文 君

心情不好的時候

我擔心眼淚掉在地上

會摔疼了它

心情不好的時候

我喜歡躺在月亮里

摘星星吃

少年的他

年少時光，他向同學借東西

其實只是想看看你

他坐在教室里

一直盯著窗外看

那是你下樓的必經(jīng)之地……

在開展小學美術教學時，不僅要關注學生的好奇心，同時也要從利用好數(shù)字化資源，關注學生的興趣點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與能力。教學中要從學生的興趣愛好出發(fā)，以此來作為教學的重點，提高學生的學習主動性。通過對學生進行有效的指導，能夠讓學生產(chǎn)生出學習的欲望。運用網(wǎng)絡資源，讓學生接觸新鮮事物，從而主動對知識進行探究，逐漸提升創(chuàng)新意識與能力。

清晰記得

我們年少時的樣子

保存一份赤子之心

記得來時路

也知腳步的去處

我希望我的幼稚被標榜

被裝裱、被掛在墻上……

天氣不錯

坐過山車、蹦極

滑雪、沖浪、出?！?/p>

她站在山頂大聲吶喊

覺得自己有一身使不完的勁

卻缺少點燃引線的煙火……

平靜的生活，讓人

像一張揉皺的紙

一場大雨淋透它

然后在耀眼的陽光里曬干

美得張狂……

她用嘶啞的金屬質感的嗓音

瘋唱歌謠，不管明天或天明