劉凌蘭

摘要：“七選五”閱讀理解通過考查“細(xì)節(jié)句”、“主旨句”和“過渡句”，以檢測(cè)學(xué)生的綜合閱讀能力。找準(zhǔn)“提示詞”可以幫助學(xué)生突破“七選五”閱讀理解較難的兩個(gè)考點(diǎn)——“細(xì)節(jié)句”和“過渡句”考點(diǎn)。本文結(jié)合高三課堂教學(xué)實(shí)踐，介紹了筆者在教學(xué)實(shí)踐中采取的復(fù)現(xiàn)詞提示、代詞提示和邏輯關(guān)系詞提示這三種答題策略。

關(guān)鍵詞：“七選五”閱讀理解考點(diǎn)、復(fù)現(xiàn)詞提示、代詞提示、邏輯關(guān)系詞提示

導(dǎo)言

高考英語全國(guó)新課標(biāo)I卷的“七選五”閱讀理解要求學(xué)生根據(jù)文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從七個(gè)選項(xiàng)中挑選出五個(gè)句子，填入文章中的五個(gè)空白處，把文章補(bǔ)充完整?！犊荚囌f明》指出，該題型不僅考查學(xué)生對(duì)文章整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握，還考查學(xué)生用英語獲取、信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。筆者分析了近五年的高考新課標(biāo)I卷“七選五”閱讀理解題（見下表）。文章體裁幾乎全部為說明文，且結(jié)構(gòu)清晰，過程完整，邏輯性強(qiáng)。文章內(nèi)容包括課程標(biāo)準(zhǔn)中的全部主題語境（人與自我、人與社會(huì)、人與自然）其中主題語境為“人與自然”2篇，主題語境為“人與社會(huì)”2篇，主題語境為“人與自然”1篇?！捌哌x五”閱讀理解的正文詞數(shù)維持在220到230之間，選項(xiàng)詞數(shù)約70詞。其考點(diǎn)頻率按照從高到低依次：細(xì)節(jié)句、過渡句、主旨句。但是，就某一份試題而言，考點(diǎn)頻率略有變化。

“主旨句”考點(diǎn)考查學(xué)生理清篇章結(jié)構(gòu)和歸納段落主旨的能力?！爸髦季洹钡目疾橥ǔＴO(shè)空在段末或段首，可以通過歸納上下文要點(diǎn)，觀察其他段落主題句的特點(diǎn)來確定選項(xiàng)，學(xué)生一般較容易得分?！凹?xì)節(jié)句”和“過渡句”考點(diǎn)考查學(xué)生理解詞匯指代關(guān)系、鎖定關(guān)鍵信息詞和關(guān)聯(lián)詞、判斷句與句之間邏輯關(guān)系的能力。該類題通常將文章或段落的中間挖空，所挖掉的句子通常在語境和邏輯兩方面與上下文有著密切的關(guān)系?？忌诮忸}時(shí)應(yīng)注意“提示詞”的重復(fù)，轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、讓步、順承等邏輯關(guān)系和下文代詞的指代與替代等。接下來，筆者將結(jié)合全國(guó)I卷高考題及一些考試實(shí)例，介紹在教學(xué)實(shí)踐中采取的復(fù)現(xiàn)詞提示、代詞提示和邏輯關(guān)系詞提示這三種答題策略。

一、復(fù)現(xiàn)詞提示

詞匯復(fù)現(xiàn)是保證文章前后銜接的一種寫作手段，詞匯復(fù)習(xí)經(jīng)常出現(xiàn)在“七選五”閱讀材料中。詞匯復(fù)現(xiàn)是完型文章中詞匯的另一種銜接手段，即表達(dá)相同意思的詞匯在文章的不同地方出現(xiàn)。復(fù)現(xiàn)可以是相同的詞重復(fù)出現(xiàn)，也可以是用不同的詞表達(dá)相同的意思。筆者總結(jié)出幾種常見的詞匯復(fù)現(xiàn)形式：原詞復(fù)現(xiàn)、同源詞復(fù)現(xiàn)、近義詞復(fù)現(xiàn)和反義詞復(fù)現(xiàn)。

例1Put into words why you feel unworthy， why you dont feel good enough. Now， read these words back to yourself.5Turn to a page in your journal to your list of strengths and achievements. See how awesome you are？（2020新課標(biāo)全國(guó)I）

A. Feeling upset again？

B. Where do you start？

C. Nothing is too small to celebrate.

試題分析：本題為“細(xì)節(jié)句”考查。前面句子中的代詞these words指代前面提到的feel unworthy和dont feel good enough。選項(xiàng)A中的Feeling upset呼應(yīng)這些詞，因此答案為A選項(xiàng)。

例2Recently， people have begun studying the connection between the natural world and healing （治愈）. ?3 . In these places， patients can go to be near nature during their recovery. （2019新課標(biāo)全國(guó)I）

E. But is fresh air really as good for you as your mother always said？

F. Just as importantly， we need to associate fresh air with health care.

G. All across the country， recovery centers have begun building Healing Gardens.

試題分析：本題為“細(xì)節(jié)句”考查。前一句中的關(guān)鍵詞healing與G選項(xiàng)中的Healing對(duì)應(yīng)。G選項(xiàng)中的recovery與后一句中的recovery對(duì)應(yīng)。此外，G選項(xiàng)出現(xiàn)Healing Gardens，后一句出現(xiàn)In these places來指代Healing Gardens， 因此答案為G選項(xiàng)。

二、代詞提示

代詞的銜接功能能使文章的連貫性加強(qiáng)（胡壯麟，1994）。因此，英語表達(dá)中代詞出現(xiàn)的頻率極高。代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關(guān)系和根據(jù)代詞的單復(fù)數(shù)差異可以準(zhǔn)確且快速的解題。比如：it指代單數(shù)名詞或整個(gè)句子;they或者them指代復(fù)數(shù)名詞;one指代單數(shù)可數(shù)名詞;that指代不可數(shù)名詞或句子;this指代單數(shù)名詞或句子;these或those指代前句的復(fù)數(shù)名詞。

例1Over the years， there have been a number of different techniques to help designers approach this important point. 2they can get a little complex. （2018新課標(biāo)全國(guó)I）