鄭凱麗

我坐在窗前，望著西邊那顆染紅一片天空的火球，不禁聯(lián)想到兒時(shí)那片蔚藍(lán)大海之上的夕陽(yáng)，想念它照耀著的家鄉(xiāng)沙灘上的串串腳印。

年幼的我生活在一個(gè)淳樸的村子里，村里的人大多以捕魚(yú)為業(yè)，我的外公也是一位漁民。那時(shí)外公總會(huì)拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子，等到海水退去，沙灘上遺留的垃圾冒出來(lái)之后，三步并作兩步，撿拾附近的垃圾，一股腦塞進(jìn)袋子里。他身姿矯健，動(dòng)作迅速，很快就只留給我和外婆沙灘上一串串凌亂、深淺不一的腳印。外婆領(lǐng)著手腳笨拙的我，一步一步，彎腰，撿拾……

也許是外公起了榜樣作用，后來(lái)村子里的大人也一起幫忙撿垃圾，再后來(lái)還有小朋友和我一起撿。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，外公站在遠(yuǎn)處的沙灘上，喊著“快一點(diǎn)！”我憨憨地笑著跑向他。后來(lái)，沙灘上的我跑得越來(lái)越快，跑得越來(lái)越遠(yuǎn)，出了那個(gè)村，離開(kāi)那片海，隨著爸媽在城市里生活。

幾年后我回來(lái)看望外公，外公不像從前那樣矯健了。以前的我有模有樣地學(xué)著外公卷起褲腳，挽起袖子，肆意奔跑在這片沙灘上?，F(xiàn)在，我和外婆一人一邊攙扶著外公，三個(gè)人并排著，走在這片沙灘上。

水是藍(lán)的，天也是藍(lán)的，水天相接的地方重合成了一條線，海水仿佛被一雙永不休止的大手不停地推進(jìn)，涌起一個(gè)接一個(gè)的浪頭。這浪頭來(lái)到我們身邊時(shí)，卻又小了下去，用溫柔的雙手，撫摩著我們的腳，舒服極了。

“好久沒(méi)有見(jiàn)到海了吧，和以前有什么不一樣啊？”外公開(kāi)口問(wèn)道。

我看了看熙熙攘攘的人群：“這里改成了度假村，人越來(lái)越多了?！?/p>

外公笑了笑，說(shuō)道：“人多了，這兒就不再是無(wú)人問(wèn)津的海啦，它現(xiàn)在可是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身吶！我這把老骨頭，已經(jīng)彎不下腰、撿不動(dòng)垃圾了，可是現(xiàn)在有了專門(mén)收拾這些垃圾的人，海依舊被保護(hù)得很好。以前是不是想不通為什么外公總要撿這些垃圾？”

感覺(jué)小心思被看穿一樣，我低下了頭：“嗯。”

“我們?nèi)≈诤?，就要護(hù)之于海??！人要學(xué)會(huì)感恩！”

我看著外公，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

外公一直用他的方式，守護(hù)著大海的純凈健康，他始終熱愛(ài)著這片大海，熱愛(ài)著這片土地。

【廣東東莞市東城實(shí)驗(yàn)中學(xué)（208）班，指導(dǎo)老師：鄧本科】

點(diǎn)評(píng)

考生以人與海的關(guān)系為切入點(diǎn)，探討環(huán)境保護(hù)。作文開(kāi)頭優(yōu)美，入題迅速;中間敘述，詳略得當(dāng)，對(duì)話描寫(xiě)非常精彩，描繪了家鄉(xiāng)發(fā)展、自然保護(hù)的美好前景;結(jié)尾升華，凸顯了感恩自然的主旨。