妻子：李津 ?編輯

丈夫：張祺 ?部門經(jīng)理

兒子：桐桐 ?小學(xué)二年級(jí)學(xué)生

老公說：“以后，你輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我輔導(dǎo)語文，咱倆一起輔導(dǎo)英語，怎么樣？”

老公開門進(jìn)家的時(shí)候，我正把一本練習(xí)冊拍在桌子上，沖站在一旁的桐桐吼：“你說，這個(gè)詞教過你幾遍？5遍還是10遍？看看你寫的，是不是存心氣我??！”老公向書房瞄了一眼，悄無聲息地洗手換衣服去了，然后又拿起墩布裝模作樣地擦了起來。鑒于他求生欲極強(qiáng)的表現(xiàn)，我的火氣小了一些，不過，仍然很憋屈。

自從桐桐上了小學(xué)，“母慈子孝”的畫面在我家越來越少，都是因?yàn)閯傞_學(xué)時(shí)老師的一句話：“孩子小，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要培養(yǎng)，建議每家固定一個(gè)人輔導(dǎo)孩子作業(yè)?！庇谑?，我積極主動(dòng)地?cái)埾铝诉@一任務(wù)，本來嘛，孩子是我?guī)Т蟮?，跟我最親，我自然有信心和他一起勇闖學(xué)習(xí)關(guān)。而且，老公那粗枝大葉的性格，把學(xué)習(xí)交給他我也不放心啊。

但是，我很快后悔了，雖然我具備耐心認(rèn)真的優(yōu)秀輔導(dǎo)員特質(zhì)，但是同樣具有情緒多、易焦慮的大忌。尤其是面對(duì)一個(gè)對(duì)玩耍充滿靈性、對(duì)功課充滿佛系的娃，我真是縱有兩米八的熱情和恒心，也被澆得透心涼。

老公放下墩布，拍了拍陷在沉思中的我：“哎，不然，以后咱倆一起輔導(dǎo)娃功課吧？”“你不怕受虐？”“你天天這樣，我更受虐……”

6月28日 ?星期日

今天，老師在家長群發(fā)了新的練習(xí)題。我看了一下，簡單，都是我?guī)屯┩?fù)習(xí)過的，他肯定沒問題。20分鐘后，我無意中瞟了一眼書房，見桐桐一會(huì)兒摳指甲，一會(huì)兒搓橡皮，我瞬間不淡定了，走到他身后一看，火噌一下上來了。“再見”寫成了“在見”，“冬瓜”寫成了“東瓜”，關(guān)鍵這些我都教過3遍以上，怎么還不會(huì)??？

聽到我的悲鳴，老公趕緊走過來，說：“你歇會(huì)兒去吧，我來弄?！薄昂煤煤煤?，你來你來！”差點(diǎn)兒忘了，說好了他也參與輔導(dǎo)的，我以閃電般的速度撤離。

我一邊敷面膜，一邊聽書房里父子倆你一言我一語，還挺協(xié)調(diào)的。40分鐘后，老公跟桐桐說：“大功告成了！叫媽媽來驗(yàn)收吧！”我拿起紅筆，一看卷子，頓時(shí)眼冒金星，喊道：“你過來瞅瞅，瞅瞅兒子做的題！”“什么？”老公盯著那個(gè)大紅叉子，一臉難以置信，“不可能啊，我剛才一道一道幫他檢查過的！哎，這個(gè)‘撥蘿卜怎么不對(duì)了？”“哎喲！”我一拍腦門倒在床上：“‘拔字有那一豎道嗎？！”老公仔仔細(xì)細(xì)瞅了瞅卷子，小聲說：“老婆，從小到現(xiàn)在，我一直都是這么寫的……”我簡直被氣樂了：“媽呀，我說兒子怎么這么不開竅，原來是隨你！”桐桐不明所以，但看著我倆都在笑，也加入了“哈哈哈”的隊(duì)伍，3個(gè)人笑作一團(tuán)。

第一次夫妻搭配輔導(dǎo)作業(yè)，雖然結(jié)果慘了點(diǎn)兒，但一通笑聲過后，我覺得輕松了很多。孩子做錯(cuò)了題，好像也不算個(gè)什么事了。嗯，減壓。

7月3日 星期五

今天，老公下班進(jìn)家門時(shí)，我正郁悶，一項(xiàng)“看圖說話”的作業(yè)，桐桐怎么教都不會(huì)。我苦著一張臉跟老公吐槽：“我上學(xué)那會(huì)兒，覺得語文最簡單了，怎么兒子一點(diǎn)兒也不像我呢……”“問題就在這兒！”老公打斷我，“最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，大人越覺得簡單，越看不上孩子。你是做編輯的，每天閱文無數(shù)，兒子當(dāng)然入不了你的法眼。但數(shù)學(xué)就不一樣了，你經(jīng)常和我說，‘現(xiàn)在孩子的數(shù)學(xué)真難?。∵€有英語，咱倆都不太好，所以覺得兒子英語挺棒的！”“你挺善于分析啊，我以前怎么就沒想過呢？”

聽了我的夸贊，老公得意了，繼續(xù)規(guī)劃：“以后，你輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我輔導(dǎo)語文，咱倆一起輔導(dǎo)英語，怎么樣？”“我看行！”還沒等我倆說話，桐桐先發(fā)表了意見。

我把生字本交給老公，去隔壁檢查桐桐的數(shù)學(xué)作業(yè)去了，就聽書房里爺兒倆你一句我一句。這個(gè)問：“兒子，豎心旁筆順是不是錯(cuò)了？”那個(gè)說：“沒有啊，老師就是這么教的！”“哦，那我來查一查……”一分鐘之后，老公驚訝地說：“還真是啊，我小學(xué)的時(shí)候是從左往右寫，現(xiàn)在變成先寫兩點(diǎn)再寫中間的一豎了。桐桐不簡單，是爸爸的一字之師，謝謝??！”

隔著門，我好像都看到了桐桐心花怒放的表情，這氣氛還真是不一樣?。?/p>

7月8日 ?星期三

吃過晚飯，我和老公一起幫桐桐測英語聽力。結(jié)束后，桐桐對(duì)我說：“媽媽，今天我讀英文繪本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，為什么繪本里的美洲豹、獅子都叫big cat？”我想了想，說：“也許在小孩子的眼里，獅子就是大貓?！崩瞎f：“學(xué)知識(shí)可不能想當(dāng)然啊，咱們還是查一查吧！”

老公翻了下牛津字典，big cat 不僅是直譯的“大貓”，還有大型貓科動(dòng)物（獅虎豹）的意思。聽到這兒，桐桐興奮地說：“我記得看電影《狂暴雄獅》的時(shí)候，當(dāng)獅子來了，那個(gè)小女孩叫的就是‘big cat！”幸虧老公在，不然不僅這個(gè)知識(shí)點(diǎn)被我給糊弄過去，更不會(huì)有三口人一起努力探尋的珍貴一刻。

今晚，桐桐要制作垃圾分類的小報(bào)，我和老公也參與了進(jìn)來。我準(zhǔn)備出彩筆，打算讓分類垃圾桶更醒目一些，這時(shí)，老公提議說：“垃圾桶用3D打印筆制作吧！這樣更立體?！蓖┩﹣砹司瘢贸鲈S久沒用的打印筆，做了三個(gè)垃圾桶，然后粘到小報(bào)上，效果別提多棒了。他開心地說：“這次，我的小報(bào)一定能上‘優(yōu)秀墻！”

7月15日 ?星期三

因?yàn)橐咔?，上學(xué)期一直上網(wǎng)課，我擔(dān)心桐桐學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就給他報(bào)了一個(gè)網(wǎng)上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。桐桐特別喜歡補(bǔ)習(xí)班的老師，每次上課都特別開心。但是最近，我發(fā)現(xiàn)他上課的興致雖高，課后題卻有很多都不會(huì)，我不知道該怎么辦。

老公仔細(xì)看了桐桐補(bǔ)習(xí)班的回放錄像，對(duì)我說：“我覺得這個(gè)班得退了?！蔽伊ⅠR反駁：“孩子很喜歡啊，喜歡不是最重要的嗎？”老公說：“喜歡確實(shí)重要，但是，學(xué)習(xí)效果同樣重要。我看了這些課程，基本是奧數(shù)，桐桐現(xiàn)在的水平跟不上，浪費(fèi)他的時(shí)間?！崩瞎蜷_幾個(gè)視頻讓我看了看，確實(shí)是這樣。

我們和桐桐商量了一下，退掉了補(bǔ)習(xí)班，選了一本數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)冊，每天一起做題打?qū)嵒A(chǔ)。桐桐輕松了很多，我也不再焦慮了。

我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很上心，但是容易頭腦一熱就跟風(fēng)報(bào)班，這方面，老公就理智多了，有了他這根定海神針，我們以后的步子會(huì)走得更穩(wěn)。

8月1日 星期六

今天是周末，我們帶桐桐去爬香山，在路上，老公問：“我們zai一次來到了香山。應(yīng)該用哪個(gè)zai？”桐桐回答：“再見的再！”我問：“我zai售票口等你們，用哪個(gè)zai？”桐桐又答對(duì)了。不知不覺中，桐桐有了很大進(jìn)步，我和老公也有了很大進(jìn)步！

下山的時(shí)候，行人漸少，一陣山風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。老公脫口而出：“山風(fēng)吹空林，颯颯如有人?！边@是岑參《暮秋山行》中的一句，我吃驚不小，調(diào)侃他：“沒想到理工男也能吟詩作對(duì)了？”老公說：“小看人不是？咱這是低調(diào)，平時(shí)不跟你顯擺?！焙髞?，老公告訴我，他奶奶特別喜歡詩詞，小時(shí)候教過他很多，只是這么多年不再提起，就好像忘了一樣。不過，自從最近開始輔導(dǎo)孩子語文，處于休眠狀態(tài)的文學(xué)細(xì)胞好像又被激活了，而且，還想起了好多小時(shí)候的往事，感覺特別美妙。

我對(duì)老公說：“秋天就要來了，我覺得神清氣爽?！崩瞎Γ骸白屇闵袂鍤馑牟粌H僅是秋天吧？”我點(diǎn)頭：“是夫妻搭配，干活不累！”