賈聞初

試題簡評

浙江卷的文學類文本閱讀題，材料摘編自蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基的短篇小說《雪》，這是浙江卷自2011年高考選用外國小說《第九車廂》后，再次以外國小說為命題語料。

《雪》寫于1943年，以蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭為背景，寫大后方一座寂寥而美麗的小城中發(fā)生的愛情故事。小說以女歌唱家和海軍中尉為主人公。女主人公年輕美麗，心地善良，性格溫和，感情細膩豐富，積極而富有熱情;男主人公思鄉(xiāng)念親，作戰(zhàn)勇敢，充滿高尚的愛國主義情操。小說通過兩封信和兩人總共不超過一晝夜的相識相聚，使兩顆年輕、善良、真誠的心碰撞在一起。小說用樸素、清麗的語言，將人物豐富、純潔的內(nèi)心世界折射到冬季的日常生活中與清寒的自然畫面上，展現(xiàn)了男女主人公身上的人性之美、人情之美，折射出人物深厚的家國情懷和對和平安寧的美好生活的向往。

題目設(shè)置了4道簡答題，依次涉及小說的語言、人物、結(jié)構(gòu)和主題等主要考點，考查了考生品味精彩的語言表達藝術(shù)、欣賞作品形象、分析作品結(jié)構(gòu)和主要表現(xiàn)手法、理解作品主題和賞析作品內(nèi)涵等能力，凸顯了新課標對培養(yǎng)學生“審美鑒賞與創(chuàng)造”的語文學科素養(yǎng)的要求。

高考原題

閱讀下面的文字，完成10-13題。

雪

[蘇聯(lián)]康斯坦丁·帕烏斯托夫斯基

彼得洛芙娜搬來一個月后，波塔波夫老人就去世了。這座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女兒瓦麗婭。

這座只有三個房間的小屋坐落在山上，小屋后面是一座凋零的花園。

離婚后的彼得洛芙娜離開莫斯科以后，在很長一段時間里都不習慣這座空曠的小城。可是回莫斯科已經(jīng)不可能了。她在這座小城的軍醫(yī)院找了事做，受傷的心也就暫時安定下來了。

漸漸地，她有點喜歡上這座小城了，喜歡上了這小城冬日里潔白、溫柔的雪。她漸漸習慣了小屋里擺放著的那架走了調(diào)的鋼琴，習慣了掛在墻上的那些業(yè)已發(fā)黃的照片。

她知道老人有一個兒子，如今正在黑海艦隊上服役。桌上有一張他的照片。有時，她會拿起他的照片，端詳一番。她總是隱約覺得似乎見過他?？墒牵窃谀睦锬?？是什么時候的事呢？

水兵那雙安詳?shù)难劬Ψ路鹪趩枺骸拔?，怎么樣？難道您真的想不起來，我們是在哪里相會的嗎？”

冬天到來之后，陸續(xù)有寫給波塔波夫老頭的信寄來。彼得洛芙娜把這些信都疊放在書桌上。有一天夜里，她醒了過來。窗外的白雪發(fā)出昏暗的光亮。她點燃桌上的蠟燭，小心地抽出一封信，拆開了信封，環(huán)顧了片刻，便讀了起來。

“親愛的老爺子，”她念道，“我從戰(zhàn)場上下來已經(jīng)在醫(yī)院里躺了一個月了。傷不是很重?？偟膩碚f，傷快要養(yǎng)好啦?！?/p>

“爸爸，我常常想起你，”她接著念下去，“我也常常想起我們家這座小屋，但這些離我似乎都非常遙遠。我只要一閉上眼睛，立刻就會看到：我好像正在推開小門，走進花園。這是在冬天，白雪皚皚，可是通向那座舊亭子的小徑被清掃得干干凈凈，鋼琴當然已經(jīng)修好啦，你把那些螺旋狀的蠟燭插在了燭臺上。鋼琴上擺著的還是那些曲譜：《黑桃皇后》序曲和抒情曲《為了遙遠的祖國的海岸……》。門上的鈴還響嗎？我走的時候還是沒來得及把這修好。我還能再見到這一切嗎？我明白，我在保衛(wèi)的不僅是國家，也是這個國家里的每一個角落，包括我們家的花園小屋。”

“我出院后，會有一段很短的時間回家探親。我還不能確定。不過最好別等?！?/p>

她思忖，或許就在這兩天內(nèi)，這個陌生人就會從前線回來。

一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦麗婭拿起木鏟去清理通向山坡上那座亭子的小徑。這座亭子已經(jīng)非常破舊了。彼得洛芙娜修理好了門鈴，她按了按門鈴，門鈴響了起來，聲音很大。她顯得格外精神，面色緋紅，說話嗓門特別大。她從城里請來了一位老技師，他修好了鋼琴，說這確是一架好鋼琴。

老技師走了之后，彼得洛芙娜小心翼翼地從抽屜翻找出一包粗粗的螺旋狀蠟燭。她把蠟燭插到了鋼琴架上的燭臺上。晚上，她點燃蠟燭，坐到鋼琴前，頓時，整個房子都充滿了音樂聲。

還在火車上，波塔波夫中尉就算好了，留給他待在父親那兒的時間不超過一晝夜?；疖囀窍挛绲竭_小城的。就在車站，中尉從認識的站長那兒了解到，父親已經(jīng)在一個月前去世了，如今在這座屋里住著的是一個帶著女兒從莫斯科來的陌生的女歌唱家。站長建議中尉就別回家去了。

中尉沉默了一會兒，說了聲“謝謝”，便走了出去。站長看著他的背影，搖了搖頭。

穿過小城，一片暮靄中，波塔波夫終于走到了房子跟前。小心翼翼地打開小門，可是小門還是咯吱地響了一聲?；▓@仿佛抖動了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落，沙沙作響。他環(huán)視四周。雪地里，一條已打掃干凈的小徑通向舊亭子，他不知不覺地走到了亭子里，把手放在年代已久的欄桿上。遠方，森林的盡頭，天空霧蒙蒙一片，呈現(xiàn)出粉紅色的霞光，大概是月亮在云層后面慢慢升起的緣故。

“怎么會是這樣？”波塔波夫一臉茫然，輕聲地自言自語道。

不知是誰小心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。他回過頭去。在他身后站著一位年輕的女人?！斑M屋吧，別在這站著?！迸溯p輕說。波塔波夫一言不發(fā)。女人拽著他的袖口，沿著打掃干凈的小徑走向小木屋?？斓脚_階的時候，波塔波夫停了下來，感到喉嚨里一陣痙攣，幾乎喘不上氣來。女人還是那樣輕柔地說道：“沒關(guān)系。請您別拘束。很快就會過去的?！?/p>

他進了屋子。整個晚上波塔波夫都無法消除一種奇怪的幻覺，仿佛他處在一種飄然的、影影綽綽的，卻十分真實可靠的夢境中。鋼琴、蠟燭……屋子里的一切都如他當初想看見的一樣。

彼得洛芙娜坐到鋼琴前，小心翼翼地彈奏了幾曲，轉(zhuǎn)過身，對波塔波夫說：

“我覺得我好像在哪兒見過您。”

“也許吧，”波塔波夫答道，“不過，想不起來啦。”

幾天之后，彼得洛芙娜收到了波塔波夫?qū)憗淼男拧?/p>

“我當然記得我們是在哪里相逢的，”波塔波夫?qū)懙溃翱墒俏也幌朐诩依飳δf。您還記得1927年在利瓦季亞嗎？在一條小道上，我只看了您一眼，您的倩影就永遠刻在了我腦海里。當我看著您的背影遠逝，我就知道，您是會讓我的一生發(fā)生改變的人?？晌耶敃r不知為什么就是沒有追上去。在這條小道上，我只看了您一眼，就永遠失去了您。不過，生活看來對我還是很寬厚的，讓我又遇上了您。如果能有一個美滿的結(jié)局，如果您需要我的生命，那它當然是屬于您的。”

彼得洛芙娜放下手中的信，兩眼朦朧地望著窗外那白雪皚皚的花園，低聲說道：

“天哪，我從來沒有去過利瓦季亞！從來沒有！可是，現(xiàn)在這還有什么意義嗎？該不該讓他知道這一點呢？或者干脆欺騙一下我自己吧！”

她捂住自己的雙眼，笑了起來。

1943年

（有刪改）

10.賞析文中畫線部分的語言特點。（4分）

答：______________________________________________________________

11.簡析彼得洛芙娜這一人物形象。（4分）

答：_________________________________________________________________________________________________

12.作者用了哪些手法使小說結(jié)構(gòu)緊湊？（6分）

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________

13.鋼琴的修復在作品中有哪些寓意？試加以分析。（6分）

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________

試題精講

10.【解析】本題是賞析語言題。題干要求賞析小說畫線部分的語言特點。首先，我們要具備“語言特點”的相關(guān)知識，掌握“賞析”的具體思路和方法?！罢Z言特點”主要包括：用詞特點（包括煉詞煉字、疊音詞、擬聲詞等）、句式特點（包括整散結(jié)合、長短結(jié)合、語氣節(jié)奏等）、手法特點（包括修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式等）、語言風格等。“賞析”的一般思路是：形式-內(nèi)容-情感-效果。具體到本題，“形式”就是指畫線部分具體的語言特點。然后，我們結(jié)合作品中畫線部分的具體內(nèi)容逐項進行賞析即可。

從用詞特點上看，我們會發(fā)現(xiàn)句中“簌簌”“沙沙”既是疊詞（疊音詞），又是擬聲詞，摹寫環(huán)境，又用環(huán)境襯托人物心理。畫線部分句式特點不突出，可以忽略。從手法特點上看，“月亮在云層后面慢慢升起”的描寫采用了暗示（或象征）手法，暗示（或象征）波塔波夫內(nèi)心重燃希望?！盎▓@仿佛抖動了一下”采用擬人手法，表現(xiàn)波塔波夫內(nèi)心的情感波瀾。從語言風格上看，這種擬人化描寫，情景交融，充滿詩意。

答題時要注意分條作答，每條答案都要采用“概括+分析”的方式，先概括回答語言特點，再結(jié)合相關(guān)語句具體分析。

【參考答案】①使用疊詞、擬聲詞。如用“簌簌”“沙沙”等摹寫環(huán)境，襯托人物心理。②語言具有暗示性（或具有象征色彩）。如通過描寫月亮升起，暗示（或象征）波塔波夫內(nèi)心重燃希望。③語言具有詩化風格。如通過“花園仿佛抖動了一下”的擬人化描寫，表現(xiàn)波塔波夫內(nèi)心的情感波瀾，情景交融，充滿詩意。

11.【解析】本題是分析人物形象題。題干要求“簡析彼得洛芙娜這一人物形象”。首先，要知道“人物形象”包括人物的思想性格特點和人物的身份地位等內(nèi)容?！昂單觥本褪窍雀爬ǔ鋈宋锏男愿裉攸c，然后再結(jié)合具體敘述內(nèi)容或描寫語句舉例說明為什么說人物有這樣的性格特點。

解題時，要先從作品中勾畫出相關(guān)內(nèi)容或語句，再分析概括人物性格特點。比如當她從信中得知男主人公的期待之后，幫他實現(xiàn)了愿望，說明她體貼別人、善解人意;修好門鈴后，她對即將回來的男主人公充滿了期待，興奮得面色緋紅，說明她多情、浪漫;離婚后移居小城的她，積極擁抱生活的新變化。見到不敢進屋的男主人公，主動拉他進屋，并為他彈奏鋼琴，說明她熱愛生活、積極主動。

【參考答案】①體貼別人、善解人意。當她從信中得知男主人公的期待之后，幫他實現(xiàn)了愿望。②多情、浪漫。比如修好門鈴后，她對即將回來的男主人公充滿了期待，興奮得面色緋紅。③熱愛生活、積極主動。離婚后移居小城的她，積極擁抱生活的新變化。見到不敢進屋的男主人公，主動拉他進屋，并為他彈奏鋼琴。

12.【解析】本題是理解作品寫作技巧題，有一定難度。審題時首先要能理解“結(jié)構(gòu)緊湊”這一小說特點的具體含義。所謂“結(jié)構(gòu)緊湊”就是小說要在情節(jié)、人物（包括事物）、環(huán)境三要素和主題上做到聯(lián)系緊密，情節(jié)完整，形象鮮明，環(huán)境集中，主題突出。還要知道做到“結(jié)構(gòu)緊湊”的常用技巧有設(shè)置懸念、鋪墊、過渡、照應(yīng)、反復、集中（時間、空間、人物、事件、景物、中心等）和推進敘述節(jié)奏等。有了這些基礎(chǔ)，再結(jié)合作品逐一對照選擇即可。

從情節(jié)上來說，小說開頭以設(shè)置懸念的方式，提到女主人公覺得和對方似曾相識，結(jié)尾進行呼應(yīng)，這樣情節(jié)前后照應(yīng)。從事物上來說，小說利用書信為下文寫男主人公回家做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展，加快小說的敘述節(jié)奏。通過書信，交代男主人公的生活背景，表現(xiàn)他的內(nèi)心情感，加深女主人公對他的了解和理解，喚起她對他的好感，從而將男女主人公的心靈迅速拉近。從景物上來說，小說利用景物進行前后勾連，雪、鋼琴、蠟燭等景物反復出現(xiàn)并前后勾連、照應(yīng)。從環(huán)境上來說，小說通過壓縮空間的方式，將場景集中到波塔波夫老人的花園、小屋，場景相對集中。

【參考答案】①情節(jié)前后照應(yīng)。小說開頭以懸念的方式提到女主人公覺得和對方似曾相識，結(jié)尾進行呼應(yīng)。②利用書信來加快小說的敘述節(jié)奏。通過書信，將男女主人公的心靈迅速拉近。③利用景物進行前后勾連。雪、鋼琴、蠟燭等景物反復出現(xiàn)并前后勾連、照應(yīng)。④場景相對集中。通過壓縮空間的方式，將場景集中到波塔波夫老人的花園、小屋。

13.【解析】本題是理解作品主旨題。這道題表面上考查鋼琴修復這一細節(jié)的寓意，實際是考查考生對作品主題內(nèi)涵的理解能力。

答這道題，要注意“走了調(diào)的鋼琴”象征在戰(zhàn)爭中損壞的美好事物，要緊扣“修復”這個關(guān)鍵詞，從整體上把握小說中有哪些美好的東西在戰(zhàn)爭中受到了損害，需要修復。女主人公請人修復鋼琴，其實是在修復男主人公因戰(zhàn)爭而受傷的心靈，并由此重新找到愛情，象征了戰(zhàn)后家園與生活的重建。

答題時要注意簡答題一般先概括再分析的特點。

【參考答案】①心理創(chuàng)傷的修復。受傷的心靈就像小說中那架走了調(diào)的鋼琴，鋼琴修復寓有人們的心理創(chuàng)傷得到修復并重新奏響心靈的美好樂章之意。②愛情的修復。戰(zhàn)爭背景下被沖淡的愛情樂章重新奏響。③戰(zhàn)后家園與生活的重建。戰(zhàn)后家園重建與美好生活的樂章重新奏響。