陳卓然

【摘要】《中國(guó)大百科全書》（第三版）的編纂，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，承擔(dān)著舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。圍繞“四力”教育，結(jié)合工作實(shí)踐，本文總結(jié)了項(xiàng)目推進(jìn)過程中的舉措和經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】“四力”;大百科全書;現(xiàn)代醫(yī)學(xué)

編纂《中國(guó)大百科全書》（第三版），是一項(xiàng)國(guó)家基礎(chǔ)性文化工程。自2011年11月，由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)立項(xiàng)以來(lái)，中國(guó)大百科全書出版社始終將其作為首要任務(wù)，高度重視?！吨袊?guó)大百科全書》（第三版）旨在打造數(shù)字化時(shí)代的新型百科全書，與前兩版相比，在編纂手段、產(chǎn)品形態(tài)和傳播方式上將實(shí)現(xiàn)革命性的創(chuàng)新?！吨袊?guó)大百科全書》（第三版）包括紙質(zhì)版和網(wǎng)絡(luò)版，網(wǎng)絡(luò)版以專業(yè)版塊為核心內(nèi)容，以國(guó)家學(xué)科分類為基礎(chǔ)，按學(xué)科分類編纂，知識(shí)領(lǐng)域覆蓋103個(gè)執(zhí)行學(xué)科，參與編纂工作的全國(guó)各領(lǐng)域的專家、學(xué)者多達(dá)3萬(wàn)余人。編纂的過程也是對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)文化發(fā)展成果的集中梳理和檢閱，是對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)文化發(fā)展實(shí)力的集中展示和呈現(xiàn)，在傳播權(quán)威知識(shí)、維護(hù)文化安全、革新傳播方式、記錄和保存優(yōu)秀研究成果等方面都有重要意義。筆者多年負(fù)責(zé)《中國(guó)大百科全書》（第三版）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的學(xué)科工作，見證、參與了“筑造”這座知識(shí)寶庫(kù)的過程。在實(shí)踐中有困難和挑戰(zhàn)，奮進(jìn)中也迸發(fā)出集體的經(jīng)驗(yàn)和智慧?！吨袊?guó)大百科全書》（第三版）力求守正出新，全力推進(jìn)重大出版工程建設(shè)，為中華文化及科技的發(fā)展和普及做好百科平臺(tái)。在此結(jié)合第三版現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的工作實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)體會(huì)和思考。

一、工作頭緒萬(wàn)千？任務(wù)分解，各個(gè)擊破

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)作為《中國(guó)大百科全書》（第三版）的一個(gè)執(zhí)行學(xué)科，實(shí)則包含了教育部劃分的7個(gè)學(xué)科分類，構(gòu)建了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)綜合5個(gè)領(lǐng)域，下設(shè)45個(gè)一級(jí)分支，條目數(shù)量從一、二版累計(jì)2424條擴(kuò)充到約1.5萬(wàn)條，涉及作者2000余人。龐大的學(xué)科體系，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，任何一項(xiàng)細(xì)小的工作，放大成45倍后，都會(huì)有時(shí)間和數(shù)量的壓力。不同分支的具體情況有別，推進(jìn)難度也有差異。既然“齊步走”著實(shí)困難，那就各個(gè)擊破。梳理了各分支的工作進(jìn)度后，先集中力量完成配合度高、回稿多的帶頭分支;重點(diǎn)推進(jìn)滯后分支;其余處于中間位置的分支，也注意保持聯(lián)系。整體完成了領(lǐng)頭分支的工作后，再集中處理完成度靠后的下一個(gè)分支，一邊“卸貨”一邊“推車”，把有限的精力盡量集中，提高效率。同時(shí)也利用好碎片時(shí)間，處理審稿以外的瑣碎工作，記錄并及時(shí)更新個(gè)分支的工作進(jìn)度。

放眼整個(gè)三版亦是如此，三版網(wǎng)絡(luò)版的專業(yè)版塊門類齊全，共103個(gè)執(zhí)行學(xué)科，參與編纂工作的權(quán)威專家學(xué)者隊(duì)伍龐大。每位編輯除了日常審稿，還兼顧學(xué)科調(diào)研、組建編委會(huì)、宣講撰稿體例等工作，事無(wú)巨細(xì)。我們?cè)姓麄€(gè)部門的力量，優(yōu)先完成稿件質(zhì)量好、回稿快的學(xué)科的審稿。在整個(gè)項(xiàng)目中也擇優(yōu)擊破，帶動(dòng)后進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。因?yàn)轫?xiàng)目龐大，細(xì)節(jié)問題的變動(dòng)容易牽一發(fā)而動(dòng)全身。發(fā)動(dòng)腦力，提前預(yù)判問題，做好頂層設(shè)計(jì)，汲取進(jìn)度靠前的學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，以保證順利地開展后續(xù)工作。

二、如何扎實(shí)本領(lǐng)？增強(qiáng)“四力”，注重積累

三版的編審團(tuán)隊(duì)，是老中青可持續(xù)發(fā)展隊(duì)伍，經(jīng)驗(yàn)尚淺的青年編輯比重最大。青年編輯要快速成長(zhǎng)，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，離不開 “傳、幫、帶” 的良好環(huán)境，更離不開個(gè)人提高主觀能動(dòng)性。習(xí)近平總書記在2018年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，宣傳思想干部要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍?！八牧Α笔且?，是歸納，也是優(yōu)秀編輯的共性。反觀自身，面對(duì)三版的編纂任務(wù)，也迫切需要增強(qiáng)“四力”。

一是站穩(wěn)腳跟，強(qiáng)健腳力。正確導(dǎo)向是出版工作的生命線，做好三版，首先要站定正確的政治方向和出版導(dǎo)向，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。并且，要強(qiáng)健腳力，深入實(shí)際。三版的每個(gè)學(xué)科都有龐大的專家作者團(tuán)隊(duì)需要編輯去維系，經(jīng)常拜訪專家，根據(jù)進(jìn)度需要適時(shí)地組織編委會(huì)議，了解調(diào)研編撰過程的困難，及時(shí)解決問題以保證后續(xù)工作良性推進(jìn)。二是留心觀察，練就眼力。編輯審稿糾錯(cuò)需要“火眼金睛”，把握主流方向更需要敏銳的洞察力。留心觀察，主動(dòng)“充電”，保持對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注，發(fā)掘好的選題，在發(fā)揮社會(huì)效益的同時(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。三是善于思考，提升腦力。如何推動(dòng)撰稿進(jìn)度滯后的作者團(tuán)隊(duì)，如何提高審稿能力和效率，如何發(fā)掘好的選題……勤于思考，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，進(jìn)而解決問題。在大項(xiàng)目中，更需要群策群力，增進(jìn)溝通，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，集合個(gè)人優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。四是勤練積累，優(yōu)化筆力。雖然編輯工作主要是“為他人作嫁衣裳”，但是“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”，練出

“好筆桿”既有利于更好地加工稿件，更順暢地與作者溝通，也便于將好的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納。百科全書的編輯，需要耐得住寂寞、坐得了冷板凳，以“十年磨一劍”的態(tài)度靜下心做成一件事，努力成為學(xué)者型編輯?！八牧Α辈⒉皇枪铝⒎指畹模怯袡C(jī)結(jié)合的整體。綜合能力的提升，需要重視日常的點(diǎn)滴積累，在實(shí)際工作中循序漸進(jìn)。

三、人手亟待補(bǔ)充？外力支援，質(zhì)量把控

在人力有限的情況下完成亟待上線的三版任務(wù)，是全部門的難題。爭(zhēng)取各方支援尤為重要。經(jīng)過努力，調(diào)動(dòng)了全社編審力量，也密切聯(lián)系社外支援。人多力量大，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的審稿力量，是給三版提速的重要保障。

另一方面，要為保證回稿質(zhì)量做好前期工作。學(xué)科分支設(shè)置，條目框架設(shè)計(jì)，學(xué)科間、學(xué)科內(nèi)各分支之間的交叉重復(fù)條目處理，是約稿前的預(yù)備工作，好比搭建高樓前夯實(shí)地基，效果雖不會(huì)立竿見影，卻是百科編撰基礎(chǔ)之所在。磨煉腳力，深入作者團(tuán)隊(duì)，召集專家作者學(xué)習(xí)撰稿體例;勤練筆力，細(xì)致修改樣條并及時(shí)與作者反饋溝通。強(qiáng)調(diào)撰審稿流程特別是專家審稿的環(huán)節(jié)，使回稿質(zhì)量得到保證，降低必須退稿給作者修改的概率，省去多次往復(fù)修改的時(shí)間。

四、固有知識(shí)定型？守正出新，多元呈現(xiàn)

行業(yè)內(nèi)的專家是公認(rèn)的，難免會(huì)接受來(lái)自不同出版社的相似主題的約稿。以三版現(xiàn)代醫(yī)學(xué)為例，多個(gè)分支的作者團(tuán)隊(duì)，同時(shí)兼顧相似的撰稿項(xiàng)目?；诔Ｒ?guī)的知識(shí)內(nèi)容已穩(wěn)定固化，甚至專業(yè)配圖都源自一家的情況，如何提高三版現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在同類百科中的辨識(shí)度呢？首先，體例提綱不同，從讀者對(duì)象的不同出發(fā)，細(xì)化對(duì)內(nèi)容的把握。其次，呈現(xiàn)形式不同，三版網(wǎng)絡(luò)版運(yùn)用了更多元的呈現(xiàn)手段，根據(jù)條目?jī)?nèi)容，使用了音視頻、交互、AR等技術(shù)，使內(nèi)容更加豐滿立體。提高眼力，廣泛尋找與各個(gè)學(xué)科分支內(nèi)容契合的新媒體資源和單位，建立合作。

五、長(zhǎng)征如何堅(jiān)持？不忘初心，砥礪奮進(jìn)

三版項(xiàng)目任務(wù)重、周期長(zhǎng)，短期內(nèi)很難見到顯著成果。這是一種長(zhǎng)征式的工作體驗(yàn)，生理和心理上都需要經(jīng)得住考驗(yàn)。落實(shí)主題教育的成效，把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，在實(shí)踐中增強(qiáng) “四力”，堅(jiān)定 “四個(gè)自信”，在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期保持前進(jìn)動(dòng)力不松懈。

2018年11月18日，中國(guó)大百科全書出版社成立40周年暨中國(guó)百科出版事業(yè)發(fā)展座談會(huì)上，宣貫了習(xí)近平總書記的重要批示。繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命，努力將新版《中國(guó)大百科全書》打造成有中國(guó)特色、有國(guó)際影響力的權(quán)威知識(shí)寶庫(kù)。我的初心是希望能通過三版現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，讓普通百姓獲得客觀權(quán)威的醫(yī)學(xué)知識(shí)，避免被誤導(dǎo)，畢竟錯(cuò)誤的知識(shí)甚或比沒有知識(shí)更可怕。在主題教育中，我們深入學(xué)習(xí)了總書記對(duì)我社的重要批示，從榜樣們的身上汲取了精神力量，認(rèn)識(shí)到做好三版不僅是我社的中心工作，更是重要的政治任務(wù)。在2019年中華人民共和國(guó)成立70周年慶典時(shí)，有一個(gè)熱點(diǎn)提問：身處各個(gè)行業(yè)的普通人，可以為國(guó)家發(fā)展做些什么？我選擇做好三版來(lái)作為我的回答。2020年新冠疫情暴發(fā)，醫(yī)護(hù)人員在前線奮戰(zhàn)守護(hù)全民健康，眾多三版現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專家作者也赴一線抗擊疫情。醫(yī)學(xué)科普在疫情期間發(fā)揮了重要作用，也反映了對(duì)廣大民眾進(jìn)行傳染病學(xué)、流行病學(xué)等醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳的必要性。這使我更加堅(jiān)定了做好編纂三版現(xiàn)代醫(yī)學(xué)工作的信念，希望通過傳播權(quán)威的科普知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全民健康素養(yǎng)提升和健康水平提升，增強(qiáng)全民應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

百科事業(yè)任重道遠(yuǎn)，三版上線迫在眉睫。愿為壘土，起九層高臺(tái);愿為滴水，匯百科之海?！吨袊?guó)大百科全書》是無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)者的心血和智慧的結(jié)晶，在信息質(zhì)量良莠不齊的環(huán)境下，《中國(guó)大百科全書》第三版以建成國(guó)家大型公共知識(shí)服務(wù)平臺(tái)為目標(biāo)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，普及科學(xué)知識(shí)，發(fā)出中國(guó)聲音。這些美好愿景的實(shí)現(xiàn)，需要我們“不忘初心、牢記使命”、增強(qiáng)“四力”、努力耕耘，共同為這座“人類知識(shí)的寶庫(kù)”添磚加瓦！

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