石媛媛 河南省商丘市梁園區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室

為了全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)素質(zhì)教育有效落實(shí)，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)一步提高。商丘市教育體育局明確提出，“今后，中招考試中體育考試成績(jī)所占比重將逐步增加，而且在原來考試項(xiàng)目的基礎(chǔ)上還將籃球納入中招體育考試的一部分。”此項(xiàng)政策的提出，強(qiáng)化了籃球在體育項(xiàng)目中的分量。此舉具有重要的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義，但實(shí)施起來也不可避免地會(huì)遇到各種困難，這也給專業(yè)課老師提出了新的挑戰(zhàn)，但也必將使學(xué)校體育工作迎來新的機(jī)遇。

一、籃球考試被納入中招體育加試的動(dòng)因：

（一）籃球考試被納入中招體育加試是提高全民籃球技術(shù)水平的有效途徑

籃球項(xiàng)目被加入中招體育加試中，既能普及籃球運(yùn)動(dòng)基本技巧的培養(yǎng)，也兼顧到對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)理解能力和創(chuàng)造能力考量，也就是常說的運(yùn)動(dòng)科學(xué)化、規(guī)范化的兩種重要因素，考試作為一種訓(xùn)練的目標(biāo)，是為了強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，中國(guó)的國(guó)情決定了考試的重要性，學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，讓更多的學(xué)生參加這類考試，既堅(jiān)持了籃球技能的學(xué)習(xí)，又可以通過權(quán)威評(píng)審給自己的籃球水平有一個(gè)更準(zhǔn)確的定位和科學(xué)的評(píng)判，并為學(xué)生籃球水平的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）籃球考試被納入中招體育考試是培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力的有效方法

籃球運(yùn)動(dòng)是對(duì)抗性、競(jìng)技性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，在日常訓(xùn)練與正式比賽中，青少年籃球運(yùn)動(dòng)員都具備強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。積極拼搶、傳球，進(jìn)攻與防守，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿著競(jìng)爭(zhēng)。籃球運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力具有重要意義。

二、籃球成績(jī)納入中招體育加試存在的問題

“中考體育增加籃球項(xiàng)目”作為商丘市中考體育改革的一項(xiàng)重大舉措，無疑促使素質(zhì)教育得到全面的貫徹，對(duì)提高青少年身體素質(zhì)，將起到十分重要的作用。然而新理念的推行實(shí)施過程中，或多或少的存在一些不和諧的影響因素，這里既有主觀上的人為因素，也有客觀上的因素。

（一）新型“應(yīng)試教育”的困擾

在體育教學(xué)方面上，以只為提高中考體育成績(jī)?yōu)槟康牡男碌挠?xùn)練觀念問題。這是由于現(xiàn)行的教育評(píng)估制度及招生制度存在的弊端，如果鍛煉的最終的目的只是為了考試，而忽視了體育在培養(yǎng)人、教育人、鍛煉人方面的作用，就違背了中招體育考試的初衷，違背了“健康第一”的新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，也違背了促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展的初衷。

（二）大量校外訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的應(yīng)運(yùn)而生

由于大多數(shù)家長(zhǎng)及學(xué)生都渴望在中考中取得佳績(jī)，使中考競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，為了避免因?yàn)轶w育考試成績(jī)不佳，而使錄取心儀學(xué)校的目標(biāo)受到影響；加之文化學(xué)習(xí)耗去學(xué)生大部分時(shí)間和精力，參與體育活動(dòng)的時(shí)間沒有保障，而造成的學(xué)生各項(xiàng)體育技能掌握情況不理想、體育加試成績(jī)不理想等種種原因，使學(xué)生及家長(zhǎng)可能抱著“病急亂投醫(yī)”的思想，嘗試參加校外各種體能訓(xùn)練班，自然使大量的校外訓(xùn)練班如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，增加了學(xué)生的實(shí)際負(fù)擔(dān)。

三、解決以上問題的有效辦法

1.重視“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變中小學(xué)體育教育態(tài)度，落實(shí)“以人為本，以學(xué)生健康為本”的理念，針對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)加大宣傳力度，使中招體育加試增加籃球項(xiàng)目的目的得到普遍認(rèn)識(shí)。

2.不斷完善籃球項(xiàng)目考試的評(píng)價(jià)體系。更加完善學(xué)生體育成績(jī)定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。

3.更新教育觀念，大力宣傳籃球?qū)θ瞬排囵B(yǎng)的重要性。新時(shí)期對(duì)人才的要求更加全面，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、基本的競(jìng)爭(zhēng)能力，基本的社會(huì)適應(yīng)能力尤為重要，這都是籃球訓(xùn)練所能賦予學(xué)生的。

4.不能回避因考試而帶來的應(yīng)試教育的弊端。沒有考試的培訓(xùn)和任務(wù)，會(huì)讓學(xué)生缺乏訓(xùn)練的熱情和動(dòng)力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不但訓(xùn)練成績(jī)不能很快地提高，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平也將是一句空話。考試不是壞事，通過考試可以樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力，只要家長(zhǎng)和老師正確引導(dǎo)，就能夠讓學(xué)生在中招考試的大形勢(shì)下，自主鍛煉，健康發(fā)展。