■楊 慧/鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院

一、前言

紅色文化具有價值性與政治性統(tǒng)一具體功能，在當前高校思想政治教育工作之中，必須要將紅色文化基因與現(xiàn)實教育進行融合，從而進一步解決高校要培養(yǎng)什么人才這一核心問題，使得學生能夠全面發(fā)展，成為德才兼?zhèn)涞娜轿蝗瞬?，同時也有利于幫助學生樹立正確價值取向。

二、紅色文化基因的精神內(nèi)涵

紅色基因是踐行社會主義核心價值觀的重要環(huán)節(jié)，也是高校思想政治工作重點所在。在新時代影響下，紅色文化所蘊含歷史意義更加具有時代鮮明特征，傳承紅色基因，能夠讓學生愛國情懷進一步得到升華，幫助學生對欲望中華民族優(yōu)良歷史與光榮傳統(tǒng)進一步盡心學習，讓學生樹立起強烈愛國情感，紅色文化學習，能夠讓學生增強文化自信，強化民族意識與愛國意識，有利于培養(yǎng)高校學生端正的思想觀念，同時，紅色文化基因是高校思想政治工作重點所在，有利于提升學生道德修養(yǎng)與精神境界，進一步確立馬克思主義思想指導，高校思想政治工作還要結(jié)合社會實際與校園文化，通過校外校內(nèi)兩個不同平臺，突破理論實際，進一步創(chuàng)新思想政治教育工作模式，從而為社會培養(yǎng)思想正確，政治理念過硬的全面型人才，讓學生能夠?qū)崿F(xiàn)自身人生價值，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻力量[1]。

三、紅色文化基因在高校學生思政工作中的意義

(一)有利于培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德品質(zhì)

隨著當前時代不斷變化，生活水平也得到相應提高，但紅色文化與紅色基因永不過時。如今大學校園中，物質(zhì)文化飛速發(fā)展，部分大學生對于紅軍在革命時期所經(jīng)歷的痛苦根本無法想象，過夾金山時，紅軍被見后夾擊，隨時可能被大雪皚皚的雪山所吞噬，還有敵軍飛機不斷進行堵截，當時險峻的情況是當代學生無法體會的。由于生活環(huán)境充實富足，學生們對革命前輩艱苦的抗爭精神不能完全理解，更有甚者，認為紅軍長征只是一場長途旅行而已。所以，在當今精神文化與物質(zhì)發(fā)展相當不平衡的社會，正確在思想政治工作中向大學生傳遞紅色文化蘊含的奮斗精神是至關(guān)重要的。當前，我國社會主義還處于初級階段，總體發(fā)展不夠平衡充分，與人民日益增長對于美好生活的追求還存在一定距離，艱苦奮斗與吃苦耐勞精神仍然是時代內(nèi)涵所在。因此，在高校思想政治教育工作中，將紅色文化基因中蘊含豐富精神層面內(nèi)涵進行教導，能夠進一步提升高校學生吃苦耐勞優(yōu)良思想觀念，增強自身思想道德[2]。

(二)有利于闡述社會主義核心價值觀內(nèi)涵

當代青年價值觀念培養(yǎng)，必須要以社會主義核心價值觀為主要指導思想，其中蘊含著豐富民族精神與時代價值。而紅色文化中包含著特有犧牲精神，以及為國家進步貢獻出一切的奉獻精神和為了改革不斷努力的進取精神，能夠?qū)ι鐣髁x價值觀進行有效推動，幫助學生更好理解社會主義價值觀精神內(nèi)涵。

習主席曾經(jīng)強調(diào)過，“要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀積極傳播者、模范踐行者、堅定信仰者。”在高校思想政治教育工作中，可以充分利用紅色文化基因，挖掘紅色文化資源，進一步加強對社會主義核心價值觀培育，從而提升總體高校思想政治教育工作實效性，真正做到用精神感人，用文化育人。正確思想政治工作猶如一幅精美畫作，而紅色精神的點綴就是其中重點所在，因此，紅色文化基因能夠?qū)Ω咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髋c社會主義核心價值觀相結(jié)合起到關(guān)鍵融合作用，從而進一步培養(yǎng)學生樹立起正確思想掛念，堅定報效國家的信念。

(三)有利于增強高校思想政治工作實效性與針對性

思想政治教育工作核心就在于立德樹人，是將實踐價值與理論教育相結(jié)合的成果，對學生進行有效思想政治觀念引導，能夠提升學生對于自身道德觀、人生觀、價值觀的認知，也是改善學生思想觀念和政治觀點的重要手段。高校思想政治教育工作能夠影響學生思想道德品質(zhì)形成，當代大學生，具有積極上進、精力旺盛、文明開放等具體特點，同時，大學生對于塑造自身價值觀和完整知識體系的方法缺少認知，這就需要對學生思想觀念那進行正確引導與熏陶，紅色文化中基因中包含了大量為革命而獻身真實事跡，對黨和人民艱苦奮斗、不畏生死的改革過程加以記載，將這些紅色文化引進當前高校思想政治教育工作之中，能夠?qū)Υ髮W生行為規(guī)范與思維理念進行有效指導，從而大幅度增強思想政治工作教學效率[3]。

四、紅色文化融入高校思想政治工作的具體實施

(一)將紅色文化融入學生社會實踐

在學生社會實踐之中，正確融入紅色文化，能夠?qū)φw思想政治工作進一步優(yōu)化。而社會實踐作為一種新型教學方法，同樣是高校思想政治教工作中關(guān)鍵所在，也是提升總體工作多樣性具體渠道。教師可以通過教學目標與內(nèi)容，組織學生進行相應社會實踐，讓學生能夠更加直觀感受知識內(nèi)容，還可以有效利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等相關(guān)節(jié)日，組織學生進行紅色文化知識學習活動，以此進一步提升學生對于民族認同感，激發(fā)其歷史責任感與強烈愛國精神，在高校思想政治教育工作中，還應該主動運用社會中的新媒體資源，進一步提升紅色文化傳播手段，增加總體工作效率，從而達到思想政治教育工作的需求。

(二)將紅色文化融入高校黨團活動

正確將紅色文化融入高校黨團活動中，能夠拓寬整體高校思想政治教育工作的方法與載體。社團作為當代大學生互相交流學習主要途徑，對整體高校育人工作有著積極影響。利用共青團組織與黨組織，帶領(lǐng)學生參加富有意義實踐活動，也是提升育人工作效率的方式之一。例如：在黨團工作中，要將“立德樹人”理念貫徹落實，以紅色文化資源為紐帶，組織開展有關(guān)紅色文化知識問答競賽或辯論賽，將紅色影視資料《開國大典》《焦裕祿》等進行引入，進一步提升學生對于紅色文化熱情程度，從而提升自身政治思想，使得學生能夠根據(jù)紅色文化內(nèi)涵，汲取自身所需要的精神品質(zhì)。

(三)將紅色文化融入校園文化建設(shè)

在全國高校思想政治工作會議上，習主席曾經(jīng)重點強調(diào)：“要更加注意以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、格調(diào)高雅、健康向上的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐?！币虼?，思想政治工作在基于校園文化建設(shè)基礎(chǔ)上，還應當融入紅色文化基因，進一步發(fā)揮對校園文化主流方向引導作用。例如：在高校藝術(shù)團體中，可以對《祝福》《江姐》等紅色歌劇進行創(chuàng)作，通過學生全身心投入演出，將高校思想政治工作中紅色內(nèi)容影響力與感染力進一步增強。在紅色文化逐漸融入校園文化過程中，要制作校園文化紅色精品，深入挖掘紅色文化內(nèi)涵。再如：組織學生積極創(chuàng)建紅色文化經(jīng)典歌劇、撰寫相關(guān)論文比賽。通過這些集體活動，能夠大幅度提升校園文化中紅色文化比重，使得高校思想教育工作能夠與校園文化相互融合，從而將紅色文化更好傳遞給學生們。

五、結(jié)語

紅色文化源遠流長，在當前時代飛速發(fā)展背景下，如何創(chuàng)新紅色文化，使其能夠融入到高校思想政治工作之中，從而提升總體工作實效性，是當前首要考慮問題，關(guān)系著學生社會主義核心價值觀建設(shè)及思想道德品質(zhì)的提升。因此，要充分結(jié)合實際與學生特點，創(chuàng)造出具有時代特征教育方法，不斷加深紅色文化在實際思政工作中應用途徑，進一步提升高校學生思想素質(zhì)與道德品質(zhì)，為學生未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。