摘? ?要： 廣大民營戲曲劇團(tuán)是浙江文化建設(shè)與戲曲振興的重要力量，是浙江文化演出市場的重要組成部分。本文對2010年至2019年間浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院承辦省廳民營培訓(xùn)情況進(jìn)行梳理，分析民營戲曲演員對受訓(xùn)內(nèi)容的需求，對民營劇團(tuán)長效培訓(xùn)機(jī)制建立提出建議。

關(guān)鍵詞： 民營劇團(tuán)? ?培訓(xùn)機(jī)制? ?戲曲演員

民間職業(yè)戲曲劇團(tuán)，亦稱民營戲曲劇團(tuán)。二十世紀(jì)以來，戲曲在現(xiàn)代都市日漸式微，與此同時(shí)民營劇團(tuán)發(fā)展?jié)u趨蓬勃、不斷壯大。九十年代以來，浙江省農(nóng)村民營劇團(tuán)從無到有，迅速發(fā)展到如今的1200多家，從業(yè)者達(dá)到3萬人以上。據(jù)省文化部門不完全統(tǒng)計(jì)，目前全省有民營劇團(tuán)1200余家，占全省文藝表演團(tuán)體總數(shù)的94%;每年演出約21萬多場，占全省文藝表演團(tuán)體總演出場次的95%;從業(yè)人員3萬多人，涵蓋越劇、婺劇、京劇、甌劇、紹劇、姚劇、高腔等25個(gè)劇種.浙江民營劇團(tuán)的繁榮與崛起，活躍基層群眾的文化生活，促進(jìn)了城鄉(xiāng)文化的和諧發(fā)展，成為滿足我省農(nóng)民文化生活需求的生力軍和主力軍。如何正確認(rèn)識這種繁榮與崛起的意義，及時(shí)解決前進(jìn)道路上遇到的新問題，營造良好的文化生態(tài)環(huán)境，提供有效舉措，促進(jìn)浙江民營團(tuán)體進(jìn)一步健康發(fā)展等問題，得到了政府層面和社會(huì)的重視與關(guān)注。

從二十世紀(jì)九十年代起，浙江省推出了一系列政策與舉措，以此推動(dòng)民營文化事業(yè)發(fā)展。進(jìn)入二十一世紀(jì)后浙江省以政策紅利作為扶持，在稅收優(yōu)惠、職稱評定、劇團(tuán)參賽評獎(jiǎng)等方面給予了民營團(tuán)體更有力的支持。以戲曲為例，中國越劇節(jié)邀請民營劇團(tuán)參加演出并給予獎(jiǎng)勵(lì);民營劇團(tuán)演員職稱被納入評審范圍;民營劇團(tuán)演員可以推薦參評梅花獎(jiǎng);民營劇團(tuán)可參與省戲劇節(jié)戲劇評比活動(dòng)……與此同時(shí)，各級地方政府同樣采取多種舉措，著力扶持戲曲民營劇團(tuán)的有序發(fā)展。2017年1月，中央提出實(shí)施戲曲振興工程，為戲曲發(fā)展再送春風(fēng)。

需要看到，戲曲藝術(shù)民營現(xiàn)象繁榮興盛背后，仍存在不少嚴(yán)峻問題，如：專業(yè)人員業(yè)務(wù)水平待提高、劇團(tuán)原創(chuàng)能力不強(qiáng)、演出設(shè)備設(shè)施相對簡陋、經(jīng)營管理水平不均衡等，其中最突出的是戲曲表演人才建設(shè)問題，包括演員的演出水平參差不齊、表演人員年齡結(jié)構(gòu)偏大、行當(dāng)配比出現(xiàn)斷層、后備人才遞補(bǔ)出現(xiàn)斷層等，導(dǎo)致劇團(tuán)“人才荒”現(xiàn)象突出。應(yīng)對這一現(xiàn)象，浙江省文化廳組織面向民營劇團(tuán)管理人員和戲曲表演人員的專門培訓(xùn)，由藝術(shù)院校和專業(yè)院團(tuán)的教師、演員擔(dān)任指導(dǎo)，讓來自民間的草根演員獲得了通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升的寶貴機(jī)會(huì)。經(jīng)過長達(dá)十年的探索與實(shí)踐，民營培訓(xùn)已成為民營戲曲劇團(tuán)發(fā)展提升的有效途徑。在民營戲曲培訓(xùn)隊(duì)伍中，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院無疑是其中一支重要力量。

一、浙江民營戲曲劇團(tuán)培訓(xùn)情況分析

以往，浙江省各地政府部門曾通過在中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站開辦短期速成培訓(xùn)班，為民營戲曲劇團(tuán)培養(yǎng)人才。如今，這種培訓(xùn)模式已難以滿足民營戲曲劇團(tuán)發(fā)展需求。為推動(dòng)浙江民營戲曲劇團(tuán)良性可持續(xù)發(fā)展，浙江省面對民營劇團(tuán)組織了更大規(guī)模、更具影響力的多層次培訓(xùn)。一種是依托專業(yè)藝術(shù)院校進(jìn)行的短期培訓(xùn)，另一種是依托當(dāng)?shù)匚幕^或?qū)W校、劇團(tuán)進(jìn)行的個(gè)別培訓(xùn)。

1.浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院承辦民營培訓(xùn)情況。

作為浙江省藝術(shù)人才培訓(xùn)基地和全省藝術(shù)綜合高職院校，2010年以來，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在省文化廳（現(xiàn)為文旅廳）領(lǐng)導(dǎo)下，在各市文廣新局的組織和配合下，立足基層和實(shí)際舉辦民營劇團(tuán)培訓(xùn)。不完全統(tǒng)計(jì)，從2010年到2019年累計(jì)舉辦48期培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)約4666人，涉及越劇、婺劇、睦劇、甌劇等劇種，培訓(xùn)對象涵蓋團(tuán)長、經(jīng)紀(jì)人、業(yè)務(wù)骨干（演員、主胡、琵琶、鼓板、燈光、音響）、戲曲化妝師等，其中，接受培訓(xùn)的戲曲演員行當(dāng)涵括花旦、小生、彩老旦、老生、小丑等。這種短期集訓(xùn)已舉辦了十年，培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)每個(gè)班實(shí)際情況設(shè)定，從一周、五天到十天，所開課程以有效提高職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)為主，培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范，針對性和適用性強(qiáng)，廣受民營戲曲表演團(tuán)體的歡迎。

培訓(xùn)過程中看到，民營戲曲劇團(tuán)從業(yè)人員對自我職業(yè)能力提升的要求迫切，學(xué)習(xí)熱情高，報(bào)名踴躍，并表現(xiàn)出繼續(xù)參加的意愿。以戲曲演員培訓(xùn)為例，根據(jù)學(xué)員需求、能力和培訓(xùn)階段的遞進(jìn)，培訓(xùn)中設(shè)立了基礎(chǔ)班、提高班，主要課程為唱腔、身段、劇目，還有專門面對劇團(tuán)骨干演員專門開設(shè)的折子戲培訓(xùn)班和劇目培訓(xùn)班。通過參訓(xùn)學(xué)員跟蹤調(diào)查顯示，民營演員對培訓(xùn)需求強(qiáng)烈。戲曲民營劇團(tuán)作為地方戲曲在民間的草根力量，“草根性”既是劇團(tuán)發(fā)展的基本動(dòng)力和特色所在，又制約了他們的藝術(shù)性和規(guī)范性。項(xiàng)目組通過發(fā)放調(diào)查問卷，顯示民營戲曲演員在培訓(xùn)內(nèi)容選擇上更傾向于技能學(xué)習(xí)，選擇基本功（唱腔、身段）占比47%，選擇劇目和折子戲的占比35%。同時(shí)，民營劇團(tuán)演員的表演有著特殊性和局限性，如演員文化程度偏低、多數(shù)人不識簡譜、未接受過專門訓(xùn)練等，優(yōu)點(diǎn)是舞臺經(jīng)驗(yàn)豐富、即興表演能力強(qiáng)、一人身兼數(shù)個(gè)行當(dāng)、培訓(xùn)過程中積極性和配合度高等。通過對擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的老師訪談發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性問題，老師們往往會(huì)提到民營劇團(tuán)演員特點(diǎn)是表演自由、隨性和即興創(chuàng)造能力強(qiáng)，但規(guī)范性藝術(shù)性不足。從歷屆培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，民營劇團(tuán)戲曲演員的唱腔能力往往優(yōu)于身段，但弱項(xiàng)是基本功不夠扎實(shí)、表演不夠規(guī)范。如唱腔方面，學(xué)員們唱腔模仿能力突出，但多以本嗓演唱，氣息的運(yùn)用、發(fā)聲、情感處理等有所欠缺，對人物內(nèi)心情感處理還不夠準(zhǔn)確，演唱中戲曲抑揚(yáng)頓挫的韻味有所不足。又如在劇目方面，學(xué)員們往往會(huì)有一套表演方法，對于劇目表演、程式的規(guī)范、身上技能的整合、對角色的理解與表現(xiàn)等方面會(huì)有所欠缺。

通過長達(dá)十年的培訓(xùn)，有效提升了我省民營劇團(tuán)水平和演員專業(yè)技能。全省民營會(huì)演充分展現(xiàn)了民營培訓(xùn)的豐碩成果。如2014年浙江省民營青年戲曲演員大賽評出金、銀、銅獎(jiǎng)若干名，扶持民營表演市場的領(lǐng)頭羊;2018年的浙江省民營文藝表演團(tuán)體折子戲精品展演中，全省有58個(gè)民營戲曲劇團(tuán)在杭州、溫州、紹興、嘉興、衢州等地開展精品折子戲展演，擴(kuò)大了民營劇團(tuán)的影響力。歷年民營劇團(tuán)會(huì)演既在專業(yè)上樹立了標(biāo)桿，又為廣大民營戲曲演員提供了展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

2.民營培訓(xùn)對劇團(tuán)和演員的影響與改變。

人才為戲曲傳承和劇團(tuán)發(fā)展的立身之本，演職人員不穩(wěn)定和優(yōu)秀劇目缺乏，成為制約民營劇團(tuán)發(fā)展的瓶頸所在。民營戲曲劇團(tuán)演職人員往往由專業(yè)院團(tuán)退休演員和當(dāng)?shù)貞蚯鷲酆谜叱袚?dān)，為了提高演出質(zhì)量贏得市場，民營戲曲劇團(tuán)對專業(yè)培訓(xùn)既有強(qiáng)烈需求，又缺乏積極性。政府層面對劇團(tuán)培訓(xùn)的持續(xù)投入和專業(yè)院校加盟教學(xué)，消除了劇團(tuán)顧慮，調(diào)動(dòng)了從業(yè)人員學(xué)習(xí)積極性。

在培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)查中，以戲曲表演為例，學(xué)員最感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容是基本功，而后是劇目和折子戲，比較合適的培訓(xùn)時(shí)間為一周到十天。往屆學(xué)員訪談中，他們認(rèn)為從培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容能直接作用于他們的演出中，獲得觀眾好評，進(jìn)而增加演出收益。東陽蘭蘇越劇團(tuán)曾在民營會(huì)演中演出劇目《紅樓夢》《孟麗君》和折子戲《拷寇》，受到好評。負(fù)責(zé)人包團(tuán)長已三次參加民營培訓(xùn)，對基礎(chǔ)班、提升班、折子戲班等分層教學(xué)，認(rèn)為既有對基礎(chǔ)的夯實(shí)，又有對有技能的深化，適應(yīng)民營的實(shí)際需求。每次參訓(xùn)后，還將學(xué)習(xí)內(nèi)容帶到團(tuán)里分享，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)能力。臨安青山湖越劇團(tuán)的阮蘭（化名）參加了2018年和2019年兩期培訓(xùn)班。這個(gè)劇團(tuán)2018年有五名學(xué)員參加培訓(xùn)，2019年又有兩名學(xué)員參訓(xùn)。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，對于戲曲演員部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)員們認(rèn)為最受益的是基礎(chǔ)課程，而后是劇目和折子戲。他們表示，唱腔課和形體課對自身表演提升有直接的幫助，能學(xué)到更多如唱腔發(fā)聲、氣息、韻味把握、情感處理等方面的內(nèi)容。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活條件提升，農(nóng)村觀眾的觀賞水平和審美需求同樣在不斷提高。如今，民營劇團(tuán)演出的劇目基本已與城里演出趨同，過去看“路頭戲”就很滿足，如今農(nóng)村觀眾不僅僅滿足于現(xiàn)有演出。浙江省文旅廳對適合在基層演出的優(yōu)秀劇本，實(shí)施由政府出資購買版權(quán)、給予補(bǔ)貼、免費(fèi)提供給民營文藝表演團(tuán)體移植、改編和演出等舉措。然而，由于民營劇團(tuán)編劇和排演力量明顯不足，在新創(chuàng)和移植劇目方面，絕大多數(shù)劇團(tuán)仍顯得有心無力?，F(xiàn)有劇團(tuán)負(fù)責(zé)創(chuàng)編人員多為兼行，亟待加強(qiáng)專業(yè)方面的培訓(xùn)。在民營團(tuán)長訪談中，不少團(tuán)長提出希望獲得劇目創(chuàng)編方面的支持，既希望國有專業(yè)院團(tuán)能提供優(yōu)秀劇本或者免費(fèi)搬演的權(quán)利，又希望民營劇團(tuán)培訓(xùn)中能在劇目原創(chuàng)和移植改編方面給予更多專業(yè)指導(dǎo)。為節(jié)省開支，像溫州市鹿城區(qū)哈哈京劇藝術(shù)團(tuán)，團(tuán)長楊陣墨自己學(xué)寫劇本，創(chuàng)作排演《盜庫銀》《蘆林坡》等劇目。浙江泓影常山民營劇團(tuán)現(xiàn)有成員30多人，近年來，負(fù)責(zé)人姜新花率團(tuán)創(chuàng)排了新創(chuàng)劇目《清簡樊瑩》《瓊奴與苕郎》《吃醋封相》，參加全縣巡演和浙江省第十二屆戲劇節(jié)，獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)和劇目獎(jiǎng)。該團(tuán)曾多次派人參加民營培訓(xùn)，對這種培訓(xùn)形式深表歡迎，希望繼續(xù)對團(tuán)里骨干演員和劇團(tuán)負(fù)責(zé)人、其他人員進(jìn)行業(yè)務(wù)提升。

二、關(guān)于建立民營長效培訓(xùn)機(jī)制的幾點(diǎn)思考

1.形成政府聯(lián)動(dòng)，建立校團(tuán)聯(lián)盟。

歷屆民營培訓(xùn)，在省文化主管部門統(tǒng)帥下，各地方的文化行政部門積極組織民營劇團(tuán)從業(yè)人員參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。目前，民營劇團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由政府下?lián)?，劇團(tuán)或個(gè)人只需負(fù)責(zé)交通、生活等費(fèi)用，調(diào)動(dòng)了民營劇團(tuán)參與培訓(xùn)的積極性。但從歷屆學(xué)員參訓(xùn)情況發(fā)現(xiàn)，存在個(gè)別地區(qū)重視不足、組織不均衡等現(xiàn)象，需地方文化行政部門與上級文化主管部門形成政府文化層面的有效聯(lián)動(dòng)。

當(dāng)下，民營培訓(xùn)載體主要分省屬培訓(xùn)、各地區(qū)培訓(xùn)兩個(gè)層面，也有民營劇團(tuán)自發(fā)為當(dāng)?shù)貞蚯鷲酆谜呓M織的小型培訓(xùn)，以充實(shí)演員群體，培養(yǎng)戲曲受眾。民營培訓(xùn)宜以藝術(shù)院校為培訓(xùn)主體，以各地的專業(yè)劇團(tuán)、文化館等為培訓(xùn)輔助，通過建立校團(tuán)民營培訓(xùn)聯(lián)盟，實(shí)施分層次長期性規(guī)范化培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)載體，每年如期舉行各類民營人員集中培訓(xùn)，更符合民營劇團(tuán)的實(shí)際需求。

2.制定培訓(xùn)周期，豐富培訓(xùn)形式。

全省民營文藝表演團(tuán)體性質(zhì)和培訓(xùn)對象有其特殊性，適應(yīng)于文化演出市場規(guī)律，來自農(nóng)村又服務(wù)于廣大農(nóng)村，培訓(xùn)時(shí)間的選擇十分重要。藝術(shù)培訓(xùn)需要一定的教學(xué)時(shí)間量才能規(guī)范實(shí)施，培訓(xùn)周期的設(shè)計(jì)也很關(guān)鍵。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在組織培訓(xùn)期間曾多次調(diào)研，結(jié)合民營劇團(tuán)實(shí)際需求和演出市場周期，選擇每年七八月份開展各類培訓(xùn)。為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員專業(yè)技能真正有所提高，通過召集相關(guān)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)研，最終確定了5天、7天、10天的分類學(xué)習(xí)周期。同時(shí)，在培訓(xùn)中規(guī)范各項(xiàng)培訓(xùn)制度，建立培訓(xùn)人員檔案，便于了解學(xué)員實(shí)際情況和實(shí)施培訓(xùn)后的跟蹤調(diào)研，以求達(dá)到短訓(xùn)長建、分層遞進(jìn)的效果。

因民營戲曲培訓(xùn)班對象和課程內(nèi)容不同，課程設(shè)置多有變化。如戲曲表演班，根據(jù)學(xué)員能力與水平，分成基礎(chǔ)班、中級班、提高班和針對骨干演員的折子戲班、劇目班，授課形式有集中授課、小組討論、參觀觀摩、匯報(bào)演出、專業(yè)小班教學(xué)等。如團(tuán)長培訓(xùn)班設(shè)計(jì)了集中授課和觀摩教學(xué)互動(dòng)的方式，將課程內(nèi)容政策理論與實(shí)踐操作相結(jié)合;業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)，安排了專業(yè)小班教學(xué)和集中理論授課交叉、結(jié)業(yè)考核結(jié)合會(huì)報(bào)演出等方式。學(xué)員普遍反映這種形式多元且針對性強(qiáng)的培訓(xùn)方式，增加了學(xué)員對學(xué)習(xí)的參與度，真正促進(jìn)了職業(yè)能力的提高。

3.完善課程體系，推進(jìn)教材建設(shè)。

由于民營劇團(tuán)參訓(xùn)人員能力水平程度不一、情況各異，各班級培訓(xùn)目標(biāo)的確定尤為重要。民營人員對培訓(xùn)需求強(qiáng)烈且指向性明確，要以“學(xué)得會(huì)、用得上、有實(shí)效”為原則，以提高基層文藝工作者專業(yè)技能和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，精心選擇培訓(xùn)課程，有序打造民營培訓(xùn)核心課程模塊，在培訓(xùn)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)多層次遞進(jìn)、多角度延展，使其能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所得。如針對團(tuán)長的培訓(xùn)側(cè)重思想理論與綜合素質(zhì)的提高，業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)主要側(cè)重于專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的提高。唱腔、形體、劇目、折子戲等課程教學(xué)深受學(xué)員喜歡，由于戲曲培訓(xùn)的參訓(xùn)學(xué)員年齡偏大，基本功等訓(xùn)練需要更有針對性，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定合適的教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施基礎(chǔ)上，還需進(jìn)一步建立和完善教材建設(shè)。通過十年培訓(xùn)工作積累，學(xué)院組織相關(guān)專家編寫了《民營文藝表演團(tuán)體培訓(xùn)實(shí)用教材》，內(nèi)容涵蓋政策法規(guī)、戲曲表演和音樂、舞臺美術(shù)、職業(yè)道德等，具備專業(yè)性和多樣性、實(shí)用性，受到學(xué)員歡迎。教材的梳理與建設(shè)，使民營培訓(xùn)內(nèi)容更趨規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。

4.組建師資團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大培訓(xùn)影響。

民營培訓(xùn)師資主要來自專業(yè)藝術(shù)院校和藝術(shù)院團(tuán)，依托校內(nèi)外資源，建立起一支由校內(nèi)外專家學(xué)者組成的，專業(yè)面相對寬泛且基本穩(wěn)定的民營培訓(xùn)師資隊(duì)伍。如每期培訓(xùn)班開設(shè)的職業(yè)道德講座;文化管理部門、全國首批演藝經(jīng)紀(jì)人、省對外文化交流專家與專業(yè)院團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)出任團(tuán)長、演出經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn);省屬專業(yè)院團(tuán)骨干演員和學(xué)院優(yōu)秀骨干教師主教業(yè)務(wù)骨干演員培訓(xùn)……確保師資的穩(wěn)定性、專業(yè)性和權(quán)威性。今后，建議在這一基礎(chǔ)上建立和共享民營培訓(xùn)師資的資源庫，與地方層面培訓(xùn)形成師資共享。同時(shí)，民營劇團(tuán)培訓(xùn)成果的呈現(xiàn)，如歷屆民營劇團(tuán)會(huì)演、展演、巡演，在檢驗(yàn)培訓(xùn)成果的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大了社會(huì)影響力，吸引更多民營劇團(tuán)從業(yè)者加入培訓(xùn)行列。在科技高速發(fā)展的當(dāng)下，還可以依托云渠道，通過云上展示或云上優(yōu)秀劇目評選，擴(kuò)大行業(yè)與培訓(xùn)的影響力。

我省民營劇團(tuán)從業(yè)者眾多，民營培訓(xùn)長期持續(xù)規(guī)范開展，有益于保持民營戲曲團(tuán)體生命活力、維護(hù)民營演出市場良性發(fā)展、提升民營戲曲演員競爭實(shí)力，也是浙江戲曲文化事業(yè)多層發(fā)展的需要。建立民營劇團(tuán)長效培訓(xùn)機(jī)制，從各方面保障和實(shí)施民營劇團(tuán)從業(yè)人員的規(guī)范培訓(xùn)，切實(shí)針對民營劇團(tuán)演出需求開展培訓(xùn)內(nèi)容，可有效提高民營團(tuán)體演員的專業(yè)技能、劇目開發(fā)和表演層次，推動(dòng)民營市場整體演出水平的普遍提升，對地方戲曲藝術(shù)的傳承、浙江文化事業(yè)建設(shè)的發(fā)展和戲曲振興工程的推進(jìn)有著積極的時(shí)代意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。愿這朵盛開在田間地頭的民營山花，恒久盛放于繽紛多姿的中華戲曲園地之中。

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本論文為2014年浙江省文化廳文化科研項(xiàng)目成果，項(xiàng)目編號：ZW2014014。