胡珉

那天早上，太陽躲在家里不出來，我很不情愿地打開電腦，垂頭喪氣地進入數(shù)學課堂。

數(shù)學老師激情澎湃的聲音進入我的耳朵：“接下來我們看這一題?！彼灶欁缘刂v起來，卻全然不知PPT上的題目已經(jīng)變成了白板。幸虧老師及時看到了討論區(qū)里同學們的提醒，手忙腳亂地重新加載了半天才恢復正常。但此時討論區(qū)里已經(jīng)炸翻了天，王同學信誓旦旦地說：“老師用了PPT隱形之術?！睆埻瑢W立馬表示不服，認為白板喜歡上了帥氣的數(shù)學老師;李同學認為他們都不對，是題目體恤我們這群悲催的小學生……“大型翻車現(xiàn)場”推向高潮，數(shù)學老師也忍不住邊制止邊大笑起來。不知何時窗外透過的陽光照在電腦上，映射在數(shù)學老師那露出八顆門牙的笑臉上。

第二天，我剛進入數(shù)學老師的直播間，就發(fā)現(xiàn)一群“好事”的同學在向老師不懷好意地打招呼：“祝您再次翻車成功?！薄袄蠋熌s緊將設備調(diào)至最差狀態(tài)?！薄蠋熜χＷC：“這次肯定不會啦，你們放心吧！”然而課上到一半時，PPT又出了問題。這下群里又炸開了鍋。老師不信，還佯裝生氣地說：“認真聽課，某些同學該禁言了！”可是下一秒空氣突然凝固了，老師尷尬地發(fā)現(xiàn)確有其事，不得不收回剛才的話。這下，同學們更“嗨”了，有的說老師被“啪啪”打臉了，有的還發(fā)了一張老師翻車圖。別看那圖是用一堆符號做的，卻將老師尷尬的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。有愛的老師一點兒都沒有責怪我們，居然對著屏幕露出了滿口白牙，大笑起來。而屏幕前的我早已笑得直不起腰來了。這堂課的知識點也伴隨著歡笑聲進入了我的大腦。

上網(wǎng)課的趣事兒真不少，笑得我肚子疼。我先上個廁所去！

（指導老師：夏 廷）

隔著屏幕也能熱鬧

初讀小作者的作文，葵花籽姐姐有點兒恍惚，確定這么熱鬧的氛圍他們不是在教室上課？這和我們平時看到的描寫網(wǎng)課的作文畫風也太不一樣了！“激情澎湃”“手忙腳亂”“信誓旦旦”“淋漓盡致”幾個成語沖破屏幕阻隔，帶給讀者十足的畫面感。“悲催的小學生”“大型翻車現(xiàn)場”“禁言”“打臉”等網(wǎng)絡流行詞語又給了讀者滿滿的新鮮感，《新作文》當然選中你。（葵花籽）