楊小瑞

河南省工業(yè)學(xué)校，河南 鄭州 450002

青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，保證青少年健康成長(zhǎng)是學(xué)校和家庭的責(zé)任，中職生也是未來(lái)社會(huì)上擁有專業(yè)技能的技術(shù)型人才。但是近些年不斷地有學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生，中職學(xué)生不占少數(shù)，再加上社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)生極易走上歧途，所以非常有必要預(yù)防學(xué)生的違法犯罪行為。

一、在校中職生違法犯罪的原因

（一）客觀因素

首先，從社會(huì)方面來(lái)說(shuō)，我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立后，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，物質(zhì)生活得到了極大地提高，同時(shí)人民的消費(fèi)欲望也在增加，想要輕易就獲得想要的物品，由于這種對(duì)獲取物質(zhì)條件存在著認(rèn)知偏差，逐漸走上違法犯罪的道路。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，中職生自主的時(shí)間比較多，再加上好奇心促使，很容易受到不良信息的影響，走上歧途；其次，從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生大部分時(shí)間都會(huì)待在學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境和氛圍都會(huì)對(duì)學(xué)生造成極大地影響。由于大部分學(xué)校重成績(jī)輕德育的現(xiàn)象，忽視了對(duì)于學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，在這種教育模式下的差生容易被學(xué)校勸退，走向社會(huì)步入歧途，最終走向違法犯罪。而且在學(xué)校的教育當(dāng)中，缺乏對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的灌輸，使得學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到違法犯罪的嚴(yán)重后果；最后，從家庭方面來(lái)說(shuō)，父母是孩子第一位老師，家庭的教育對(duì)孩子的一生都起著重大的影響。在中職生中有一大部分學(xué)生都是留守兒童或者單親家庭，孩子由于處于家庭關(guān)系破裂的陰影下，根本無(wú)法體會(huì)到家庭的溫暖與父母的關(guān)愛(ài)，在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子很容易形成不健全的人格，常表現(xiàn)為抑郁或者攻擊性強(qiáng)，如果沒(méi)有得到引導(dǎo)或者糾正，很容易走上歧途。

（二）主觀因素

首先，從身心特點(diǎn)方面來(lái)說(shuō)，該年齡段的學(xué)生處于叛逆期，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，極想向外界證明自己，對(duì)教師和家長(zhǎng)的教育都持于否定的態(tài)度，常常通過(guò)標(biāo)新立異的方式來(lái)凸顯自身的價(jià)值，可是正是由于自身的價(jià)值定位不清晰以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易被社會(huì)人員教唆走上犯罪的道路；其次，從自我控制能力方面來(lái)說(shuō)，該階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，想要的東西很多，當(dāng)想要的無(wú)法滿足的時(shí)候，就會(huì)通過(guò)其他途徑去獲得，這些也會(huì)成為學(xué)生的犯罪動(dòng)機(jī)。而且學(xué)生的情緒也很難得到控制，在處理矛盾上，容易出現(xiàn)過(guò)激或者報(bào)復(fù)的行為；最后，從法律意識(shí)方面來(lái)說(shuō)，不能清楚地辨別犯罪行為，對(duì)犯罪行為的后果也是知之甚少。常常會(huì)對(duì)自己的行為存在僥幸心理，認(rèn)為自己是未成年人，法律就會(huì)寬恕自己。還有就是，當(dāng)自身權(quán)益受到侵害的時(shí)候，常常進(jìn)行私下解決，以暴力解決暴力，最終釀成大錯(cuò)。

二、在校中職生違法犯罪的預(yù)防措施

（一）加強(qiáng)入學(xué)教育

首先，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育的重要性。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，接觸到的基本都是不認(rèn)識(shí)的人，在學(xué)校安全保護(hù)下，教師就可以慢慢地給學(xué)生灌輸法律思想，如何正確與人相處，構(gòu)建融洽的學(xué)生關(guān)系，到社會(huì)上就可以避免一些矛盾激化等沖動(dòng)型犯罪；其次，學(xué)校樹立正確的教學(xué)理念。在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要把學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)的重要任務(wù)。改變以前一味注重理論知識(shí)教學(xué)的模式，重視起學(xué)生的德育教育，多多培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐能力、獨(dú)立思考能力，這是學(xué)生學(xué)習(xí)其他知識(shí)的根本，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展；最后，要求學(xué)校構(gòu)建良好的校園環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境氛圍對(duì)學(xué)生有著極大的影響，學(xué)校可以從各個(gè)方面滲透法律知識(shí)，比如：張貼法律知識(shí)海報(bào)，舉辦法制宣講會(huì)等等，讓學(xué)生處在法律的環(huán)境下，自覺(jué)地知法、懂法、守法。

（二）實(shí)施心理健康教育

首先，提高教師隊(duì)伍的道德修養(yǎng)。教師的言行舉止對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地模仿教師的一言一行，所以非常有必要提高教師的自身素質(zhì)?？梢詫?duì)教師進(jìn)行知識(shí)多元化培養(yǎng)，作為一名教師，不但要具備良好地專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該多多學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，這樣才能更好地教書育人；還可以對(duì)教師進(jìn)行多方面考核，把師德也加入其中，讓教師的良好品質(zhì)影響學(xué)生；其次，加強(qiáng)心理健康教育。給心理健康教育課程安排足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能夠消化心理及法律知識(shí)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的安排，還要注重教學(xué)方式，要以生動(dòng)、形象地方式給學(xué)生灌輸法律及心理健康知識(shí)；最后，開展法治教育活動(dòng)?？梢远ㄆ诮o學(xué)生開展法律知識(shí)講座，讓專業(yè)人士給學(xué)生灌輸法律知識(shí)；還可以利用課余時(shí)間開展法制宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生多了解一些法律知識(shí)。

（三）狠抓違法犯罪的苗頭

首先，學(xué)校對(duì)于有不良行為的學(xué)生，要進(jìn)行特殊處理，先了解學(xué)生的各方面情況，對(duì)其進(jìn)行心理教育，多次未改者，進(jìn)行家校結(jié)合商量處理，給予學(xué)生糾正改錯(cuò)的時(shí)間；對(duì)于犯大錯(cuò)者給予記大過(guò)處分；其次，對(duì)于家庭出現(xiàn)不良行為的孩子，教師要不定期進(jìn)行家訪，給家長(zhǎng)講學(xué)生近來(lái)的情況，讓家長(zhǎng)提高防范意識(shí)，多花出些時(shí)間來(lái)陪陪孩子，關(guān)心孩子。對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的孩子，教師要與家長(zhǎng)一同教育，給予一定的處罰；最后，加強(qiáng)違法犯罪社會(huì)層面的預(yù)防。社會(huì)是個(gè)大染缸，有形形色色的人，學(xué)生好奇心也強(qiáng)，容易跟著社會(huì)上的人學(xué)。

（四）認(rèn)真查處違法犯罪行為

首先，在學(xué)校方面，除了要不斷地宣傳法制教育，注重德育教育以外，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違法犯罪行為，將苗頭扼殺在搖籃里。對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予嚴(yán)肅處理，以儆效尤，從而達(dá)到守法的目的；其次，在家庭方面，家長(zhǎng)要多省出些時(shí)間關(guān)心關(guān)心孩子，陪陪孩子，這樣才能從孩子的平常表現(xiàn)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)要耐心教導(dǎo)，給予學(xué)生時(shí)間改錯(cuò)；最后，在社會(huì)方面，要不斷地凈化社會(huì)風(fēng)氣與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免不良風(fēng)氣帶給學(xué)生不良的影響。社區(qū)內(nèi)也要加強(qiáng)法制教育，定期開展法制宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極參加。對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，家庭要與學(xué)校合作，一起將學(xué)生引入正途。

（五）學(xué)校教育要與家庭教育相配合

首先，學(xué)校與家庭要多進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)校教師要定期家訪，把學(xué)生近來(lái)的情況告訴給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子最近的情況，方便管理，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，并協(xié)助孩子糾正。家長(zhǎng)要時(shí)常去學(xué)校，主動(dòng)找教師詢問(wèn)孩子近來(lái)的情況，與教師一起管理孩子，避免違法犯罪的行為出現(xiàn)；其次，學(xué)校和家庭都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的講解。學(xué)校法律相關(guān)方面的教師可以運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)，傳授給家長(zhǎng)如何給孩子滲透法律知識(shí)，如何去預(yù)防，這樣就可以做到家庭和學(xué)校都在給學(xué)生滲透法律知識(shí)，讓學(xué)生從潛意識(shí)里自覺(jué)知法、遵法、守法；最后，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，學(xué)校和家庭要一同處理，幫助學(xué)生糾正，走上正途。哪一方都不能推卸責(zé)任，扔給家庭或者扔給學(xué)校，雙方要合作，一起商量解決辦法，給予學(xué)生一定的時(shí)間改正。

三、預(yù)防中職生違法犯罪的思考與建議

首先，堅(jiān)持德法并育方向。學(xué)校要持以端正的辦學(xué)理念，做好預(yù)防犯罪的教育工作。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，進(jìn)行教育模式的創(chuàng)新，采用互動(dòng)式和啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神。不斷開展法治教育，嚴(yán)厲打擊黃賭毒等不良思想，構(gòu)筑家庭、學(xué)校、社會(huì)的三位一體教學(xué)，全方位預(yù)防中職生犯罪；其次，有著清醒的法律認(rèn)識(shí)。中職學(xué)校有著培養(yǎng)懂專業(yè)知識(shí)、會(huì)操作的技能型人才，將來(lái)會(huì)成為社會(huì)上的專業(yè)人士的使命，學(xué)校必須將知識(shí)教育與法治教育相結(jié)合，給國(guó)家輸送更多的懂法律的專業(yè)性人才。中職學(xué)校要將法治和預(yù)防犯罪教育進(jìn)行到底，將家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，從多個(gè)方面滲透法律知識(shí)以及違法帶來(lái)的后果，讓學(xué)生在法律宣傳到位的環(huán)境下成長(zhǎng)，這才是預(yù)防學(xué)生犯罪的根本方法；最后，嚴(yán)厲打擊違法犯罪的苗頭。剛開始要做好預(yù)防犯罪的工作，不斷向?qū)W生宣傳法律思想，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)與法治理念，發(fā)自內(nèi)心地遵守法律，學(xué)會(huì)使用法律；然后開展遠(yuǎn)離黃賭毒教育活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到黃賭毒帶來(lái)的危害，自覺(jué)抵制這些方面的思想；之后就要嚴(yán)厲打擊犯罪的苗頭，對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生，了解好學(xué)生的情況，因材施教，從根本上解決問(wèn)題，對(duì)于已經(jīng)犯錯(cuò)的必須處以相應(yīng)的處分，以儆效尤；任何時(shí)候都要加強(qiáng)法制宣傳，輔以心理教育，進(jìn)行不良信息的專項(xiàng)整治，綠化校園環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

本文提出以下策略預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生：首先，要加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性；其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育以及法治宣傳；再者，狠抓違法犯罪苗頭，認(rèn)真查處其違法行為；最后，學(xué)校要與家庭合作一起教育學(xué)生。希望更多專業(yè)人士能投入到該課題中來(lái)，一起為學(xué)生地健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。