常麗蓮
中圖分類號:G635.1???? 文獻標(biāo)識碼:B??? 文章編號:1672-1578(2020)21-0295-01
成長因為反思而深刻,成長因為反思而進步,成長因為反思而絢麗;成長因為感動而精彩,成長因為感動而鮮活,成長因為感動而多彩!
——題記
有人說,教師是辛勤的園丁,培育了世界上最美麗的花朵;也有人說,教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說,教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人!
我說都不是!教師就是教師,是一個永遠與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),一起成長的人。我覺得,教師與學(xué)生是相互依賴的生命,是共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進步與成長,同時還應(yīng)該包括自己的充實和成長。吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過不斷地讀書,不斷地給自己“充電”,才能擁有源源不斷的“活水”,給自己和學(xué)生雙重成長以堅實的保證。
今天,此時此刻,我不想用一些華麗的詞藻去描述教書的美好與意義,只想與大家一起分享一下我的成長故事。
2014年畢業(yè)工作至今,我已經(jīng)走過了職業(yè)生涯中的頭三年?;叵脒@三年時光,有迷茫,有傷心,有感動,也有遺憾。當(dāng)我第一次站在講臺上看著那渴望求知的眼睛時,我既緊張又興奮;當(dāng)我第一次感覺到成績帶來的壓力時,我既焦慮又無助;當(dāng)我第一次參加學(xué)生的各項活動時,我既高興又激動;當(dāng)我第一次開家長會時,我既膽怯又慌亂。時間真的是一劑良藥,三年下來,通過不斷努力,各方面還算順利完成。
記得2014年9月我剛剛站上講臺,內(nèi)心特別忐忑,進入班級看到那么多童真的臉龐,我緊張的說話發(fā)抖,幸運的是孩子們都很聽話,很乖。漸漸地我適應(yīng)了下來,一節(jié)課下來感覺好多了。慢慢的與學(xué)生、與老師們熟悉了,感覺我適應(yīng)了周圍的一切。剛剛?cè)肼毼矣泻芏嗟睦Щ?,比如:不會處理學(xué)生作業(yè)問題,不會有效的與家長溝通,不會有效的組織課堂教學(xué)等等。帶著這些問題,我一邊教學(xué),一邊摸索,一邊向老教師請教學(xué)習(xí)。
在2017年,我順利的帶完了第一屆學(xué)生,并把學(xué)生護送到了中考的考場上,并為他們加油助威!至此順利的度過了我職業(yè)生涯中最艱難的頭三年。我感覺自己很充實,很幸福!
一個人可以走的很快,但是一群人可以走的很遠。我很幸運,在七中這個大家庭中。同組的老師的悉心教導(dǎo),耐心指導(dǎo),無不是我前進的動力。我感受到了英語組給我?guī)淼臏嘏?,我由衷的感謝那些在我成長路上幫助我,鼓勵我,指引我的人,他們是我生命中的貴人。
三年來,我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)和副班主任工作。很幸運,跟著王穎老師和劉中慧老師學(xué)到了很多管理班級的方法和經(jīng)驗。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了,七中的老師都有一股勁,一種永爭第一的勁,一種敬業(yè)奉獻的勁,一種無私無畏的勁。作為其中的一員,我的言行也被潛移默化的更改著。我認為如果一個團隊能給人帶來積極上進的信念,能給人帶來工作的滿足感,那么這個團隊一定是一支特別優(yōu)秀和有吸引力的團隊。
這三年中讓我最感動的一幕的是給九班的孩子開畢業(yè)前的班會。記得那是2017年六月份的一個下午,我們的班會主題是“決勝中考”,班會剛開始我們斗志昂揚,激情澎湃,我和學(xué)生們一起大聲的喊出對未來的期待,對自己的鼓勵和對老師的感恩。班會開著開著,我們都哭了,都被這種氛圍感染,心靈都觸動了。我永遠都不會忘記孩子們撕心裂肺的喊“老師,我們愛您!七中,我們愛你!”這一幕深深地烙在我的心底了,作為一名老師,我想這就是最大的幸福吧!
三年時光匆匆而過,對我的成長幫助最大的應(yīng)該是每周的反思了。人類之所以能夠不斷地修正錯誤、不斷地取得進步、不斷地完善自我,是因為人類能夠在人生道路上不斷的進行自我反省。正如我們的臉龐每天都會蒙上灰塵,天天需要洗臉一樣,生活在塵世中,我們需要對我們的工作,我們的心靈進行反思和凈化。學(xué)校為了促進青年教師的快速成長,要求青年教師每周書寫三反思一案例。我每次都認認真真寫,仔仔細細想,回想這一周教育教學(xué)工作上的點點滴滴,每次回想都讓我感觸頗深。常常反思真的能促使人進步,我發(fā)現(xiàn)從寫反思開始,我更細心了,更關(guān)注了,更有觀察力了。天天反思,月月進步!三年下來,看著自己寫的一本本反思集,心里是滿滿的收獲。我感覺我成長了。
成長因為反思而深刻,成長因為反思而進步,成長因為反思而絢麗;成長因為感動而精彩,成長因為感動而鮮活,成長因為感動而多彩!