■徐 錚 崔 瑩 王靜濤/保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、前言

習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議中指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)，因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。因此，如何創(chuàng)新思想政治教育工作方法和載體，培養(yǎng)學(xué)生堅持走正確思想政治道路，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人成為當(dāng)前高校重點關(guān)注的問題。

二、我國高校思想政治教育工作存在的問題

(一)重視程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)

大部分高校更加關(guān)注學(xué)生就業(yè)率、科研成果以及規(guī)模建設(shè)，因此人力、物力、財力都傾斜于相關(guān)專業(yè)的建設(shè)等工作中，投入到思想政治教育工作比例相對較少。學(xué)生接受思想政治教育的主渠道是馬列學(xué)院的思政課程，對于沒有馬列學(xué)院的院校，則主要通過第二課堂活動來完成，存在一定的形式化。部分高校思想政治教育課程課時有限，思想政治教育的作用無法充分發(fā)揮，進(jìn)而影響了思想政治教育的成效。

(二)教師隊伍有待進(jìn)一步充實

部分高校思想政治教育師資隊伍力量薄弱。在第一課堂方便，缺乏先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，對學(xué)生的理論知識灌輸無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響了學(xué)生參與思想政治教育積極性。學(xué)生日常管理方面，部分高校沒有配備足夠數(shù)量的高素質(zhì)輔導(dǎo)員，許多班級負(fù)責(zé)老師是兼職班主任，班級管理和思想教育工作難以保障。部分高校輔導(dǎo)員的編制也得不到解決，輔導(dǎo)員缺乏歸屬感，輔導(dǎo)員隊伍缺乏穩(wěn)定性，不利于思想政治教工作的開展。

(三)大學(xué)生認(rèn)知度有待進(jìn)一步提升

當(dāng)前，還存在大學(xué)生對思想政治教育認(rèn)知度低的情況，甚至一些大學(xué)生對存在抵觸心理。部分學(xué)生由于長期受應(yīng)試教育的影響，在進(jìn)行思想政治知識學(xué)習(xí)時，也僅僅是為了應(yīng)付考試。同時，高校思想政治教育的過程不能較好的突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生主動思考，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，部分學(xué)生不能真正理解思想政治教育的意義，更找不到將課堂內(nèi)容應(yīng)用于實踐的途徑。

三、高校思想政治教育工作的解決對策

(一)整合內(nèi)外資源

在思想政治教育工作中，要充分的發(fā)揮思想政治教師、輔導(dǎo)員以及學(xué)校各級團(tuán)組織、各學(xué)科任課教師的作用，共同肩負(fù)起立德樹人的責(zé)任，共同制定思想政治教育工作實施方案。同時，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部和社團(tuán)生力軍的作用，促使學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督。積極組織青年座談會、主題辯論、知識競賽等活動，搭建起團(tuán)員青年間溝通交流平臺。此外，思想政治教育不能只局限于學(xué)校內(nèi)部資源，院校還可以邀請校內(nèi)外專家、優(yōu)秀青年榜樣等來校開展專題講座，激發(fā)大學(xué)生學(xué)政治、講政治的主動性和積極性。例如本院校成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以“青春信仰”主題系列教育活動為抓手，整合全校思政資源，打造“精彩一課”“青春講堂”“團(tuán)旗飄飄”“紅色印記”“思辨力量”“火紅青春”——“六位一體”大學(xué)生思想政治教育工作新平臺，推動大學(xué)生思想政治教育工作再上臺階。

(二)增加雙項互動

在第一課堂方面，要積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)師生互動，提高教育效果。高校思想政治教師可鼓勵學(xué)生走到臺前，就思想政治相關(guān)知識提出問題，教師與其他學(xué)生進(jìn)行討論；或者將部分教學(xué)內(nèi)容交由學(xué)生，要求學(xué)生課前進(jìn)行預(yù)習(xí)并做好教案，在課程中為其他學(xué)生進(jìn)行講解，以此發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。通過這樣的教學(xué)模式能幫助學(xué)生加強(qiáng)對思想政治理論知識的理解和掌握，并在此過程中形成自己的理解和認(rèn)知。此外，還要加強(qiáng)其他專業(yè)類課程課堂思政建設(shè)，鼓勵各學(xué)科教師積極地將思想政治教育融入到教學(xué)之中，深入挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)含的思想政治因素，進(jìn)而形成協(xié)同效應(yīng)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治教育的價值，做到門門課程有思政。在第二課堂方面，可積極邀請校外專家開展“青春講堂”系列活動，組織廣大學(xué)生干部以及教工團(tuán)干部，走上講臺，和師生一起分享他們成長的經(jīng)歷和感悟。例如：本院校2019年共開展“以信仰成長與陪伴，愛國情誠才智，奮戰(zhàn)電力物聯(lián)網(wǎng)”等主題講堂15期，參與學(xué)生總?cè)藬?shù)超過4000人次，收到很好的教育效果。

(三)豐富實踐內(nèi)涵

高校在開展思想政治教育工作時，要進(jìn)一步豐富教育實踐內(nèi)涵，結(jié)合最新時事政治和社會熱點話題積極組織學(xué)生開展社會實踐活動，充分的做到理論聯(lián)系實際，使學(xué)生在社會實踐活動中得到有效的鍛煉。充分調(diào)動團(tuán)員青年積極性在重大公共突發(fā)事件中發(fā)揮青年生力軍和突擊隊作用，促進(jìn)青年志愿服務(wù)體系建設(shè)和組織發(fā)展，引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助推高質(zhì)量發(fā)展，全面建成小康社會和參與生態(tài)文明實踐等，例如：本院校團(tuán)委“我為山村孩子上一課”志愿服務(wù)隊，共招募師生志愿者200余名。自成立9年以來，團(tuán)委組織志愿者赴河北省唐縣赤城村小學(xué)開展義務(wù)支教近百次，累計志愿服務(wù)時長1200余人時；志愿服務(wù)活動與助力脫貧攻堅相結(jié)合，團(tuán)委多次組織志愿者赴定點扶貧村，河北省易縣甘河村開展文化下鄉(xiāng)義演和社會調(diào)研活動，150余名師生志愿者參與了相關(guān)工作，志愿服務(wù)活動豐富了鄉(xiāng)村文化生活并為駐村干部開展脫貧工作提供了大力的支持，活動得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯母叨日J(rèn)可。

(四)拓寬實施路徑

當(dāng)前信息化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生的各個方面都產(chǎn)生了極大的沖擊，同時也為思想政治教育提供了新途徑。高?？沙浞值倪\(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維和技術(shù)，將其與思想政治教育有機(jī)的結(jié)合起來，為學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)互動平臺，進(jìn)而增強(qiáng)思想政治教育的時代感，提高思想政治教育的吸引力。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上不僅可以學(xué)習(xí)相關(guān)的知識理論，同時還可以參與在線答題和討論，增強(qiáng)了師生之間、同學(xué)之間的互動。同時，學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺能夠獲取更豐富的知識，打破了時間和空間上的限制，開闊了學(xué)生的眼界，滿足了學(xué)生的實際需求。例如我院校團(tuán)委積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳和教育學(xué)習(xí)陣地，利用微信公眾號、學(xué)習(xí)強(qiáng)國，騰訊會議等app推出了“e+素質(zhì)提升”“e+心理輔導(dǎo)”“e+公寓文化”“e+三會一課”“e+千校萬崗”等系列活動，構(gòu)建了“e+大學(xué)生思想政治工作”O(jiān)2O模式，將線上和線下活動有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生參與思想政治教育活動的積極性，收到了較好工作效果。

四、結(jié)語

總之，做好高校思想政治教育工作對于辦好中國特色社會主義大學(xué)、推進(jìn)黨和國家事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。高校需要深入分析思想政治教育工作中存在的問題，積極采取有效的解決措施，深挖思想政治教育工資內(nèi)涵，整合思想政治教育各種資源，創(chuàng)新思想政治教育活動載體，打造思想政治教育教師隊伍，進(jìn)而提高高校思想政治教育的成效，為培養(yǎng)新時代“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的中國大學(xué)生作出貢獻(xiàn)。