王芳

摘?要：隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)學教育的改革和發(fā)展，高等醫(yī)學院校規(guī)模不斷擴大，造成了醫(yī)學?？粕C合素質(zhì)水平較差等問題的出現(xiàn)，由于此原因的存在，高校輔導員的管理工作顯得格外重要。本文針對醫(yī)學?？粕墓残耘c特性，結合實際管理經(jīng)驗，如何對醫(yī)學?？茖W生進行有效的管理進行了探討。

關鍵詞：高校輔導員?醫(yī)科學生?管理策略

中圖分類號：C40??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-0-01

現(xiàn)階段，在高等醫(yī)學院之學生管理工作上存在諸多問題。鑒于此，本文根據(jù)當代醫(yī)學專科學生的學習與生活特點，結合高校學院輔導員實際工作經(jīng)驗，以醫(yī)學專科學生為研究對象，主要闡述了高等醫(yī)學院校輔導員如何有效管理醫(yī)學?？粕?。

一、關于對醫(yī)學專科生管理上存在的現(xiàn)狀

1.互聯(lián)網(wǎng)依賴性強，影響身心健康

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和廣泛普及，當代大學生對網(wǎng)絡已經(jīng)進入癡迷狀態(tài)，對其生活、學業(yè)、身心健康造成了許多負面影響。互聯(lián)網(wǎng)是巨大的資料庫和信息服務中心，具有信息量大、傳播速度快、影響廣泛等特性。醫(yī)學知識的學習是枯燥無趣的，學生在學習過程中通過網(wǎng)絡將抽象難懂的醫(yī)學知識形象化、生動化，能及時掌握并學習醫(yī)學界的最新知識與信息?；ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給醫(yī)學?？粕鷰硇畔⒅R的同時，很多學生沉迷于虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界中，長時間上網(wǎng)游戲，致使其視力下降，身心疲憊，精神恍惚，對學生的身心健康構成了危害?；ヂ?lián)網(wǎng)內(nèi)容豐富但復雜，過多地接觸西方國家的思想領域等，會與我國文化形成沖突，久而久之，必將形成一種潛移默化的作用。使學生的人生觀及價值觀產(chǎn)生傾斜，對國家的政治安定存在著一種潛在的威脅，同時對高醫(yī)院校輔導員在對學生互聯(lián)網(wǎng)管理的工作上造成了十分嚴重的困擾。

2.戀愛觀受影響，缺乏責任感

在醫(yī)學院學習階段應該以學為重，但在實際校園中，能夠正確處理學業(yè)和愛情關系的學生寥寥無幾，醫(yī)專生的戀愛誤區(qū)絕大多數(shù)是受心理因素與環(huán)境所影響。他們正處于生理、心理急劇變化的時期，人世觀、世界觀正趨于成熟階段，可塑性極高，這就決定了他們?nèi)菀资芡饨绛h(huán)境的影響。同時隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們對物質(zhì)財富需求的提升，促使大學生的戀愛觀出現(xiàn)功利化，對家庭經(jīng)濟條件及社會地位十分看重。因此，在校園內(nèi)出現(xiàn)了以家庭，社會地位為前提的戀愛。其目的想通過此途徑，為之解決將來嚴峻的就業(yè)形勢與經(jīng)濟壓力。由于這些責任感的嚴重缺失，必將對大學生的戀愛價值觀產(chǎn)生影響，學生一旦遭遇愛情挫折，致使對學業(yè)喪失信心，精神與心理上會受到嚴重地打擊，對他們的學習造成嚴重影響，給和諧校園帶來了不安定的因素。

3.學習動機不明，成才意識薄弱

在現(xiàn)實生活中，伴隨著孩子年齡增長的同時，很多家長想要孩子對其綜合文化素養(yǎng)能得到進一步地提升，上大學已經(jīng)成為父母專有的強制性意愿及社會風氣。學生高考落榜，很多父母以自己的意愿希望孩子能用讀專科的方式來換取一張文憑，為的是將來孩子好就業(yè)。正因為給孩子過多地灌輸了這種錯誤思想，才造成孩子缺乏對自己的職業(yè)規(guī)劃。因為父母的武斷，孩子一旦進入校園生活學習后，會出現(xiàn)動力不足，思想不明確，成才意識淡薄。而以現(xiàn)今社會現(xiàn)象來看，大學生多為獨生子女，自我意識強，而醫(yī)生職業(yè)具有高度的責任感性和高危性，而此種狀況下的大學生欠缺的就是這種憂患意識與責任感，因這些因素的存在，不利于成為一名合格的醫(yī)生。

二、關于高醫(yī)學院輔導員對醫(yī)學?？粕芾淼慕ㄗh

1.控制網(wǎng)絡使用時間

為了減少大學生因過度依賴網(wǎng)絡，可以適當?shù)靥峁┡c限制網(wǎng)絡的使用量，通過學校網(wǎng)絡規(guī)范學生的網(wǎng)絡使用時間。如：學校設置時間段來限制上網(wǎng)的時間與下載檔案，圖書館，機房，宿舍等管理員同時對他們所管轄范圍內(nèi)的網(wǎng)絡也進行限制措施。高專醫(yī)學輔導員應鼓勵學生走出網(wǎng)絡，多與現(xiàn)實社會相結合，參加社團活動以及公益活動，并鼓勵身邊同學一起加入，開展豐富多彩的集體活動，有助于減少醫(yī)學?？粕鷮W(wǎng)絡的過度依賴，以便于高專醫(yī)學院管理員對其網(wǎng)絡工作上的有效管理。

2.樹立正確的愛情觀

學校對醫(yī)學?？粕占吧碇R，樹立正確的道德觀，正確處理友誼和愛情的關系。適當加強針對女大學生的倫理道德教育，使其在戀愛過程中要保持自尊自愛的人格特性，以免因思想行為的偏差對身體和心理上造成嚴重的傷害。如：關注學生的內(nèi)心世界，建立心理咨詢室，學生從入校開始即建立心理咨詢檔案，以便學生出現(xiàn)心理問題時能及時有效地得到專業(yè)咨詢師的幫助。提前做好心理預防，有助于高專醫(yī)學院輔導員對大學生心理層面的需求與了解。

3.樹立正確的人生觀，價值觀

部分醫(yī)專生過度追求金錢和物質(zhì)利益。用父母掙的血汗錢用來買名牌衣服、名牌手表等物品，三五成群出入高檔娛樂場所揮霍，完全不顧父母辛苦，他們認為這是一種身份上的榮耀，這種現(xiàn)象在校園內(nèi)比比皆是。沒有形成一種良好的校園及社會風氣，直接影響著醫(yī)專生的學習與生活。高專醫(yī)學院輔導員引導學生要以學業(yè)為主的理念，做好自己的職業(yè)規(guī)劃。幫助確立奮斗目標，以此來激發(fā)學習動力。還要根據(jù)學生的共性和個性，發(fā)掘他們的特長及潛力，鼓勵學生參加適合自己的學習活動。讓其樹立正確的人生價值觀，做一個有道德、有理想的人;樹立學生做一個有利于人民，有利于社會，有利于國家的人。

4.利用其權威性的發(fā)揮

在高專院學生管理工作中，輔導員是管理權威和學術權威的擁有者。管理員將其崗位權力與學術威望相結合，用已有的學術資歷、水平、貢獻為基礎，形成學術上的影響力，再以學校賦予的管理權力為中心，巧妙地運用兩大權威，制定相關的規(guī)章制度來制約學生的行為規(guī)范，有效地促進高專醫(yī)學院管理員對其學生在學習上的管理，從而更好地維護了學校的學習秩序。

結語

綜上所述，在醫(yī)學?？茖W生的管理工作中，高等醫(yī)學院校輔導員要以了解學生的共性與個性為基礎，培養(yǎng)責任心、進取心，給其樹立正確的愛情觀、人生觀、價值觀，才能為他們做好職業(yè)生涯的規(guī)劃。

參考文獻

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