiàng)目不全；語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范、口語(yǔ)化；重點(diǎn)不突出，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)；論文題名冗長(zhǎng)，泛指籠統(tǒng)；量和單位使用不正確；圖表設(shè)計(jì)欠科學(xué)、不規(guī)范；參考文獻(xiàn)標(biāo)注方式不正確、著錄格式不合規(guī)范等。再就是學(xué)術(shù)態(tài)度不夠端正。當(dāng)前，相當(dāng)一部分研究生從事學(xué)術(shù)研究心態(tài)浮躁，比如一稿多投、剽竊抄襲、偽造或篡改數(shù)據(jù)、對(duì)文獻(xiàn)掐頭去尾拼湊等，這些學(xué)術(shù)失范行為都是剛踏上學(xué)術(shù)之路的研究生的大敵。面對(duì)稿件中存在的種種問(wèn)題，作為科技期刊的編輯對(duì)來(lái)稿要反復(fù)審讀，仔細(xì)提出修改意見(jiàn)，使其成為學(xué)術(shù)質(zhì)量較高、表達(dá)規(guī)范的科技論文[9, 11～13]。

三、建立研究生作者群與科技期刊雙贏的舉措

1.培養(yǎng)研究生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度是科技人員的靈魂，是創(chuàng)造先進(jìn)科技成果的保證。在編輯過(guò)程中對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)研究生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，幫助研究生樹(shù)立實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和潛心鉆研、積極探索的治學(xué)態(tài)度[9, 10, 14]。遇到不務(wù)實(shí)的研究生，我經(jīng)常會(huì)耐心地勸說(shuō)，告知這是他們科研生涯的第一篇文章，全球公開(kāi)發(fā)表，會(huì)跟隨他們一輩子，務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待，作者知道嚴(yán)重性后通常會(huì)很配合地修改文章。

2.對(duì)待研究生需要要耐心和關(guān)懷，返修和退稿講究藝術(shù)

在與研究生作者的交往中，編輯應(yīng)尊重作者，平等待人。許多研究生是初次投稿，有不同程度的膽怯、急躁等心態(tài)，對(duì)師長(zhǎng)有本能的畏懼，對(duì)于編輯部有一種神秘感，此時(shí)編輯對(duì)膽怯的作者態(tài)度要溫和，多鼓勵(lì)作者，不要居高臨下，一副公事公辦的態(tài)度。對(duì)于急躁的作者耐心解釋編輯部工作流程，文章有任何進(jìn)展及時(shí)通知和溝通[8, 9]。

在論文的返修或退稿過(guò)程中要講究藝術(shù)。研究生剛開(kāi)始參與科研工作，編輯要保護(hù)他們的投稿熱情，返修時(shí)，返修意見(jiàn)應(yīng)具體、準(zhǔn)確、真實(shí)、客觀，不要泛泛而談，不要帶個(gè)人情緒，讓研究生了解科技期刊論文的內(nèi)容要求和寫(xiě)作規(guī)范，最終目的是把文章修改好。對(duì)于準(zhǔn)備退稿的論文，應(yīng)講求退稿藝術(shù)，注意退稿措辭，措辭要懇切、具體，不能用含糊、籠統(tǒng)的語(yǔ)言去應(yīng)付作者，肯定論文的優(yōu)點(diǎn)，分析需要改進(jìn)的方面，向作者提出切實(shí)、具體的意見(jiàn)，使作者能夠感受到編輯的誠(chéng)懇和負(fù)責(zé)，愿意繼續(xù)投稿，做到“退稿不退人”[10]。

3.縮短審稿時(shí)間，提高時(shí)效性

研究生在投稿時(shí)，往往將審稿時(shí)間作為取舍的重要依據(jù)。研究生分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士，學(xué)制分別為3年和2年，一般第一年進(jìn)行理論課的學(xué)習(xí)，第二年開(kāi)始進(jìn)入課題組做課題，一到兩年的時(shí)間進(jìn)行課題前期的調(diào)研工作、文獻(xiàn)閱讀，再到出成果，完成論文，時(shí)間非常緊迫。而且大多數(shù)人論文多在臨畢業(yè)前寫(xiě)出，距畢業(yè)獲得相應(yīng)的學(xué)位申請(qǐng)資格期限已為時(shí)不多，研究生都希望將自己的論文盡快發(fā)表[13]。因此，科技期刊編輯要考慮到研究生這個(gè)群體的特殊性，體諒他們的難處，加快審稿，及時(shí)返修，盡量縮短論文發(fā)表周期 。

4.適當(dāng)提高稿費(fèi)降低版面費(fèi)，同時(shí)做好服務(wù)工作

考慮到研究生求學(xué)期間收入很低或無(wú)收入，大多只有課題組少量的補(bǔ)助，但他們正值青春年華，也有自己的社交，需要花錢的地方很多，故建議在編輯部可承受的情況下，對(duì)研究生來(lái)稿版面費(fèi)適當(dāng)優(yōu)惠，稿費(fèi)適當(dāng)提高，可以鼓勵(lì)和保護(hù)研究生的投稿熱情和積極性。同時(shí)也要做好對(duì)作者的服務(wù)工作，比如及時(shí)開(kāi)具發(fā)票、發(fā)放稿費(fèi)、郵寄樣刊等，對(duì)于作者合理的要求，只要是編輯職責(zé)范圍內(nèi)能做得到的，盡量地滿足作者。

5.科技期刊編輯要提高自身的綜合素質(zhì)

編輯人員應(yīng)具有敬業(yè)精神，具有較高的編輯素質(zhì)和好的服務(wù)態(tài)度。認(rèn)真細(xì)致的工作能讓作者感受到編輯的熱情和敬業(yè)精神；同時(shí)編輯與研究生作者要建立一種互幫互學(xué)，相互尊重的良好關(guān)系，使他們?cè)诮窈蟮目茖W(xué)研究中成為期刊的穩(wěn)定作者群。工作之余還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)?？萍计诳庉嬋藛T大多數(shù)具備某一門的專業(yè)知識(shí)，但難以保證系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)作和語(yǔ)言文字方面的專門知識(shí)，此外，由于邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科不斷出現(xiàn)，使得論文的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性，如遇上這樣的稿件，且寫(xiě)作水平又不高時(shí)，編輯只憑單一的專業(yè)知識(shí)是不夠的，因此，編輯不但要努力提高自己的語(yǔ)言文字水平，而且要經(jīng)常了解、掌握某些學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，這樣才能與研究生作者和審稿人進(jìn)行交流，并有利于培養(yǎng)和提高在校研究生作者的科技寫(xiě)作能力[14]。

研究生教育的發(fā)展推動(dòng)了科學(xué)研究的進(jìn)步，科技期刊稿源也由此不斷豐富。研究生是成長(zhǎng)型作者，未來(lái)他們里面會(huì)走出一批各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和中流砥柱，科技期刊編輯應(yīng)充分利用在校研究生這一龐大的作者群，正確引導(dǎo)，積極扶持和培養(yǎng)，在使研究生整體素質(zhì)得到提高的同時(shí)，期刊的作者隊(duì)伍也得到穩(wěn)定和發(fā)展，達(dá)到科技期刊和研究生作者群協(xié)同發(fā)展的雙贏[2, 11]。