包婷

生活的節(jié)奏越來越快，用來學(xué)習(xí)的時間越來越少。我深知閱讀對一名教師的重要性，可要真正靜下心來閱讀，又談何容易呢？幸好，現(xiàn)在有很多學(xué)習(xí)平臺，如千聊、網(wǎng)易、十點讀書……通過這些平臺，我可以在上下班的路上聽書、學(xué)習(xí)。然而，這樣的日子并不充實，看似每天都在學(xué)習(xí)，但因為手中沒有紙質(zhì)書卷，我心中總覺得缺少些什么。

直到有一天我看了《閱讀的藝術(shù)》一書，心中才真正踏實下來。當(dāng)讀到書中《慢閱讀與快生活》《既要聽課更要讀書》和《如何讓學(xué)生深閱讀》這幾篇文章時，我深深覺得書中的話是專門為我而寫，如書中寫道：“我主張青少年更多地去讀完整的紙書，因為在紙書面前，我們會比較寧靜一些，古人說不靜無以學(xué)，這是有道理的，但我并不反對使用新載體來讀。為此我主張‘忙時讀屏，閑時讀書?！?/p>

至此，我終于明白，“讀屏”能解一時之饑渴，卻無法給我?guī)碜x紙質(zhì)書的寧靜和滿足。在這個暑假，我享受到了這樣的寧靜和滿足。從朝霞升起捧起書本，到華燈初上放下書本，我安坐書房不受任何干擾地沉浸在《閱讀的藝術(shù)》一書中，感受作者的真情實感，領(lǐng)悟作者的獨到觀點，對閱讀的藝術(shù)有了新的感悟。