陸敏亞

【摘要】目的：對(duì)開(kāi)展社區(qū)兒童保健與預(yù)防接種健康康教育前后的相關(guān)覆蓋率情況進(jìn)行對(duì)比，評(píng)價(jià)和分析有關(guān)措施的必要性和關(guān)鍵性。方法：選取本社區(qū)所管理的120例需要進(jìn)行預(yù)防接種的兒童與家長(zhǎng)，按照隨機(jī)對(duì)照原則要求，分為觀察組和對(duì)照組，兩組人數(shù)一致。對(duì)照組不進(jìn)行特殊健康教育，常規(guī)進(jìn)行預(yù)防接種。觀察組采取兒童保健與預(yù)防接種的健康教育，對(duì)不同干預(yù)模式下兩組兒童預(yù)防接種覆蓋率和兒童保健覆蓋率情況進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果：開(kāi)展干預(yù)之后結(jié)果對(duì)比發(fā)現(xiàn)，觀察組兒童預(yù)防接種覆蓋率和保健覆蓋率得到了明顯提高（P<0.05），證明有關(guān)干預(yù)具備了較強(qiáng)的必要性和價(jià)值性。結(jié)論：對(duì)于社區(qū)兒童及家長(zhǎng)，積極開(kāi)展相應(yīng)的保健與預(yù)防接種健康教育能夠一定程度上提升疫苗接種的覆蓋率和規(guī)范性，對(duì)于兒童身心健康成長(zhǎng)有著積極價(jià)值和實(shí)際意義。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)兒童;兒童保健;預(yù)防接種;健康教育;必要性;作用;

【中圖分類號(hào)】R186【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1672-3783（2020）05-0251-01

引言：

兒童預(yù)防保健及相關(guān)疫苗接種對(duì)于兒童基礎(chǔ)健康情況有著關(guān)鍵性影響作用，而在這一情況下，如何提高相關(guān)工作有效性，成為現(xiàn)階段工作重點(diǎn)，對(duì)于兒童需要進(jìn)行有效的預(yù)防保健，對(duì)于家長(zhǎng)還需要針對(duì)性的進(jìn)行健康宣教，讓其對(duì)于疫苗接種充分認(rèn)識(shí)，高度重視[1]。這工作的價(jià)值和實(shí)際意義不容小覷，對(duì)于基層醫(yī)療工作有著關(guān)鍵性影響作用，尤其在社區(qū)醫(yī)療中，為了更好的保障所管轄居民兒童的身心健康，做好疫苗接種方面的工作十分關(guān)鍵，同時(shí)還需要在這基礎(chǔ)上加強(qiáng)預(yù)防保健和健康宣教，以普遍性的優(yōu)化兒童家長(zhǎng)對(duì)于相關(guān)措施的正確認(rèn)識(shí)。本次研究主要是圍繞著對(duì)于社區(qū)兒童開(kāi)展健康保健和相應(yīng)的預(yù)防接種健康教育的效果情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和探討。

1 資料與方法

1.1一般資料

120例兒童與家長(zhǎng)均為本社區(qū)居住時(shí)間≥1年的常住居民，并利用隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組（n=60）和對(duì)照組（n=60）。兒童年齡4個(gè)月到6歲，平均（3.15±0.49）歲，滿足預(yù)防接種與兒童保健的標(biāo)準(zhǔn)，存在客觀需求，能夠積極配合，并且沒(méi)有意識(shí)障礙的問(wèn)題，兒童家長(zhǎng)也均能充分的接受健康教育，身心健康情況正常，能夠理解與配合。當(dāng)進(jìn)行納入排除時(shí)，按照如上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選，排除了不符合這些要求的群體，然后對(duì)比發(fā)現(xiàn)所有的兒童、家長(zhǎng)之間沒(méi)有鮮明差異（P>0.05），滿足了可比性的要求。

1.2方法

對(duì)照組常規(guī)進(jìn)行疫苗接種，不進(jìn)行其他的預(yù)防保健或健康教育。觀察組采取兒童保健結(jié)合預(yù)防接種健康教育，首先全面了解兒童家長(zhǎng)的具體情況，了解其自身對(duì)于預(yù)防接種的態(tài)度以及了解程度和文化程度，然后針對(duì)性開(kāi)展相應(yīng)的健康講座，進(jìn)行1對(duì)1講解，發(fā)放健康手冊(cè)。如家長(zhǎng)對(duì)于預(yù)防接種與兒童保健存在著一定的了解，則主要側(cè)重于對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)有的了解程度進(jìn)行傾聽(tīng)，對(duì)于其存在的缺陷和不足進(jìn)行一定的彌補(bǔ)，努力獲得家長(zhǎng)認(rèn)可，配合醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展預(yù)防保健等工作。其次，積極加強(qiáng)相應(yīng)的宣傳教育，讓家長(zhǎng)充分了解預(yù)防接種的關(guān)鍵性與重要性，明確預(yù)防接種后可能出現(xiàn)的問(wèn)題及相關(guān)注意事項(xiàng)，做好心理準(zhǔn)備，如出現(xiàn)不良反應(yīng)等及時(shí)與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行聯(lián)系，明確相應(yīng)的護(hù)理方式以及預(yù)防接種之后的科學(xué)照料方法。最后在進(jìn)行健康教育之后，建立相應(yīng)的健康檔案，詳細(xì)記錄兒童居住地點(diǎn)位置，以及家長(zhǎng)姓名電話等等，以便全面的掌握相應(yīng)兒童信息，積極與兒童家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，按照相應(yīng)的預(yù)防接種時(shí)間特點(diǎn)向兒童家長(zhǎng)進(jìn)行推送，全面提高兒童預(yù)防保健及家長(zhǎng)健康教育的依從性。

1.3觀察指標(biāo)

對(duì)兩組兒童的預(yù)防接種覆蓋率和兒童保健覆蓋率情況進(jìn)行對(duì)比，如兒童能夠按照具體的時(shí)間要求進(jìn)行預(yù)防接種并接受相關(guān)的預(yù)防保健即為覆蓋，通過(guò)這兩項(xiàng)指標(biāo)觀察相關(guān)措施應(yīng)用之后的有效性。

1.4統(tǒng)計(jì)方法

所有數(shù)據(jù)利用SPSS.20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)處理，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）進(jìn)行表示，計(jì)數(shù)資料用%表示。采用t和x2檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05時(shí)，表示差異較為顯著，具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

經(jīng)過(guò)開(kāi)展相關(guān)干預(yù)之后的結(jié)果對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，觀察組兒童的預(yù)防接種覆蓋率和兒童保健覆蓋率得到了明顯的提高（P<0.05），證明臨床相關(guān)干預(yù)措施具備著一定的關(guān)鍵性和重要性，有著明確促進(jìn)意義。兩所兒童的干預(yù)效果情況對(duì)比詳見(jiàn)表1。

3 結(jié)論

預(yù)防接種是保證兒童健康成長(zhǎng)，提升其免疫功能，有效預(yù)防相關(guān)疾病的最為關(guān)鍵一類措施，其自身起到的價(jià)值和意義非同小可，尤其是對(duì)于基層社區(qū)醫(yī)療來(lái)說(shuō)，相關(guān)工作具備較強(qiáng)的關(guān)鍵性，需要不斷加強(qiáng)兒童家長(zhǎng)對(duì)于預(yù)防接種的充分認(rèn)識(shí)，客觀落實(shí)兒童保健[2]。在既往實(shí)際工作中，有一些兒童缺少正確的健康知識(shí)，對(duì)于相關(guān)問(wèn)題缺乏客觀的重視，這樣一來(lái)就造成了預(yù)防接種與健康保健工作容易出現(xiàn)問(wèn)題，為了規(guī)避這一系列的兒童健康問(wèn)題是預(yù)防接種工作有效落實(shí)，加強(qiáng)健康教育，具備較強(qiáng)的實(shí)際性和關(guān)鍵性。通過(guò)針對(duì)性的健康教育和兒童保健之后，家長(zhǎng)對(duì)于健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)可以得到提高，科學(xué)認(rèn)識(shí)到預(yù)防接種的關(guān)鍵性和重要性，從而實(shí)現(xiàn)覆蓋率的優(yōu)化。

如上所述，臨床社區(qū)開(kāi)展兒童保健和預(yù)防接種健康教育具備較強(qiáng)關(guān)鍵性，有助于提升兒童保健與預(yù)防接種的覆蓋率。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳惠萍，王斌.社區(qū)流感疫苗接種健康教育對(duì)居民認(rèn)知度及依從性的影響[J].人人健康，2019（8）：263-264.

[2] 趙麗霞.健康教育對(duì)社區(qū)嬰兒家長(zhǎng)參與兒童保健的效果分析[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2019（18）： 151-152.