張彩霞

摘 要：一直以來，文藝類圖書在圖書市場中占有很大比重，這一類圖書品種繁多，承擔著傳播知識、傳播文化和品位的重要作用。本文對文藝類圖書出版的相關問題進行了一定的思考，將從文藝類圖書書稿存在的常見問題和編輯加工時應注意的事項出發(fā)，探討文藝類圖書應如何提高編校質量和出版效率，以及該類圖書編輯應該具備的素養(yǎng)。

關鍵詞：文藝類圖書;常見問題;編輯素養(yǎng);編校質量提高

中圖分類號：G237 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 22-00-02

2020年上半年新冠肺炎疫情以來，圖書市場銷售量大幅下滑，然而文藝類圖書卻取得了不俗的銷售業(yè)績。這些圖書品種繁多，分類復雜，承擔著傳播知識、傳播文化和品位的重要作用。呈現(xiàn)給讀者的最終是一本什么樣的書，在很大程度上取決于編輯的策劃、文字加工與包裝。而且近年來，國家新聞出版廣電總局對圖書內(nèi)容和印刷質量的審查十分嚴格，如何在保證質量的前提下提高效率，多出優(yōu)秀圖書、精品圖書，也是一個值得探討的問題。筆者在多年的工作中積累了一定的該類圖書的編輯經(jīng)驗，有一定的心得體會，因此，在此將探討一下該類圖書存在的常見問題、編輯加工時應注意的事項和編輯應該具備的素養(yǎng)。

一、文藝類圖書常見問題

（一）政治與價值導向問題

文藝類圖書擔負著傳播優(yōu)秀文化，給大眾以美感享受的責任，首先要有一個紅線，即要保證圖書的內(nèi)容不違反國家政策和法規(guī)，比如國家關于民族宗教方面的政策，不涉及國家機密。如果是涉及國家關于重大選題申報規(guī)定范圍的圖書，一定要做好重大選題申報的工作，由相關部門進行審查。

除了不觸碰紅線，在一般圖書中還涉及一個價值導向的問題，應保證圖書的價值觀符合中國國情。如筆者曾接到過某作者的投稿，其小說中描述了主人公和兩位女性保持戀人關系，且到結尾三人依舊保持著和諧的關系，這不符合現(xiàn)實的普世價值觀和一夫一妻的國家政策。

關于價值導向問題，針對不同的細分讀者群，要有更加細化的標準和規(guī)范，編輯要做到心中有數(shù)。如針對幼兒市場的圖書，應保證符合兒童心理，對于兒童教育能起到正向的引導和積極的作用，擴大兒童視野，引發(fā)兒童思考，起到榜樣作用。不宣揚暴力色情等不符合兒童年齡段的思想內(nèi)容。

如果是引進版圖書，由于不同國家和地域的文化觀念不一樣，很容易有一些不適合我國國情和觀念的內(nèi)容，應去除不適合我國文化觀念的部分。比如筆者曾接到過臺灣一位著名管理學暢銷書作者寫的一本文集，書中有一部分詳細地論述了中陰身和輪回轉世等觀念，這帶有一定的宗教色彩，與現(xiàn)今我們所倡導的科學觀念不符合。

（二）邏輯問題

邏輯問題分為很多種，有前后文語句邏輯不通順的，也有違背現(xiàn)實生活邏輯的，有些句子沒有語法問題，乍一讀起來仿佛也很通順，但仔細一琢磨便會發(fā)現(xiàn)問題。比如在文學作品中，某小說前面說這個頹廢青年剃了個光頭，沒過幾天又說他洗完澡坐在床上拿毛巾擦頭發(fā)，這便是一個邏輯漏洞，審稿時稍微不仔細或對前面的情節(jié)稍有遺忘，就會無法察覺。這種邏輯漏洞是很難避免的，是許多長篇小說容易存在的問題。小說寫得長了，總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，只能通過作者和編輯多次認真細致的閱讀和審稿來解決。

現(xiàn)實題材的文學作品需要嚴格遵守現(xiàn)實世界的普遍邏輯和規(guī)律，即便是幻想文學也不能完全天馬行空，也需要構建并遵循一定的內(nèi)在邏輯。比如某童話故事書，作者前面說爸爸在澆花，后面一句又說爸爸放下剪刀……這是違背一般的行為邏輯的。另外，作者的時間敘述前后邏輯比較混亂：第一天上學，就撿到并使用了魔法棒，但寫當天的事情時，又穿插著“學校里每天都會發(fā)生各種各樣好玩的事情” “平常上課時，芬黎老師也會講一些語文知識和故事” “今天上課是不是又打瞌睡了” “上一周，芬黎老師還找爸爸告你的狀”等論述，這又表明不是第一天上學。

有時候，由于作者參考的資料不同，也會出現(xiàn)前后邏輯矛盾的地方，比如某書稿前面說到胡適1892年隨母親遷到內(nèi)史第居住，而在同一頁又說到胡適的父親胡傳于1891年去臺灣任職，胡適與母親便遷到內(nèi)史第居住。這種情況是由作者所參考的文獻不同而造成的，由于年代久遠，學術考證困難，因此具體時間沒有定論。然而作者并沒有意識到前后矛盾的問題，編輯在加工時應取一個時間，而另一個論述可以模糊時間，解決邏輯上的前后矛盾問題。

（三）語法編校問題

文藝類圖書由于作者的語言習慣和水平參差不齊，容易出現(xiàn)較多語法方面的問題，比如作者習慣于寫長句子，修飾詞語過多的情況下，很容易出現(xiàn)語法問題。常見的語法問題有很多，比如詞語搭配不當，缺少結構助詞，句子成分殘缺，語義重復等等。筆者結合自己編輯過的圖書中的一些案例，加以分析。

比如“可供游人公開展覽”——詞語搭配不當，可改為“可供公開展覽”。

“參與編寫《太平天國》與《捻軍游擊戰(zhàn)》兩部分的編寫工作?！薄Z義重復，搭配不當，應刪掉第一個“編寫”或改為“參與編寫《太平天國》與《捻軍游擊戰(zhàn)》兩部分”。

“當年吳文津一開始不同意來哈佛大學任職，原因是吳文津夫人的緣故?！薄s糅，刪掉“原因”。

另外，在文學作品中，經(jīng)常有一類容易忽視的問題，就是統(tǒng)一問題，如人名地名的統(tǒng)一問題。由于作者疏忽，對原稿編校不嚴格，經(jīng)常會出現(xiàn)同一人名，前后用字不一樣的現(xiàn)象，比如劉佩琦—劉佩琪;劉福貴兒—劉富貴兒。由于這類名字全書出現(xiàn)次數(shù)較多，很容易被忽略。因此，人名統(tǒng)查統(tǒng)改是很有必要的。

（四）引文及知識性錯誤

文藝類圖書，常常涉及大量的知識點與引文，即便是小說、散文等文學作品中也普遍存在。如果編輯加工的時候只是簡單通讀，憑借編輯自身的知識結構很難發(fā)現(xiàn)全部問題，因此需要編輯充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，以及各種相關專業(yè)的工具書，對引文與知識點進行詳細核實。比如“曾任北大校長的黃炎培……”，黃炎培未出任過北大校長。如，《顧延龍年譜》應為《顧廷龍年譜》，等等。

有些文藝類圖書，通篇都涉及知識點和久遠的數(shù)據(jù)資料，在編輯上確實存在很大難度，這就需要編輯有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，和查找、運用、辨析資料的能力，同時也需要花費大量的時間。但同時出版單位對效率和經(jīng)濟效益還有許多考量，編輯能夠靜心進行編輯和資料核查實屬難得，許多情況是為了速度而部分犧牲質量，也造成許多文藝圖書存在著許多錯誤。

二、文藝類圖書編輯應具備的素養(yǎng)

（一）優(yōu)秀的政治素養(yǎng)和正確的價值觀

新時代圖書編輯應該具備較強的政治素養(yǎng)，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀和人生觀，熟悉國家與出版相關的法律法規(guī)和關于重大選題備案制度的規(guī)定等。能夠把握書稿中不符合傳統(tǒng)價值觀念和“三觀不正”的論述，發(fā)揮圖書正向引導的作用。這需要編輯平時多學習，保持政治敏感度。

（二）良好的語感和語法知識

具有良好的語感和語法知識，是一個優(yōu)秀的文藝類圖書編輯應該具備的基本素養(yǎng)。要熟知現(xiàn)代漢語語法，也受過古代漢語語法方面的教育培訓，才能在編輯各類文體的書稿時做到游刃有余。同時有漢語言文字的字詞方面的知識儲備，在平時的工作中多總結經(jīng)驗，比如遇到生僻的字詞，在翻查過字典后應充實進自己的生詞庫，內(nèi)化于心，而不是每次遇到后都翻字典，這會大大降低工作的效率也會打斷審稿的節(jié)奏。作為文藝類圖書編輯，如果漢語言文字方面的基本功不夠扎實，即便其他方面的能力再優(yōu)秀，也會有事倍功半的效果，難以編輯出文通字順的書稿。

（三）具有良好的文學素養(yǎng)和豐富的文史知識面

文藝類圖書編輯需要有良好的文學素養(yǎng)，廣泛涉獵相關學科知識，博采眾長，多讀好書。比如文學類圖書編輯，只有廣泛閱讀經(jīng)典著作，才能知道什么樣的作品是好作品，提高自己的審美與眼界，發(fā)掘更多文學性、思想性、藝術性俱佳的作品，也才能和作者探討作品中存在的問題。

同時，在讀書這件事上，艾德勒曾說過：“拿同樣的書給不同的人閱讀，一個人卻讀得比另一個人好這件事，首先在于這人的閱讀更主動，其次，在于他在閱讀中的每一種活動都參與了更多的技巧?！币龅街鲃娱喿x，提高閱讀的主動性，帶著一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛和一顆明鏡一般的心，并要做到講究讀書技巧，比如做筆記、寫讀后感等。

編輯應根據(jù)出版單位產(chǎn)品定位找準自身定位，應成為某方向圖書的專家，同時也應有雜家的胸懷與容量。一個優(yōu)秀的文藝類圖書編輯的養(yǎng)成，是一個厚積薄發(fā)的過程，需要不斷地學習與積累，需要借鑒前人的優(yōu)秀成果，需要在自己的領域不斷深耕。

（四）做好編輯分內(nèi)工作，不越俎代庖

以文學作品為例，應遵循作者的語言風格，不能將作者的文風過多打上編輯的個人烙印。編輯并不負責把一個文字水平較低的書稿改得語言優(yōu)美、意境深厚，編輯應盡量根據(jù)作者自己的修辭用語進行修改，挑硬傷，而不是代作者重寫。如果稿件質量太差，語句不通順，修辭語法存在太多錯誤，那么應及早退改或退稿。

每個作者都有他特定的文風，尤其是文學類作品，作者有其固定的風格，有時語言會啰唆，有時愛用固定的方言詞匯，有時愛把賓語提前，有事愛用被動句，有時愛省略主語，有時對同一人物會有不同的稱呼，這是文學語言的多樣性，沒有必要把每個句子都改為規(guī)規(guī)矩矩的“主謂賓”，這是破壞了作者的語言風格，也破壞了漢語言的多樣性。

三、文藝類圖書編校質量和效率的提高

在效率至上的年代，如何提高效率，同時又保證圖書編校質量，這是一個需要不斷探討的問題。文藝類圖書常常會涉及大量的原文、知識點，編輯要確保無一遺漏，逐個核查，過程中還涉及版本問題，需要多方查證，費時費力，可以從約稿階段和審稿階段兩方面加強效率，提高編校質量。

（一）與作者互動，在創(chuàng)作階段把好質量關

如果條件允許，應在約稿階段選擇對本領域有著深入研究的作者，這樣的作者在選取資料時大多比較謹慎，有自己的資料庫，注重版本的權威性，注重考證。作者應與編輯有著一致的理念，對書稿質量有著同等的追求，愿意配合編輯做好細致的校勘工作。

如筆者策劃的關于三國歷史人物的兩本圖書，作者列舉了大量的三國人物，引用了《三國演義》《三國志》《資治通鑒》等文學和歷史類書籍中的許多內(nèi)容，并涉及許多其他古籍中的引文。在書稿撰寫階段，筆者便與作者溝通關于查詢資料出處、核對引文等問題。作者愿意配合，將所有的引文標注出處版本和頁碼，并在原版圖書上畫出所引文字，以拍照或郵寄原書等形式供編輯查閱。如用PDF版資料則截圖標注清楚，發(fā)給編輯。這樣大大降低了編輯的工作難度，減少了編輯查資料和核對的時間，以及辨析版本等問題的時間，提高了引文的正確率。

（二）編輯加工階段，充分利用作者所提供的權威版本資料

如果書稿中涉及的引文和知識點繁多，為提高效率，可以尋找適合自己的方法，不斷提高和改進。比如可以先通讀，核查知識點，將需要核對的原文先用鉛筆畫出來，待全文審讀完畢后，再統(tǒng)一核對引文等?；蚴窍群瞬槠容^集中的引文，然后通讀等等。在實際工作中，應該根據(jù)實際情況不斷摸索出高質高效完成編輯工作的方法。同時，每編輯完一本書，編輯也可以對書中資料加以整理歸類，形成資料庫，為以后相關圖書的編輯加工提供方便而有力的支持。

四、結語

文藝類圖書由于在內(nèi)容和思想方面的特點，容易觸碰紅線，容易出現(xiàn)編校差錯率高的現(xiàn)象，也是國家新聞出版廣電總局重點檢查的對象。因此在策劃、編輯加工等環(huán)節(jié)要打起十二分的精神，編輯要提高自身素質與修養(yǎng)，提高敏感度，多總結經(jīng)驗，多學習。尤其是涉及大量文獻資料、大量引文和知識點較多的圖書，需要在作者寫作階段便將錯誤率降低，更需要素質過硬的編輯把關，進行資料核查等工作。同時也需要出版單位對該種圖書的編輯時間有一定的容忍度，不能因效率而廢質量。

參考文獻：

[1]童子樂.淺論學術圖書編校工作中的困境及出路[J].傳播與版權， 2020（04）：58-59.

[2]程鳳.文史資料類圖書策劃、編輯摭談[J].傳媒論壇，2018，1（20）： 133-134.