王彥

摘? ?要： 教育是百年大計，是一個國家興旺發(fā)達、可持續(xù)發(fā)展的根本。在科學技術(shù)高速發(fā)展的新時代背景下，國家對教育的重視與投入力度空前，高等教育院校的辦學規(guī)模不斷擴大，招生數(shù)量逐年上升。高校作為培育社會主義接班人的重要陣地，要深入貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，通過切實可行的方法與措施，找準高校黨建工作的著力點;切實提高高校黨建工作質(zhì)量，不斷促進高校教育管理工作水平提高，為社會培育更多優(yōu)質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞： 新形勢? ?高校黨建工作? ?著力點

教育的根本目的是促進國家和學生更好地發(fā)展。高校作為輸送人才的重要陣地，為實現(xiàn)社會主義新時代黨的建設(shè)總要求，通過高度重視、正確認識、精準把握，充分發(fā)揮高校各級黨組織的功能作用，把握政治核心內(nèi)涵，通過將黨的領(lǐng)導(dǎo)路線充分落實到具體教育工作中，為全面服務(wù)高校立德樹人提供堅強的政治保障，更好地實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)。

1.夯實黨建組織基礎(chǔ)

1.1提高基層組織力。

高校黨委要把提高基層組織力放在首位，以提高基層組織力為出發(fā)點和重點，并充分發(fā)揮黨委的核心政治作用。高校黨委作為黨的基層組織，是確保黨的路線、方針改革和決策部署貫徹落實的重要陣地，提高高校黨委基層組織力，一是全面深化從嚴治黨的政治任務(wù)，并嚴格落實到各級黨組織，抓好從嚴治黨的各項舉措，形成層級管控落實的工作格局;二是狠抓基層的黨支部建設(shè)，把黨支部建設(shè)作為重點，一切工作圍繞黨支部為重點進行，從組織、隊伍、制度三個方面，全面推動黨建工作重心往下移，堅持用黨的紀律規(guī)范行為，保持高度的思想覺悟，把握正確的政治方向，并落實到實際具體工作中。提高基層組織力的前提是充分了解基層黨員與一線師生的所思所想，積極深入一線，向群眾靠攏;及時了解基層人員的思想動態(tài)，傾聽他們的心聲，并正視廣大師生的呼聲、要求與愿望，堅持問題導(dǎo)向，抓好整改落實，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心和黨員的先鋒模范作用，將黨組織的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高標準建設(shè)的凝聚力，互相促進、共同發(fā)展;通過積極的方法切實解決問題，讓他們?nèi)娜鈭允卦谧约旱墓ぷ鲘徫簧?，并做出?yīng)有的貢獻。

1.2提高高校基層黨員的素質(zhì)。

在深化改革穩(wěn)步推進、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的新形勢下，必須把黨建班子建設(shè)工作與現(xiàn)代化教育管理結(jié)合起來，以黨建工作促進教育發(fā)展，基層領(lǐng)導(dǎo)班子不僅是基層隊伍的管理者、組織者、引領(lǐng)者，優(yōu)秀的基層隊伍還離不開素質(zhì)良好的基層領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動。所以，首先要抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)建設(shè)，首先要把有思想、有能力、有魄力、有群眾基礎(chǔ)的黨員充實到基層班子，給基層班子加入新鮮血液，培養(yǎng)好基層班子的后續(xù)力量。同時抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)，在基層班子建設(shè)過程中，要加強廣大黨員干部的思想政治教育，增進廣大黨員的黨性觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的作風建設(shè)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講團結(jié)、顧大局、擔重任、敢于吃苦、勇于實干創(chuàng)新，有一身正氣。在任何時候、任何風浪面前都必須堅定立場、堅持原則，敢于對一切損害國家和職工利益的行為說不，堅決維護和捍衛(wèi)師生利益，有良好的工作作風、思想作風及生活作風。要加強領(lǐng)導(dǎo)班子的能力建設(shè)，面對新形勢的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子肩負著企業(yè)發(fā)展的重大責任，打鐵必須自身硬，要想做好本職工作，必須提高理論素養(yǎng)、增長工作本領(lǐng)，建設(shè)學習型基層領(lǐng)導(dǎo)班子，勤于學習、善于學習并學以致用，通過學習能力的提高，使班子成員思想適應(yīng)新形勢，意識適應(yīng)新任務(wù)，管理適應(yīng)新要求，更好地掌握國際教育大趨勢，更好地指導(dǎo)辦學方向，為教育事業(yè)的有效順利開展打下堅實基礎(chǔ)。

2.加強黨建組織政治建設(shè)

2.1堅持社會主義的辦學方向，把握高校高質(zhì)量發(fā)展的根本任務(wù)。

要全面貫徹落實教育局的教育部署與方針，堅持社會主義的辦學方向，遵循新時代教育政策，全面學習中央關(guān)于教育的重要論述，以精神實質(zhì)武裝頭腦。并以此為辦學方向，牢牢把握立德樹人，走高質(zhì)量發(fā)展路線的根本任務(wù)，把國家關(guān)于加強教育教學的要求持續(xù)深入地向前推進，學校應(yīng)該從全局出發(fā)，積極結(jié)合時代發(fā)展特征下的需求變化，落實和完善教育改革體制，牢固樹立以人才培養(yǎng)為本的理念，正確引導(dǎo)教師回歸本分，對思想政治教育與技能教育工作之間的相通性進行探索性研究，引導(dǎo)學生回歸常識。學校領(lǐng)導(dǎo)層要經(jīng)常深入一線教師與學生隊伍中，了解掌握教師課堂實際教學方式方法、學生的學習效果等。

2.2以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。

以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，實現(xiàn)黨委對學校的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨的教育理念、教育方向、教育要求全面貫穿落實到具體教育教學工作中，通過黨委會、常委會等方式貫徹民主集中制，對高校的重大決策部署做出指示，對高校的發(fā)展方向、辦學理念進行引導(dǎo)與把關(guān)。與此同時，既要堅持黨委的統(tǒng)一集中式的領(lǐng)導(dǎo)，又強調(diào)崗位責任制的功能，充分保證校長依法治校的職權(quán)。在高度發(fā)揮黨管黨的制度優(yōu)勢的同時，認真協(xié)調(diào)好科學決策與民主集中之間的平衡，畢竟平衡才能更好地促發(fā)展。黨建工作的重點是解決矛盾，促進教育工作的順利開展。所以，要實現(xiàn)黨政分工，協(xié)調(diào)運行工作機制，進一步明晰黨委會和校長辦公會議的規(guī)則和邊界，做到科學、合理決策，準確、高效地執(zhí)行，使教育工作無障礙地展開，切實落實立德育人教學目標，更好地促進高校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。

2.3加強高?；鶎狱h員的思想建設(shè)。

黨建工作的順利與推動者是基層黨員，黨員的日常行為受思想支配。因此，加強基層黨員的思想建設(shè)工作尤為重要?，F(xiàn)代社會瞬息萬變，各種各樣的信息都會影響人的思想與行為，在基層黨建工作過程中，要高度重視廣大黨員干部的思政教育，通過不斷學習黨規(guī)黨紀增強他們的黨性觀念，以四個意識、四個自信為出發(fā)點，把學習社會主義思想作為一項硬指標落實。按照建設(shè)學習型政黨、推動建設(shè)學習大國的要求，黨委首先發(fā)揮典型模范作用，并積極帶動全體師生員工共同學習，在高校內(nèi)形成一股潮流，避免學習形式化，切實在理解、掌握、運用上下力氣，在“進教材、進課堂、進頭腦”中做實功，通過學習能力的提高，轉(zhuǎn)化為實際工作與學習的動力。

3.不斷創(chuàng)新突破，擴大黨建工作實踐成效

3.1創(chuàng)新黨建活動的載體。

黨建工作不能只停留在理論層面，要依托載體實現(xiàn)引領(lǐng)功能，使其轉(zhuǎn)化為鮮活的實踐，才能充分發(fā)揮出積極作用。要創(chuàng)新黨建活動形式，以信息技術(shù)背景下的發(fā)展形勢和優(yōu)勢，通過開展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”活動，以領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、干部班子聯(lián)系點等為主要形式，開展網(wǎng)上黨務(wù)工作，如利用微信公眾號及時推送相關(guān)黨建工作內(nèi)容，建立微信群或QQ群及時溝通黨建工作相關(guān)細節(jié)。同時，開展“黨員先鋒模范崗”等一系列活動，以積極深入教育一線開展實際調(diào)研的形式，實地了解一線存在的實際問題，并做出合理的評估，狠抓整改落實。

3.2創(chuàng)新教育管理的服務(wù)模式。

在科學技術(shù)迅速發(fā)展、信息高度互聯(lián)互通的新形勢下，要推動高校辦學高質(zhì)量地發(fā)展，就要順應(yīng)時代發(fā)展趨勢下對人才的要求進行教育模式創(chuàng)新，進一步提高管理能力和服務(wù)水平;新形勢下的高校教育管理要積極適應(yīng)時代變化，建立良好的新時代和諧校園，教育管理人員首先要具備良好服務(wù)意識及較強的對內(nèi)對外的溝通協(xié)調(diào)能力，充分考慮社會和學生的實際需求，以社會趨勢為主導(dǎo)，熟練運用現(xiàn)代化管理手段，如：通過充分發(fā)揮積極性、主動性，做好學生畢業(yè)前的就業(yè)和心理輔導(dǎo)工作，積極整合信息資源，安排學生與實踐單位的溝通工作等方式，鼓勵學生盡可能多地接觸和參與社會，調(diào)整好心理狀態(tài)，盡快適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，為進一步就業(yè)打好基礎(chǔ)，以最全面的形式實現(xiàn)現(xiàn)代教育管理，更好地促進高校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

3.3狠抓落實，加強教育管理工作隊伍建設(shè)。

加強教育工作者的綜合能力建設(shè)是保證教育成果的有效手段之一，學校應(yīng)該積極結(jié)合時代發(fā)展特征的需求變化，加強教育管理工作隊伍的綜合能力建設(shè)，進一步落實和完善教育改革體制。要從硬件設(shè)備和能力素質(zhì)兩方面切實提高教育管理水平，并加大教育管理工作者的培訓力度;要以人為本，切實解決一線教育工作者的實際問題，為廣大教職員工的職業(yè)化提供保障，同時建立健全規(guī)范的制度，完善選留制度、考核制度及各種獎罰機制等，調(diào)動工作積極性及創(chuàng)造性，增強他們的責任感、服務(wù)意識和接受掌握新觀念、新方法與技巧的自覺性;并結(jié)合時代發(fā)展趨勢調(diào)整教育管理理念，促使教育管理工作隊伍在專業(yè)素養(yǎng)、管理能力等綜合素質(zhì)得到全面提高。

在全球經(jīng)濟一體化的新形勢下，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。保證教育質(zhì)量，是促進經(jīng)濟進一步發(fā)展的重要前提。高校要取得高質(zhì)量發(fā)展，必須有高質(zhì)量黨建作為堅強的政治保證。通過全面貫徹落實黨的教育政策，堅持社會主義的辦學方針：以立德樹人、德育為先為著力點和出發(fā)點，充分發(fā)揮黨委政治核心作用，加強思想政治工作的引領(lǐng)，并積極培養(yǎng)和發(fā)展學生黨員的組織格局，凝聚起高等院校更快更好發(fā)展的強大動力，以高質(zhì)量黨建推動學校高質(zhì)量發(fā)展，進一步加快教育現(xiàn)代化，完善教育管理系統(tǒng)，推動教育管理再上新臺階。

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