張曉超 鄭飛艷

(廣東省廣州市南沙大崗中學(xué) 廣東 廣州 510000)

1.教學(xué)背景

一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎打破了庚子年春節(jié)的平靜，時至今日，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然比較嚴(yán)峻。此刻的我們，正為疫情牽腸掛肚感到揪心難安，學(xué)子們正焦急難耐地等待著開學(xué)的訊息。作為一所學(xué)?；蛘呓逃鞴懿块T，如何組織教師、學(xué)生開展有效的居家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？這個話題牽動著千家萬戶。

2.教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)子們對知識的渴望，家長們對孩子們學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，在這個背景下結(jié)合上級部門關(guān)于普通高中和義務(wù)教育學(xué)校疫情防控期間線上教育指導(dǎo)意見；我們根據(jù)自身的情況，從實際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校開展網(wǎng)上教學(xué)的教師動員會議精神以及如何做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下學(xué)生管理的細(xì)節(jié)工作，讓學(xué)生們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康、快樂成長。

首先開展線上教學(xué)的摸底排查工作，每個年級、班級都要組建好相應(yīng)的微信群，QQ群；一個個核查學(xué)生是否具備可以使用通訊設(shè)備(電腦、平板、手機等)進行線上教育的學(xué)習(xí)任務(wù)；對于不具備這個條件的學(xué)生積極上報上級部門，通過政府部門協(xié)調(diào)解決這個問題，通常采用運營商送流量包或者減免話費方式。對于家庭條件差的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，我們積極幫助他們申請國家、省、市獎學(xué)金或者企業(yè)定向幫扶計劃解決難題；通過各方面的努力，學(xué)生們都具備了開展線上教育的這個條件。

其次組織老師們精心備課；各學(xué)科、各備課組根據(jù)春季教學(xué)目標(biāo)要求和學(xué)生實際，科學(xué)合理有效安排教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計劃，以課程目標(biāo)基本達標(biāo)為要求，強化學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力和學(xué)科基礎(chǔ)能力培養(yǎng)為重點，適當(dāng)傾斜適合居家進行的通識教育、專題教育；每周各備課組進行一次集體備課；根據(jù)教材的情況進行適當(dāng)?shù)娜∩岷图庸?，選取教學(xué)計劃中適宜網(wǎng)絡(luò)授課的主干知識和核心內(nèi)容。每節(jié)課的線上講授新課的時間控制在20分以內(nèi)；剩余時間主要以教師答疑，師生互動環(huán)節(jié)為主。鼓勵老師們積極地充分利用“電視課堂”、學(xué)而思等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)。安排體育健身操為每天的體育活動，通過視頻示范指導(dǎo)學(xué)生開展各類室內(nèi)體育鍛煉，保證每天約1小時的運動量。

3.教學(xué)實施

線上教育的教學(xué)工具主要采用網(wǎng)絡(luò)直播、騰訊課堂、QQ分享屏幕、微課這幾種方式進行。關(guān)于課堂有效管理：(1)動員家長們積極參與學(xué)生居家學(xué)習(xí)管理，把學(xué)生的課程表發(fā)給家長們，讓他們能夠及時提醒孩子們按時進入課堂學(xué)習(xí)；(2)上課前打卡考勤，上課時間進行3次不同時間段的課堂學(xué)生在線截圖考勤，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，參與教學(xué)互動；科任老師對于這些學(xué)生進行匯總，班主任每天通過學(xué)習(xí)平臺和家長群及時表彰，這些被表揚的學(xué)生的名單最后由數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總，有學(xué)校和年級評出每日、每周課堂學(xué)習(xí)之星。(3)教師們結(jié)合學(xué)科特點和網(wǎng)絡(luò)條件，根據(jù)學(xué)生的實際情況利用多種教學(xué)手段、豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度，并引導(dǎo)學(xué)生善于利用線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。(4)加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，每一位校長、教導(dǎo)主任、駐級行政、級長必須進入所有的班級線上教育群，隨時抽查老師們的上課情況。

最長寒假，線上教學(xué)，這對學(xué)生來說完全是一場自律能力的考驗。擁有良好自律能力的同學(xué)，很可能通過這個假期彎道超越。我們在教學(xué)管理中也遇到了個別學(xué)生沒有進入教學(xué)課堂中；在這種情況下首先由科任老師核實名單后交給班主任，由班主任和級長對學(xué)生進行跟蹤，打電話給學(xué)生家長咨詢相關(guān)情況，督促該學(xué)生整改；對于屢教不改的學(xué)生，進行年級內(nèi)通報批評。

4.教學(xué)反饋

老師們根據(jù)實際布置適量作業(yè)，數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)量不超過40分鐘，其他學(xué)科作業(yè)量不超過20分鐘，當(dāng)天沒有教學(xué)安排的老師不得布置作業(yè)；切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)完成效果比較好的范本進行及時的展示；多方面去鼓勵學(xué)生、認(rèn)可學(xué)生。老師們也把優(yōu)秀的教學(xué)資源通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)給每個學(xué)生；危機，有“?！币惨獜闹锌吹健皺C”，不留余力地多渠道為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；拓寬學(xué)生們的視野。同時通過區(qū)調(diào)研測試和正式開學(xué)的相關(guān)知識點回顧等措施逐步完善教學(xué)效果。

5.開展愛國主義教育

每周組織一次在線班會課，同時安排了時事閱讀課程。各年級大力鼓勵學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，瀏覽相關(guān)新聞、報道，主動閱讀、主動思考，弘揚正能量，結(jié)合疫情防控加強與之相關(guān)的各學(xué)科的知識拓展和探究學(xué)習(xí)。“居家也是在做貢獻”的每一天里，我們都在心里默默祈禱。這場戰(zhàn)疫讓我們深切地體會到，每個個體的小小愿望，都與宏大的時代語境息息相關(guān)。疫情也許打亂了我們的生活節(jié)奏，但也給我們一個重新審視未來的機會。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。這是一場沒人能夠置身事外的挑戰(zhàn)，每個人都應(yīng)當(dāng)盡一份力量，擔(dān)一份責(zé)任。

在這場疫情下，我們每位老師、每位家長、每位同學(xué)須真正做到“風(fēng)雨同舟、攜手共進”。堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，有家國情懷、有使命擔(dān)當(dāng)、有學(xué)習(xí)和發(fā)展能力的時代新人。要以疫情為教材，以生活為課程，加強安全教育、生命教育、責(zé)任教育和道德教育，弘揚社會美德，厚植學(xué)生堅忍不拔、從容不迫的奮斗品質(zhì)和赤誠仁愛、家國情懷和使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)。真正與祖國一起成長，在災(zāi)難和不幸面前，讓災(zāi)難見證我們堅定成長的足跡。堅信我們一定能戰(zhàn)勝疫情，明天一定會更加美好!