小櫻

高考，可以說是每個學子求學路上最重要的一場考試。而在古代，科考是決定讀書人能否走上仕途的最重要的考試。自隋朝開創(chuàng)科舉制以來，科舉考試逐漸成為寒門學子魚躍龍門的唯一途徑。密密麻麻、熙攘向上的人群中，最不缺乏的就是故事了——且看唐宋文人們的曲折考試路吧！

最勵志——屢試屢敗，屢敗屢試！

說起韓愈，大家都不陌生，唐宋八大家之首、唐代詩文革新領(lǐng)袖人物，還當過吏部侍郎這樣的高官?？烧l能想到，這樣一個令人仰慕的大boss科舉之路會如此坎坷？

768年，韓愈出生在一個世代為官的底層官宦家庭。出生不到兩個月，母親去世;3歲時，父親也撒手人寰。幼年的他，便由兄嫂撫養(yǎng)。沒幾年，兄長也去世了，只有嫂嫂一個人撫養(yǎng)他和侄子。韓愈的童年，怎一個“慘”字了得！

年少的韓愈早早就知道，要振興家道，只有科舉這一條路可以走。因此，他十分珍惜來之不易的讀書機會，刻苦好學，只為一朝金榜題名，光耀門楣?？墒?，因為韓愈酷愛古文，不喜歡也不擅長社會上盛行的駢體文，科舉考試時也是按照自己的文學思想行文，他的文章自然不討喜。而且當時的考卷是不掩蓋考生姓名的，有很多關(guān)系戶“覓舉”。只身來到長安的韓愈無錢無勢，也不屑于“覓舉”，他的科舉之路更加舉步維艱。貞元四年、五年、七年，三次進士考試，他總是獨來獨往，第一個交卷，第一個走出考場，也無一例外地落榜，三戰(zhàn)三敗。

要是普通人連番受挫，可能早就失去了信心。可韓愈不一樣，他少年時就經(jīng)歷了諸多磨難，具備了常人難以想象的勇氣和決心。所以，韓愈又參加了第四次科考，這次，他成功了。然而在唐朝，中了進士后還要參加吏部的考試才能做官，并且這個考試更難、門道更多。公元801年，韓愈第五次參加吏部選拔考試，終于通過銓選，被正式任命為國子監(jiān)四門博士。那一年，韓愈34歲，歷經(jīng)14年，考了9次，終于修成正果。

最倒霉——父親的“鍋”，我來背……

你們知道“詩鬼”李賀嗎？這個“鬼”可不是貶義詞，而是指他的詩歌想象奇特，語言瑰麗峭拔，善于營造凄苦悲冷的氛圍。《聊齋志異》的作者蒲松齡在渲染詭異氣氛的時候就極愛引用李賀的詩句，例如那句“桂葉刷風桂墜子，青貍哭血寒狐死”就摘自他的《神弦曲》。

李賀從小就顯露出非凡的才能，自識字后便常常待在書房，廢寢忘食，15歲時已名滿京都。當時的才子皇甫湜和文章大家韓愈都親自登門為他的文辭喝彩。然而樹大招風，李賀的名聲在迎來人們欣賞的同時，也招到很多人的妒忌。為了不讓他參加科考，那些人找不到李賀的過失，就在他父親的名字上大做文章。

《唐律》規(guī)定，凡是官職名稱或符號犯了父祖的諱，不得冒榮居之。李賀父親名叫李晉肅，名字中的“晉”字與“進”同音，當時的人便說“賀不舉進士為是，勸之舉者為非”。也就是說，李賀一輩子都與進士無緣了。最終，這位少年才子滿懷不甘又無可奈何，只得止步于科舉門外。

最烏龍——怪我太優(yōu)秀了？

到了宋朝，科舉制度已經(jīng)相當完善了。那時候采用的是糊名謄錄制，也就是把考生名字蓋住，同時由專人把考卷重新謄抄一遍，防止因字跡認出考生。在這個背景下，我們的主人公——蘇軾出場了。相傳他的文章受到主考官歐陽修的賞識，理應得到第一。但歐陽修以為這篇文章是自己的學生曾鞏寫的，為了避嫌，他將第一改成了第二。這就是廣為流傳的“第二名”的故事。

然而事實并非如此。蘇軾當年參加的科舉考試分為解試、省試和殿試。其中，省試考四科，分別是策、論、賦和墨義。這四科考試成績加起來的綜合成績決定了那個人是否進入殿試。蘇軾的“策”和“賦”考得不好，在“論”的作答文章中還使用了沒人知道的典故。改卷老師沒有見過這個典故，就拿著文章去問主考官歐陽修。歐陽修看到這篇文章甚是喜歡，為了讓這個考生能順利進入殿試，便給這個考生的“論”打了第二名的好成績。事后，蘇軾自己都說這個典故是編的，可歐陽修仍然贊嘆有加。

無論科舉成績?nèi)绾?，他們名垂千古靠的是詩文，而不是官職。他們的?yōu)秀，并不需要通過科舉取得名次才能被證實。他們用自己不朽的詩文充分證明了——實力，才是最好的敲門磚。