楊青青

1 數(shù)字出版的概念分析

顯示技術、儲存技術、網(wǎng)絡技術、通訊技術、計算機技術等都是數(shù)字出版的基礎，數(shù)字出版作為一個新概念、新產業(yè)，是以傳統(tǒng)出版業(yè)為基礎發(fā)展起來的，其中包含的服務模式有購買、發(fā)行、出版、編輯與創(chuàng)作。在數(shù)字化出版中，不僅僅創(chuàng)新了印刷過程、宣傳銷售過程，還在文字的編輯、加工、排版上進行了數(shù)字化的創(chuàng)新，在出版模式與傳播銷售形式上都與傳統(tǒng)出版業(yè)有著較大差別。在傳播形式上，數(shù)字化出版有著較強的依賴性與創(chuàng)新性，大部分人都認為數(shù)字出版主要是將傳統(tǒng)出版圖書的內容數(shù)字化，或者是通過網(wǎng)絡進行編輯與銷售，這種觀點是不全面的，數(shù)字出版不僅涵蓋以上兩大內容，更加重要的是，數(shù)字出版是對傳統(tǒng)圖書出版的一大創(chuàng)新，即在傳統(tǒng)圖書資源的基礎上實現(xiàn)立體化傳播。同時，數(shù)字出版擺脫了傳統(tǒng)時間、空間的限制，在傳統(tǒng)數(shù)字出版中，一旦圖書出版銷售很難進行二次修改，而數(shù)字出版則與之不同，能夠隨時對于圖書的內容進行更改與優(yōu)化。除此之外，數(shù)字出版還具有較強的便利性，不需要攜帶較厚重的紙質書本，只需要使用現(xiàn)在普及的移動設備即可進行圖書的閱讀，這就是數(shù)字出版的獨立性與便利性。

2 教輔出版在數(shù)字出版環(huán)境下遇到的問題

在數(shù)字出版環(huán)境下發(fā)展教輔出版具有較強的技術性，需要耗費的資金、人力、物力都較大，且在當前社會中，傳統(tǒng)的教輔出版行業(yè)仍然在社會中占有較大比例，因此，在如此嚴格的要求之下，一些小型教輔出版企業(yè)很難真正做到在數(shù)字出版環(huán)境下的轉型。除此之外，教輔圖書出版行業(yè)向數(shù)字化方向發(fā)展的同時，不僅僅需要大量的資金，更需要有相關技術的支持，因此對于一些專業(yè)人士的要求較高，部分教輔出版社在缺乏技術性人才的基礎上很難真正實現(xiàn)數(shù)字化發(fā)展。其次，在當前教輔出版數(shù)字化的過程中，并未能創(chuàng)新新的形態(tài)，仍然處于探索電子書的階段，同時由于當前數(shù)字出版環(huán)境仍然存在部分問題，未能受到大部分教輔出版企業(yè)的重視，因此即使有足夠的資金與精力，也滿足技術性人才的需求，但是最后都會因重視程度較低而不去積極探索教輔出版的數(shù)字化，成為數(shù)字出版環(huán)境下教輔圖書出版的絆腳石。最后，在教輔圖書出版數(shù)字化的發(fā)展中仍然存在盈利模式不科學、不合理的問題，雖然數(shù)字化在一定程度上帶來了閱讀量的大幅度增加，但是這種僅僅憑借單方面第三方購買模式是很難真正為出版企業(yè)帶來收益，也不能較好的保護教輔圖書出版的版權，由此帶來的盜版圖書的現(xiàn)象屢見不鮮。當然，除了這些主要問題，還存在人們對新興事物的接受程度較低，不能較好的適應教輔圖書出版的數(shù)字化[1]。

3 數(shù)字出版對教輔圖書產生的影響

3.1 出版更加方便快捷

教輔圖書作為教育教學的輔助資料，隨著教學事業(yè)的改革與進步而發(fā)生相應的變化，對于教輔圖書出版社來說，其最為主要的特點就是時效性強、更新較快、周期較短等。在傳統(tǒng)教輔圖書出版中很難讓教師與學生及時了解教輔圖書，一般都是在其需要使用教輔資料時才去進行查找與使用，需要耗費的時間較長，不能及時解決教師在課堂上碰到的問題。而通過數(shù)字出版能夠較好地將新形式、新內容的教輔圖書以最快的方式傳遞給教師與學生，不僅大大減少了查找所需要耗費的時間，還能及時幫助教師解決問題。其次，數(shù)字出版能夠實現(xiàn)教輔圖書的無紙化形式，傳統(tǒng)教輔圖書出版需要使用大量的紙張，且在運輸、儲存上都會帶來一定的成本，而無紙化形式則很好地節(jié)省了圖書儲存、運輸、發(fā)行的成本，對于紙張的需要也大大降低，對于保護環(huán)境也有著一定的優(yōu)勢，防止由于教輔圖書的大量堆積而造成資源的浪費與環(huán)境破壞[2]。

3.2 傳播范圍更廣

數(shù)字化出版突破了傳統(tǒng)出版中時間、空間的限制，通過數(shù)字信息技術的使用來拓展圖書的傳播范圍，讓消費者在任何地點都能夠獲取教輔圖書中的內容。同時，部分書籍由于發(fā)行數(shù)量較少而能夠真正觀看的讀者較少，通過數(shù)字化出版則能夠讓書籍不再受到發(fā)行量的影響，只要在平臺上購買成功就可以進行閱讀。內容數(shù)字化、營銷及銷售渠道多元化，使得教輔圖書的傳播范圍更廣。

3.3 形式與內容更加豐富

數(shù)字化出版在形式與內容上都進行了較大的突破，在傳統(tǒng)教輔圖書上如果加入的內容太多就會造成紙張的浪費與成本的增加，而數(shù)字化則能夠解決這一問題，通過教輔資源庫的建設、網(wǎng)絡平臺支持、App的開發(fā)等方式增加教輔圖書載體的豐富性。

3.4 傳播速度更快

傳統(tǒng)教輔圖書出版流程較慢，涉及選題策劃、組稿、編輯校對、印刷發(fā)行等諸多流程。數(shù)字化出版背景下教輔圖書的出版可以利用數(shù)字化信息技術，以電子書的形式進行，實現(xiàn)網(wǎng)絡化同步出版。如通過當前的互聯(lián)網(wǎng)平臺來進行傳播，傳播的速度極快，能夠在短時間內上傳到各個平臺，即使是較為偏遠的地區(qū)也能因網(wǎng)絡的傳遞性而在第一時間收到圖書，節(jié)約了傳統(tǒng)出版的各個環(huán)節(jié)，讓時間大大縮減，使教輔圖書快速傳播。

4 數(shù)字出版背景下教輔圖書出版的發(fā)展策略

4.1 掌握數(shù)字化出版的流程

數(shù)字化出版流程與傳統(tǒng)出版流程有較大的差別，因此，在進行教輔圖書的選題與策劃時不能按照傳統(tǒng)方式進行，而是要將關注度投入到多元化媒體開發(fā)中，在出版內容的選擇上要積極融合其他數(shù)字化手段，從而更好地呈現(xiàn)出豐富具體的圖書內容。在策劃過程中對于數(shù)字化出版的各個流程要準確把握，從而減少在出版過程中出現(xiàn)的種種問題，突出教輔圖書的數(shù)字化主題。

4.2 處理好傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的關系

數(shù)字出版對于傳統(tǒng)教輔圖書出版業(yè)來說無疑是一大沖擊，但是與此同時也為傳統(tǒng)出版帶來了一定的機遇，在一定程度上兩者具有共同之處，因此不能在數(shù)字出版發(fā)展時摒棄傳統(tǒng)圖書出版中的一些措施，而是要進行詳細分析，判斷兩者的相似之處，積極借鑒與融合，從而推動數(shù)字出版背景下教輔圖書出版的發(fā)展[3]。

4.3 提升編輯的自身素養(yǎng)

圖書編輯素質的高低對于教輔圖書出版質量的好壞有著較大的影響，而隨著數(shù)字化出版行業(yè)的不斷發(fā)展，對于圖書編輯的要求也隨之提高，首先，編輯需要具備較為全面的專業(yè)知識，編輯要通過多種途徑來加強自身的專業(yè)技能，讓自己的專業(yè)知識能夠更好地運用于圖書出版中去。其次，數(shù)字化出版與傳統(tǒng)出版在形式上有著較大差別，這也需要編輯適應時代的改變，了解相關數(shù)字出版的要求，更好地提高自身素養(yǎng)，促進數(shù)字出版背景下教輔圖書的出版[4]。

4.4 實現(xiàn)圖書質量的提升

教輔圖書的質量才是實現(xiàn)其健康、可持續(xù)發(fā)展的最主要原因，在數(shù)字化出版迅速發(fā)展的當今時代，出版社要加強升華圖書內容的加工，讓圖書質量成為自己的核心競爭力，通過對教育事業(yè)發(fā)展的把握來優(yōu)化教輔圖書的內容，不能因追求經(jīng)濟效而忽略圖書內容質量的打造，在質量提高過程中可以積極依托當前的互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過信息時代的技術優(yōu)勢來強化圖書質量。

5 結束語

數(shù)字化出版順應了當前時代發(fā)展的潮流，為教輔圖書出版帶來了新的方式與形式，為人們的生活提供了便捷，盡管在數(shù)字化背景下發(fā)展教輔圖書業(yè)還存在較多的問題，但是通過掌握數(shù)字化出版的流程、處理好傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的關系、提升編輯的自身素養(yǎng)及實現(xiàn)圖書質量的提升等具體措施從而推動數(shù)字化出版背景下教輔圖書出版行業(yè)的不斷發(fā)展。