張曉裴 廣州市司法職業(yè)學(xué)校 陳同輝 廣州市南國(guó)學(xué)校

籃球運(yùn)動(dòng)一直深受青少年學(xué)生的喜愛(ài)，因此籃球運(yùn)動(dòng)在體育課上相當(dāng)普及，中職學(xué)校的體育課也不例外?；@球運(yùn)動(dòng)對(duì)參與者的身體素質(zhì)、技巧、運(yùn)動(dòng)意識(shí)有著較高的要求，可以很好地鍛煉學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。然而，在新時(shí)代背景下就業(yè)壓力和智能手機(jī)嚴(yán)重弱化了中職學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，運(yùn)動(dòng)能力堪憂。著力做好中職籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，對(duì)于有效提高學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)具有重要意義。中職一線體育教師要具體分析中職籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新改進(jìn)，進(jìn)而切實(shí)不斷提高學(xué)生的身體綜合素養(yǎng)，助力學(xué)生順利升學(xué)和就業(yè)。

一、創(chuàng)新性籃球體育課堂教學(xué)的重要性

（一）提升學(xué)生們的籃球?qū)W習(xí)積極性

課堂的興趣教學(xué)一直是學(xué)校教學(xué)體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它在整個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用。通過(guò)課堂籃球教學(xué)的創(chuàng)新化發(fā)展，可以有效的提升課堂的活躍氣氛和籃球教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生們了解籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的真實(shí)快樂(lè)，從而更好的實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)在中職學(xué)校中的重要性。并且通過(guò)籃球?qū)W習(xí)可以提高學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的興趣，更好的提升他們的學(xué)習(xí)效率。在上課之前，教師們可以通過(guò)對(duì)學(xué)生們特定的分析建立他們的籃球訓(xùn)練方案，更好的將練習(xí)發(fā)揮到極致，積極有效的活躍課堂氣氛，更好的提升學(xué)生們對(duì)于籃球?qū)W習(xí)的積極性。

（二）發(fā)揮學(xué)生們的教學(xué)主導(dǎo)作用

學(xué)校教學(xué)的基本過(guò)程是以學(xué)生們?yōu)榛镜慕虒W(xué)主體，從而更好的發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)于社會(huì)的先進(jìn)作用。通過(guò)創(chuàng)新性籃球課堂教學(xué)可以更好的發(fā)揮學(xué)生們?cè)谥新毥逃^(guò)程中的主導(dǎo)作用，進(jìn)而達(dá)到學(xué)生在社會(huì)上的根本性地位。通過(guò)創(chuàng)新籃球課堂的設(shè)立，表現(xiàn)出了教育部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)的重視程度，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)其教學(xué)理念進(jìn)行合理的改變，發(fā)揮學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，維持師生間教與學(xué)的關(guān)系，從而使籃球運(yùn)動(dòng)成為中職學(xué)校的重要組成成分。

（三）構(gòu)建完整有效的教學(xué)體系

通過(guò)創(chuàng)新性籃球課堂教學(xué)可以對(duì)學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)行合理的變革，對(duì)原本枯燥乏味的課程增強(qiáng)新鮮感和愉悅感，讓學(xué)生們?cè)谕鏄?lè)當(dāng)中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。傳統(tǒng)的教學(xué)理念并不能滿足我國(guó)現(xiàn)階段的教學(xué)，通過(guò)籃球課堂的創(chuàng)立可以對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行規(guī)范化的制定，確保教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容能夠滿足現(xiàn)階段教學(xué)體系的需求，避免教學(xué)目標(biāo)不全面所帶來(lái)的弊端，讓學(xué)生們更好的將課堂教學(xué)落到實(shí)處。

二、中職學(xué)?；@球體育課堂新方法分析

（一）培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于籃球?qū)W習(xí)的興趣

籃球運(yùn)動(dòng)一直作為學(xué)生們非常喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，在青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中占據(jù)著非常重要的作用。只有將學(xué)生們運(yùn)動(dòng)興趣激發(fā)起來(lái)，才能更好的將籃球運(yùn)動(dòng)帶入整個(gè)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)課堂當(dāng)中。為了能更好的培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于籃球課堂的熱愛(ài)，中職學(xué)校的教學(xué)理念需要拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想，通過(guò)先進(jìn)良好的教學(xué)理念來(lái)實(shí)現(xiàn)籃球興趣化的教學(xué)，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠更好的實(shí)現(xiàn)品質(zhì)和體質(zhì)的雙方面收益。同時(shí)在籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中，可以針對(duì)性的增添專業(yè)動(dòng)作的游戲，既有利于學(xué)生們對(duì)于籃球動(dòng)作的聯(lián)系，也能夠?yàn)閷W(xué)生們提供良好的訓(xùn)練興趣。

近些年學(xué)校教育更加趨向于趣味化和專業(yè)化，這使得各類課堂的學(xué)習(xí)開始變得更為多樣。在中職學(xué)校的籃球教學(xué)過(guò)程中，課堂教學(xué)可以通過(guò)結(jié)合學(xué)生們的基本興趣來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于籃球教學(xué)的基本指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于籃球訓(xùn)練的積極主動(dòng)性?；@球游戲的設(shè)定作為一種較為合理的方式引入了體育教學(xué)過(guò)程中，這種方式能夠有效的吸引學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，并且增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于課堂教學(xué)的參與度，更好的發(fā)揮趣味性籃球教學(xué)在中職學(xué)校中的重要作用。

（二）對(duì)課程進(jìn)度進(jìn)行合理把控

老師使用多媒體技術(shù)時(shí)要控制好講解節(jié)奏，不能太快或太慢。因?yàn)槔蠋熢谶x擇多媒體教學(xué)手段時(shí)，只需輕輕敲擊鍵盤，投影上便會(huì)出現(xiàn)講解的內(nèi)容，這樣老師會(huì)不自覺(jué)地加快語(yǔ)速，多數(shù)學(xué)生腦路還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就切換至下個(gè)內(nèi)容，最后只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越不了解動(dòng)作要領(lǐng)，產(chǎn)生動(dòng)作失誤。由此，老師在應(yīng)用多媒體技術(shù)時(shí)一定要合理控制尺度，讓學(xué)生每一堂籃球課都精神飽滿。

（三）改進(jìn)教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)程序

在“學(xué)生為主體，健康是第一”的思想影響下，每個(gè)地區(qū)都相應(yīng)地改進(jìn)了籃球教學(xué)方法。中職學(xué)校由于學(xué)生所學(xué)的專 業(yè)不一，不同的專業(yè)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要求也不盡相同。教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為目的，在網(wǎng)絡(luò)或書籍上多加學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地總結(jié)分析，根據(jù)具體情況改進(jìn)教學(xué)方法，并靈活運(yùn)用。學(xué)生在這樣的課堂上，學(xué)習(xí)效率更高，專業(yè)技能提升更快。如果想要中職學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量有全面的提升，就應(yīng)該從多角度對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)當(dāng)前中職學(xué)校籃球教學(xué)的現(xiàn)狀，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)程序，將一些沒(méi)有意義的教學(xué)步驟省略掉，增加更多具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的教學(xué)步驟。例如，體育教師在課堂上，可以適當(dāng)?shù)恍├碚摰闹v解，只需以最簡(jiǎn)潔直白的語(yǔ)言將籃球理論知識(shí)講明，使學(xué)生理解即可。再比如教學(xué)“三步上籃”動(dòng)作時(shí)，教師在講解示范后，應(yīng)該安排學(xué)生對(duì)這個(gè)動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。教師在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行合理分組，讓每個(gè)小組輪流練習(xí)，其他同學(xué)觀察糾正不規(guī)范的動(dòng)作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再由教師進(jìn)行更詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)。這可以很好地改善教學(xué)現(xiàn)狀，提升了?；@球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化教學(xué)程序，教師還可以借助多媒體技術(shù)。在籃球教學(xué)的每個(gè)階段之前，中職體育教師可以通過(guò)多媒體將相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，特別是準(zhǔn)備一些CBA或者NBA聯(lián)賽的精彩瞬間視頻。這些視頻中一些明星球員的招牌動(dòng)作應(yīng)盡量跟教學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系，這樣在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，較好地對(duì)教學(xué)程序進(jìn)行了優(yōu)化。

（四）豐富體育教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化體能訓(xùn)練。

許多學(xué)生在升入中職學(xué)校之前是沒(méi)有籃球技術(shù)功底的，籃球運(yùn)動(dòng)能力十分薄弱。教師需要針對(duì)這部分學(xué)生，增添籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的需求。對(duì)于籃球零基礎(chǔ)的學(xué)生，教師應(yīng)首先對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)概括，再傳授一些類似拍球、運(yùn)球、腳步移動(dòng)的基礎(chǔ)動(dòng)作，輔以充分的耐心，讓學(xué)生更容易接受籃球；對(duì)于已經(jīng)有了一定籃球基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)講，教師可以安排他們進(jìn)行分組練習(xí)，組內(nèi)之間互相糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，再由教師對(duì)一些高難度動(dòng)作如體前變向、背后運(yùn)球等進(jìn)行示范，督促學(xué)生多加練習(xí)。除此之外，中職學(xué)?；@球的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)更注重基礎(chǔ)訓(xùn)練和身體素質(zhì)練習(xí)，對(duì)籃球技術(shù)的提高練習(xí)應(yīng)適度適量。

即使現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)開始注重學(xué)生的體能問(wèn)題，但是在大部分學(xué)校中，學(xué)生仍然長(zhǎng)時(shí)間地坐在教室中學(xué)習(xí)，缺乏有效的體能鍛煉。因?yàn)閷W(xué)生的體能不足，在日常的體育課堂上，許多學(xué)生常常在半節(jié)課甚至上課十分鐘后就體力不支，對(duì)接下來(lái)的體育活動(dòng)力不從心。這一點(diǎn)尤以女生更為嚴(yán)重，因?yàn)轶w力跟不上教學(xué)進(jìn)度，久而久之，這類學(xué)生就對(duì)體育課失去興趣且充滿抵觸。同樣是因?yàn)轶w能不足，大部分學(xué)生在練習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)不夠標(biāo)準(zhǔn)，常常只能做到“形似”，這樣不規(guī)范的練習(xí)，導(dǎo)致練習(xí)效果大打折扣，不能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。這種情況如果長(zhǎng)期出現(xiàn)，既使學(xué)生喪失對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，又使教師的教學(xué)進(jìn)度難以寸進(jìn)。因此，教師需要在傳授基礎(chǔ)動(dòng)作之余，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練，確保學(xué)生有足夠的體力完成一節(jié)體育課，這種訓(xùn)練最好可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)有不同的側(cè)重。例如對(duì)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，體能訓(xùn)練中應(yīng)更注意上肢訓(xùn)練，可以通過(guò)扔鉛球、搬沙袋增強(qiáng)他們的臂力，使得他們?cè)趯I(yè)的學(xué)習(xí)中可以更輕松。這種具有針對(duì)性的體能訓(xùn)練，既能增強(qiáng)學(xué)生體力，還有利于學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。

總之，籃球體育課對(duì)鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)具有十分重要的作用。中職教師為響應(yīng)全面素質(zhì)教育的要求，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為根本目標(biāo)，不斷創(chuàng)新和改良籃球體育教學(xué)策略，讓學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)體育精神，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中需運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)促進(jìn)籃球教學(xué)的合理化發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生全面化綜合性發(fā)展。