摘?要：教育裝備與管理是教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)。隨著教育裝備不斷地發(fā)展更新，中小學(xué)教育裝備與管理中配備、人員、管理等問(wèn)題都影響了教育裝備的使用，我們需要通過(guò)提高教育裝備與管理水平、培養(yǎng)專業(yè)的裝備人才、建立規(guī)范的管理制度來(lái)最大限度發(fā)揮教育裝備管理的作用。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)?教育裝備?裝備管理

中圖分類號(hào)：G637??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????文章編號(hào)：1003-9082（2020）09-0-01

前言

教育裝備是現(xiàn)今學(xué)校教育和教學(xué)中的重要載體，教育裝備的管理也是教育教學(xué)中不可忽視的一部分。新時(shí)代的教育裝備與管理工作中，如何提高教育裝備管理的效果是我們教育裝備管理需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)教育裝備的配備水平不斷增強(qiáng)，中小學(xué)現(xiàn)代教育裝備的管理中的一些問(wèn)題也逐漸凸顯。如何最大程度發(fā)揮教育裝備的作用、完善教育裝備管理體系是我們亟待思考和解決的問(wèn)題。

一、中小學(xué)教育裝備與管理工作的現(xiàn)狀

1.教育裝備配備不合理，重裝備輕管理

新時(shí)代教育背景下，各地學(xué)校都很重視教育裝備的配備，每年都會(huì)投入大量的資金采購(gòu)各種教學(xué)儀器設(shè)備。但是在裝備配備過(guò)程中，很多學(xué)校一味地追求新技術(shù)新設(shè)備忽略了教育裝備管理工作。有些學(xué)校每年都堅(jiān)持采購(gòu)新的教育裝備但不重視管理，導(dǎo)致很多裝備配得多、用得少，浪費(fèi)多、利用少，很多裝備都處于被閑置的狀態(tài)。這不僅導(dǎo)致大量資源和資金被浪費(fèi)，還違背了教育裝備配備的初衷。

2.裝備人員配備不足，年齡結(jié)構(gòu)偏大

在近些年中學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試和教育裝備的各項(xiàng)檢查中我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校都沒(méi)有配備專門的裝備管理人員，大部分實(shí)驗(yàn)課程都是任課老師兼任實(shí)驗(yàn)老師，各項(xiàng)新的教學(xué)儀器設(shè)備也是任課老師自行掌握使用，沒(méi)有專門的裝備管理人員負(fù)責(zé)?，F(xiàn)有的裝備管理人員中，也有很大一部分來(lái)自后勤部門和高齡教師，50多歲的裝備管理人員也是有很多。裝備人員專業(yè)不對(duì)口、對(duì)設(shè)備器材了解不足、年紀(jì)偏高、人手不夠的這些問(wèn)題都會(huì)影響到教育裝備在教育教學(xué)中作用的發(fā)揮。

3.教育裝備維修不及時(shí)

教育裝備某種程度上可以理解為教育設(shè)備與教育軟件兩部分組成，既然是設(shè)備器材就需要定期檢修和及時(shí)維修。有些學(xué)校在裝備配備過(guò)程中沒(méi)有配備專門的維護(hù)費(fèi)用，也沒(méi)有定期對(duì)教育設(shè)備進(jìn)行檢修，這就導(dǎo)致教育裝備在使用過(guò)程中很容易出現(xiàn)問(wèn)題。例如，現(xiàn)在教師配備的電子白板和多媒體設(shè)備如果沒(méi)有定期檢修，很容易發(fā)生漏電跳閘、甚至更嚴(yán)重會(huì)發(fā)生火災(zāi)。教育裝備都是有使用次數(shù)和使用壽命的，教育裝備不能及時(shí)修復(fù)、定時(shí)檢修，不僅不利于教育裝備本身的維護(hù)和使用，更嚴(yán)重影響正常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.教育裝備缺乏健全的規(guī)章制度，日常管理混亂

“建、配、管、用”是一直是教育裝備管理工作的方向，但歸根到底裝備的使用才是裝備管理的核心。在整個(gè)教育裝備與管理工作中，“重建設(shè)、輕使用;重結(jié)果、輕過(guò)程”是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。現(xiàn)行的裝備管理方式落后、管理理念滯后阻礙了教育裝備信息化的發(fā)展。在整個(gè)裝備管理中最常見(jiàn)兩種狀況，一種是管理混亂，沒(méi)有規(guī)章制度，教師安排使用、老師自己維修設(shè)備，導(dǎo)致設(shè)備損壞遺失;另一種是管理十分嚴(yán)苛，對(duì)一些價(jià)值較高、使用復(fù)雜的設(shè)備有很多嚴(yán)格的使用限制，阻礙了教育裝備的使用、導(dǎo)致教育設(shè)備閑置。

二、中小學(xué)教育裝備與管理工作的建議

1.保障中小學(xué)教育裝備配備工作

教育裝備的配備工作是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是現(xiàn)代學(xué)校教育的關(guān)鍵性投資之一，是保障教學(xué)的重要前提。在教育裝備配備的過(guò)程中，我們要綜合考慮教學(xué)需求、財(cái)政預(yù)算、后期管理等各方面，在及時(shí)更新教育裝備的同時(shí)重視裝備管理工作，最大限度地發(fā)揮教育裝備的作用。

2.配足專業(yè)的教育裝備管理人員，

專業(yè)的教育裝備管理人員很大程度上影響著裝備的使用、管理和維護(hù)。在信息化時(shí)代，教育裝備對(duì)管理人員的技術(shù)和能力的要求也越來(lái)越高，學(xué)校應(yīng)該為建立專業(yè)的裝備管理人才隊(duì)伍，使得教育裝備能夠得到有效的管理，從而將教育裝備的作用更大程度地發(fā)揮出來(lái)。同時(shí)，也要積極地組織教育裝備管理人員參加培訓(xùn)，讓裝備管理人員學(xué)習(xí)掌握更多的裝備技術(shù)、管理方法，不斷提高教育裝備管理水平，提升教育裝備管理人員的專業(yè)性。

3.及時(shí)維修、更新教育裝備，制定維修制度

為了保障學(xué)生更加安全、高效的使用教育裝備，定期對(duì)教育裝備進(jìn)行檢修是十分必要的。定期對(duì)電子白板、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行檢修可以規(guī)避漏電、電路老化、火災(zāi)等安全事故。對(duì)于出現(xiàn)故障的教育裝備，除了請(qǐng)專業(yè)的裝備人員進(jìn)行維修以外，還要注意裝備的使用年限。有些教育裝備出現(xiàn)問(wèn)題是因?yàn)槭褂媚晗掭^長(zhǎng)，到了需要更換的時(shí)間。因此，對(duì)到了一定使用年限的教育裝備要及時(shí)地更換。如果不及時(shí)更換，不僅會(huì)影響教學(xué)的進(jìn)度和效果，甚至更會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的維修制度，組織專業(yè)人員進(jìn)行裝備檢修、維修。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后對(duì)學(xué)校所有的裝備進(jìn)行全面檢查，查漏補(bǔ)缺，為教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

4.建立規(guī)范的管理制度，科學(xué)化使用教育裝備

在教學(xué)中如何充分發(fā)揮教育裝備的作用，其核心在于如何科學(xué)地使用裝備。在日常管理中，建立規(guī)范的信息化管理制度，對(duì)教育裝備進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、合理安排，能極大地提高裝備的使用效率。建立規(guī)范的教育裝備管理制度，利用信息化的統(tǒng)計(jì)方法合理安排，學(xué)校能夠最大程度掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)、規(guī)范裝備的使用，同時(shí)還能節(jié)約統(tǒng)計(jì)時(shí)間。教師按照規(guī)范的管理制度使用教育裝備，不僅簡(jiǎn)化了以前煩瑣的申報(bào)流程，還更合理科學(xué)地使用教育裝備，延長(zhǎng)裝備的使用年限和性能，最大限度發(fā)揮出教育裝備在教育教學(xué)中的作用。

綜上，中小學(xué)教育裝備與管理在教育現(xiàn)代化發(fā)展中十分重要，要充分發(fā)揮教育裝備與管理的作用，就要不斷提高教育裝備與管理水平、提升教育裝備的管理和使用率、加強(qiáng)教育裝備管理人才的重視和培養(yǎng)、規(guī)范教育裝備管理制度。

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作者簡(jiǎn)介：萬(wàn)語(yǔ)（1993—10）女，漢族，湖北隨州人，碩士研究生，湖北省教育技術(shù)裝備處，研究方向：實(shí)驗(yàn)教學(xué)教育裝備與研究。