符會霞

（1）教學(xué)內(nèi)容分析：

本單元為外研社選修七第二單元，課文中的語言現(xiàn)象是名詞性從句。此從句是三大從句之一，而且其中含有大量固定句式，學(xué)好名詞性從句對今后在閱讀，完形中長難句的理解意義重大。同時，名詞性從句當(dāng)中含有大量經(jīng)典句式，對于學(xué)生寫作水平的提高至關(guān)重要。本節(jié)課立足于學(xué)生掌握名詞性從句，并用從句翻譯造句，在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生進行寫作。相信通過對經(jīng)典句式的掌握， 翻譯練習(xí)以及寫作訓(xùn)練，學(xué)生最后一定能水到渠成，有所收獲。

（2）學(xué)生情況分析：學(xué)生們整體語言功底差，底子薄，理解從句，長難句有一定困難和問題。學(xué)習(xí)過程中需要老師不斷指導(dǎo)和組織相應(yīng)的活動來提高綜合運用語言能力。

Teaching;goals：

A.Target language：

1.Some important sentence patterns about the noun Clauses for students to master.

2.Help students to understand the usage of;the noun. clauses.

B. Ability goals：

1.Enable students to write correct sentences using the noun. Clauses.

2.Help students write a short passage by using the noun Clauses.

C. Emotional goals：

1.Get the students to appreciate the beauty of the noun. Clauses.

2.Let the students pay attention to the beautiful sentences and Keep them in the notebook.

Teaching important points

The usage of the noun. clauses. （翻譯句子，并進行寫作是本課時的重點，把對從句的理解轉(zhuǎn)化成寫的輸出，最終實現(xiàn)綜合能力的提高。）

Teaching difficult points

How to use the noun. clauses freely and correctly. （長難句的理解，主語從句加表語從句的準確運用。）

Teaching methods

Explaining， discussing and practising.

Teaching aids

A projector and a computer，PPT

Teaching procedures;& ways

Step 1.Lead-in. （4mins）

T：Yesterday we have learned some sentence patterns about the noun clauses. Now，I need some volunteers to recite them for us. At the same time，each group chose a member to write them on the blackboard.

Step 2. Lets appreciate. （a letter from students to their teachers）;6 mins

Step 3.Lets write some sentences. （8 mins +12 mins）

T：Now，lets try to translate the following sentences by using the noun. clauses.

A： 一句多譯：

1.我們都知道，中學(xué)生積極參加課外活動是非常必要的。

（1）賓語從句：???????.

（2）主語從句：???????.

（3）主從+表從????????.

2.我的夢想是能考入一所重點大學(xué)。

（1）賓語從句：

（2）主語從句：???????.

（3）主從+表從：???????.

（First the teacher asked the ss to translate the sentences and then discuss in groups. Next， each group showed their answers on the blackboard.In the end， the teacher asked each group to check another groups mistakes and correct them.）

T： By translating these sentences in three ways，Im sure you have understood the the noun. Clauses better. Next，lets try to translate more noun.clauses to master them better.

B： 用名詞性從句翻譯下面各句。

教后反思：

本節(jié)課整體思路是要讓學(xué)生更準確理解，并運用名詞性從句，鼓勵他們多進行寫作練習(xí)。但是，在課堂過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握從句上還是有一定難度，其中What ……is that……的句式學(xué)生一直不能完全掌握。學(xué)案最后一個寫作任務(wù)難度較大，有一定挑戰(zhàn)性，導(dǎo)致課堂任務(wù)沒有完全完成，還有待于通過下次課堂操練再加深學(xué)生的理解。相信最終他們會有很大收獲的！