寇光輝

加強(qiáng)小學(xué)生的安全教育工作，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在班主任面前的一個(gè)突出問題，不斷提高小學(xué)生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。如何切實(shí)做好班級的安全工作，根據(jù)我多年的從教經(jīng)驗(yàn)，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：

一、 預(yù)防為主，防治結(jié)合

1. 抓好安全教育工作，培養(yǎng)安全意識 。小學(xué)生的安全意識比較薄弱，自我安全意識不強(qiáng)。我們應(yīng)該把加強(qiáng)安全教育、預(yù)防地震、進(jìn)行消防疏散演練等活動列入工作計(jì)劃，真抓實(shí)練，不流于形式。安全逃生自救技能會伴隨孩子的一生，讓他們在新學(xué)期伊始就有這種意識，讓他們懂得：任何時(shí)候我們都必須珍愛生命。

2. 目標(biāo)層次管理教育。學(xué)校要有目標(biāo)層次管理的制度，校長、安辦主任、班主任、科任教師、保安以及學(xué)生家長要根據(jù)各自的實(shí)際情況簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到層層落實(shí)。

3. 身邊入手，深入教育。根據(jù)季節(jié)氣候的變化進(jìn)行預(yù)防性教育。每到夏季，給學(xué)生們講解預(yù)防溺水與自救的小知識。每到秋季，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員便不定時(shí)地到學(xué)校附近、村交通要道、農(nóng)田果園和菜地巡視調(diào)查。每到冬季，召開師生大會，專題講安全防火問題，把防火工作放在第一位。根據(jù)農(nóng)村實(shí)際向?qū)W生、家長講清防火的重要性。為確保安全到位，可與學(xué)生約法三章：一不隨身攜帶火種;二不亂燃放爆竹、煙花;三不亂拉亂接電線。

4. 文化渲染，營造安全氛圍。學(xué)校要通過張貼安全標(biāo)語、設(shè)置安全櫥窗、出專題安全黑板報(bào)、布置安全科普畫廊等方式，使小學(xué)生從多方面了解掌握安全知識，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識。

二、 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，健全制度

1. 學(xué)校是安全工作的責(zé)任主體，有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校園安全工作實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，校長要高度關(guān)注安全工作，每學(xué)期親自參加安全隱患排查和分析研究安全工作各兩次以上。校長主要抓好四項(xiàng)工作：一是安全信息是否知曉、是否傳達(dá);二是安全制度是否健全、是否落實(shí);三是安全責(zé)任是否到人、是否明確;四是安全隱患是否排查、是否整改。

2. 學(xué)校要進(jìn)一步健全和完善交通、校舍、消防、安全保衛(wèi)和保健教師等安全管理員的工作職責(zé)，要認(rèn)真組織安全管理員和全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校安全教育與管理的法規(guī)，教育主管部門的安全工作制度，要使每個(gè)安全管理員明確自己所承擔(dān)的教育與管理任務(wù)。不斷增強(qiáng)執(zhí)行制度的主動性，發(fā)揮制度管理的作用。

3. 堅(jiān)持定期召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、治安、冬春季傳染病等方面可能出現(xiàn)的問題。根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，每學(xué)期至少開展1次安全演練，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂，密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動態(tài)，并有針對性的落實(shí)有關(guān)措施。

4. 學(xué)校要根據(jù)安全教育與管理的實(shí)際，健全學(xué)校體育活動與體育實(shí)施、體育器材管理等方面的安全管理制度，完善學(xué)校突發(fā)性公共衛(wèi)生和安全事件報(bào)告制度;健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案;督促做好預(yù)案的學(xué)習(xí)、宣傳和演練，加強(qiáng)師生員工的安全知識教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救能力。

三、 全民參與，共筑安全教育長城

學(xué)校是學(xué)生安全教育的主體，有了社會、家庭的密切配合，學(xué)生的安全事故才能盡可能降到最低。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，通過各種形式，請有關(guān)專家到校傳授安全知識和技能，如：開展法制專題講座、消防知識講座及技能培訓(xùn)、交通安全知識講座、防疫部門定期到學(xué)校宣傳和檢查疫病防治等。除此以外，交通大隊(duì)還主動為學(xué)校增設(shè)了綠色通道，治安大隊(duì)對學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行了整治，這些做法不但使學(xué)生增長了有關(guān)安全知識和技能，而且增強(qiáng)了社會對學(xué)生安全的關(guān)注。

另外，家長對孩子的安全教育也是不容忽視的。家長要根據(jù)孩子成長中不同的年齡特點(diǎn)，有意識地對孩子進(jìn)行安全教育，要做到時(shí)時(shí)關(guān)心、時(shí)時(shí)提醒。家庭的安全教育是保證孩子健康成長不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

“安全工作無小事”，學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期的、艱巨的系統(tǒng)工程。安全事故常常發(fā)生在意料之外，安全防范卻在我們的預(yù)防之中。安全工作應(yīng)該從點(diǎn)滴抓起，從小事抓起。我們深信，只要學(xué)校管理人員心腦共用，眼耳同行，手腳齊動，時(shí)時(shí)處處講安全，真真實(shí)實(shí)抓安全，一定能把學(xué)校建成穩(wěn)定、和諧、平安的校園。