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淺談如何做好班主任工作

2020-10-21 23:06:50李汪昌
關(guān)鍵詞:關(guān)心班主任管理

李汪昌

摘? 要:班主任工作是學(xué)校教育和管理工作的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針,引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任。班主任是學(xué)生成才的引路者和朋友,班主任只有關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,才能贏得學(xué)生的愛戴和尊敬,才能使學(xué)生樂于接受老師的批評教育,才能使學(xué)生“親其師”而“信其道”。

關(guān)鍵詞:班主任;教育;管理;關(guān)心

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,要全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,必須加強(qiáng)班級管理,而班級管理的好壞,班主任工作是關(guān)鍵。那么,班主任該如何開展工作,才能使教育教學(xué)工作與時俱進(jìn)、正規(guī)化、系統(tǒng)化呢?下面,我就怎樣做好一名班主任談一談我自己的看法:

一、全面了解學(xué)生

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。班主任要對每一個學(xué)生父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。還要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧,了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,以便因材施教。比如我班的許多學(xué)生父母外出打工,便成了留守兒童,爺爺奶奶年事已高,管教不嚴(yán),輔導(dǎo)無方等,我便讓學(xué)生之間結(jié)成幫扶對子,經(jīng)?;ハ鄮椭?,取長補(bǔ)短。班主任的我便時常給留守孩子講明事理,如何讓父母放心,不惹老人生氣,如何孝敬長輩,做些力所能及的事等,如果父母回來,用優(yōu)秀的成績給他們一個驚喜等。經(jīng)過細(xì)心的教誨和心靈的溝通,許多留守孩子就變得更懂事,更乖巧。

二、班集體建設(shè)

在日常的班級管理工作中,我注重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。讓每一個學(xué)生懂得自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)后,我都要鼓勵他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀;每當(dāng)在班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題,或?qū)W生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次糾正過來。在這樣長期的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)生們的心中便有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣更加積極向上,充滿了活力。

三、班干部培養(yǎng)

一個班級能否團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上,全靠以班主任為核心的班干部集體的帶領(lǐng)。班干部是團(tuán)結(jié)同學(xué)共同進(jìn)步、貫徹執(zhí)行學(xué)校和班主任工作意圖的橋梁和榜樣。因此,班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng)。我在組建班委會時,廣泛聽取學(xué)生意見,運用民主投票方式,由學(xué)生自己選心目中的班干,這樣選出的班干部有一定的威信,同學(xué)們信任,有號召力,班干部做起來也積極,我還經(jīng)常對班干部進(jìn)行教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽工作,嚴(yán)格要求自己,要求他們先管好自己,以身作則,要求別人做到的自己要先做到。并明確分工,分層管理,班長管班干,學(xué)習(xí)委員管組長,組長管組員,做到“人人管別人,個個被人管,互相幫助,共同進(jìn)步”。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的必修課。首先要把真誠的愛給予后進(jìn),要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如,在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

五、積極開展好文體活動

我嚴(yán)格要求學(xué)生做好課間操、眼保健操,通過保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都會親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

六、建立獎勵機(jī)制

學(xué)生作為生命的個體,都會存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,因此我充分利用墻報的宣傳作用,對學(xué)生在每項活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記,記錄他們成長的過程。比如我班的一位學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,但是他勞動積極,在學(xué)校開展的大掃除活動中還表現(xiàn)突出,同學(xué)們把一顆鮮紅的五角星貼在了他的名下,他非常高興,而且我發(fā)現(xiàn)在后來的學(xué)習(xí)中,他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。

七、用心關(guān)愛學(xué)生

冰心說“有了愛,便有了一切”。沒有愛就沒有教育,愛是教育的基礎(chǔ)和前提,愛是教育的根本。孩子天生是要被關(guān)愛,被呵護(hù)的。誰愛孩子,孩子就會愛他。只有用愛才能教育孩子,班主任就應(yīng)努力當(dāng)好一個有愛心的班主任,用心關(guān)愛每一位學(xué)生。班主任平時要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天,做游戲,了解、尊重他們內(nèi)心的想法,解決他們生活和學(xué)習(xí)上的困難,讓學(xué)生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷,感到班主任是最信任的人,是有話最可傾訴的人。這樣,班主任和學(xué)生的思想就溝通了。學(xué)生把班主任當(dāng)朋友,構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,一切問題都迎刃而解,做到事半功倍的效果。

總之,班主任工作任重而道遠(yuǎn),是持之以恒的工作。我們只要有一顆博大的愛心,真正做好學(xué)生的引路人,就無愧于我們的職業(yè)——人類靈魂的工程師。讓我們共同編織一條愛的河流,讓那涓涓細(xì)流流入每個學(xué)生心田,在那里生根、發(fā)芽、結(jié)出碩果。

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