曾亞云 陳玥彤 柏玉

摘要：具有強(qiáng)烈民族文化和民族精神面貌的民間美術(shù)，隨著時代的發(fā)展和變化，卻逐漸有了消失的趨勢。所以要去重視民間美術(shù)，搶救保護(hù)和繼承發(fā)展民間美術(shù)，這將是全民族的任務(wù)，要通過美術(shù)教育的手段，將民間美術(shù)資源融入到當(dāng)代的美術(shù)教育中去，讓民間美術(shù)走進(jìn)當(dāng)代人的生活中去。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù)，當(dāng)代美術(shù)教育，融合

正文

一、民間美術(shù)概況：

民間美術(shù)是民眾用來美化自身、美化物品和美化生活環(huán)境的一種表現(xiàn)，具有民族性和地方性，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族文化和精神面貌。民間美術(shù)是一切美術(shù)的主流，歷史最長，延續(xù)性最明顯，是一切美術(shù)的基礎(chǔ)。

二、民間美術(shù)的特點(diǎn)與當(dāng)代美術(shù)教育的關(guān)系：

民間美術(shù)是中華民族億萬勞動群眾為了滿足自身生活需求創(chuàng)造的藝術(shù)，其特點(diǎn)是：一是勞動人民自己的創(chuàng)作（沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練）;二是創(chuàng)作帶有一定的自發(fā)性（不帶有商品性，只是為了美化自身，美化物品，美化生活環(huán)境）;三是形式上表現(xiàn)了強(qiáng)烈的裝飾性（以歌頌生活，贊美生活為主要傾向）;四是創(chuàng)作時就地取材，廢物利用（技藝上有的制作并不純熟，只當(dāng)做是生活的一部分）;五是樣式上和風(fēng)格上有明顯的地域性和傳統(tǒng)性（藝術(shù)來源是土生土長的，并且具有群眾性的積極創(chuàng)作）。簡而言之，中國民間美術(shù)是群眾性最廣泛、社會生活的關(guān)系最密切、歷史和文化內(nèi)涵最豐富的，有著悠久的歷史，是全國區(qū)域特征最明顯的典型的文化形式。它是我們國家從原始社會到今天的8000年的歷史和文化的沉淀。因此，億萬勞動人民創(chuàng)造的民間藝術(shù)的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了民間藝術(shù)本身的價值。它是中國民族文學(xué)的凝結(jié)和結(jié)晶，具有極其豐富的哲學(xué)、美學(xué)、歷史、考古學(xué)、民族學(xué)、社會學(xué)和人類文化內(nèi)涵的中國民間美術(shù)。美術(shù)教育是教育者依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，有目的有計劃地通過藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)造活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力感染，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展和民間美術(shù)的教育，促進(jìn)學(xué)生的情感教育，激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高審美能力，培養(yǎng)健全的人格，在提高識別和判斷能力的同時，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，抵制文化的不良影響，起著重要的作用。民間美術(shù)教育的基礎(chǔ)和美術(shù)教育是最重要的部分，也可以說民間美術(shù)教育是實(shí)現(xiàn)審美教育的目的和目標(biāo)，是最直接的手段和最好的方法之一，實(shí)現(xiàn)民間美術(shù)教育，對于實(shí)現(xiàn)教育的完整性和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有獨(dú)特的作用，而作為藝術(shù)教育重要的組成部分的民間美術(shù)，對實(shí)現(xiàn)教育的完整性和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著獨(dú)特的效果，，是素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容。

三、民間美術(shù)資源融入到當(dāng)代美術(shù)教育中去的措施：

為了培養(yǎng)更多適合我國現(xiàn)代化建設(shè)，使地方高校更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化，要培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才領(lǐng)域的藝術(shù)，必須對地方高校民間美術(shù)教育進(jìn)行改革，地方高校建立規(guī)范特色美術(shù)教育體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型藝術(shù)人才，使當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)教學(xué)更科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)和創(chuàng)新，是地方高校與地方民間美術(shù)教學(xué)資源整合的措施。

努力培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，地方學(xué)校不可能有現(xiàn)成的民間美術(shù)教師，一是通過短期培訓(xùn)，邊學(xué)邊教或選派熱愛民間美術(shù)專業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)的骨干教師專門進(jìn)修，鼓勵美術(shù)教師承擔(dān)民間美術(shù)研究的課題，專心、專研備課，承擔(dān)基本的教學(xué)任務(wù)，另外聘請當(dāng)?shù)孛耖g藝人到學(xué)校兼課舉辦講座或做記憶表演，早在上世紀(jì)初，中央美術(shù)學(xué)院和中央工藝美術(shù)學(xué)院就曾經(jīng)邀請民間藝人來校為師生授課，把民間美術(shù)引進(jìn)，教室教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)地方高校美術(shù)專業(yè)和非美術(shù)專業(yè)的民間美術(shù)教學(xué)，美術(shù)專業(yè)學(xué)生民間美術(shù)課程可分為必修課和選修課，必修課程內(nèi)容包括：地方民俗文化與民間藝術(shù)概論、地方民俗藝術(shù)作品欣賞、民間工藝美術(shù)設(shè)計與制作等。如彩色陶器、剪紙等可以進(jìn)入課堂教學(xué)，對民間美術(shù)有強(qiáng)烈的興趣的專業(yè)學(xué)生可以進(jìn)行選修，內(nèi)容為當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)裁縫考察，創(chuàng)意設(shè)計的民間美術(shù)創(chuàng)作設(shè)計等，對非專業(yè)的學(xué)生可列選修課程，主要介紹教學(xué)內(nèi)容為當(dāng)?shù)孛袼孜幕兔耖g美術(shù)概論，當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)作品欣賞等等。

加快地方民間美術(shù)教材的編寫研究和完善教學(xué)設(shè)備，各地方高校應(yīng)組織編寫具有地方特色高質(zhì)量的教材，鼓勵教師認(rèn)真編寫課堂講義。并在教學(xué)實(shí)踐中不斷修改和錘煉民間美術(shù)教學(xué)技術(shù)理論課、欣賞課線，又是技能課，需安排大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如參考書籍，參觀考察，手工制作等，因此要有足夠的專業(yè)教室和校外實(shí)習(xí)基地，配置性能質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)備和專用工具。

結(jié)語：

浩如煙海的中國民間美術(shù)，隨著時代的變化，有些確有消失的趨勢，今后的發(fā)展那將是全民族的任務(wù)，所以我們無論是出自對中國傳統(tǒng)文化的再審視，還是基于以民間美術(shù)文化帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這都是好事。

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