張佩玉

摘 要：高校發(fā)展進(jìn)入了高速時(shí)期，招生人數(shù)不斷增加，對(duì)高校的學(xué)習(xí)和生活上的要求也不斷提高，基建維修項(xiàng)目也日益增多，維修內(nèi)容包羅萬象，有解決目前實(shí)際困難的，有為高校發(fā)展做基礎(chǔ)準(zhǔn)備的，小維修暫時(shí)解決問題表象，大維修勢在必行，如何對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)篩選，為高校的發(fā)展做好有力支持。現(xiàn)就高校大型基建維修工程的現(xiàn)狀，提出一些對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：高?；ňS修;項(xiàng)目篩選

高校的發(fā)展已成為時(shí)代發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，各高校經(jīng)歷了幾十年的快速發(fā)展建設(shè)，新建項(xiàng)目逐步減少，已有建筑經(jīng)過了長時(shí)間的使用，也逐步進(jìn)入維修階段，小修小補(bǔ)已經(jīng)不能滿足實(shí)際的需求，整體大修提上日程安排，還有高?？紤]到學(xué)院的發(fā)展，對(duì)校區(qū)功能的調(diào)整，對(duì)老舊建筑的功能使用要重新劃分，勢必對(duì)現(xiàn)有建筑提出新的要求。許多建筑對(duì)新功能的基礎(chǔ)支持存在缺陷，也要通過維修和更換才可以達(dá)到未來的要求。這樣的調(diào)整改造，在規(guī)模和資金上的要求都屬于大型項(xiàng)目，那么整個(gè)院區(qū)在項(xiàng)目的篩選上需要做哪些前期工作呢？

1 大型維修項(xiàng)目的評(píng)審

大型基建維修無論資金規(guī)模還是對(duì)高校教學(xué)生活的影響，都是屬于舉足輕重的，那如何對(duì)高校的各建筑場所進(jìn)行有效排摸、統(tǒng)計(jì)、分類，并對(duì)需維修的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，是維修項(xiàng)目前期需要完成的工作。

首先要認(rèn)識(shí)到，前期工作不僅僅是高校基建處的工作，也是各個(gè)學(xué)院甚至校領(lǐng)導(dǎo)需要配合完成的工作。各學(xué)院就目前使用的情況，提出問題和需求，基建處再結(jié)合高校的長遠(yuǎn)發(fā)展方向，進(jìn)行系統(tǒng)的排序，對(duì)需要大型維修的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，優(yōu)先選擇項(xiàng)目進(jìn)行維修。評(píng)審需要注意以下幾點(diǎn)：

1.1 項(xiàng)目的必要性：從建筑的使用情況、建筑的使用年限、建筑的改造需求三方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.2 項(xiàng)目的功能定位：建筑原有的功能、建筑維修后的功能，并對(duì)建筑功能的調(diào)整進(jìn)行分析。

1.3 項(xiàng)目的規(guī)模：建筑的建筑面積、維修內(nèi)容。

1.4 項(xiàng)目的技術(shù)方案：不調(diào)整功能的按原有內(nèi)容進(jìn)行維修;調(diào)整功能的需要提供房屋檢測報(bào)告，維修方案完整，圖紙達(dá)到擴(kuò)初的深度。

1.5 項(xiàng)目的過度方案：維持原有功能的，在維修期間要求過度方案。

1.6 項(xiàng)目概算：按照工程量，結(jié)合市場造價(jià)水平，編制概算。

1.7 其他注意事項(xiàng)：建筑若是歷史保護(hù)建筑，需要取得文保主管部門的審核意見;房屋需要檢測后需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)或者加固的，需要向相關(guān)部門報(bào)備。

做好相關(guān)項(xiàng)目的規(guī)劃，結(jié)合校區(qū)的整體維修規(guī)劃，有序的開展維修工作。在項(xiàng)目的深度上，考慮到高校的基建人員未必是專業(yè)人士，聘請(qǐng)有資質(zhì)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)公司開展相關(guān)的設(shè)計(jì)工作，由專業(yè)的單位做好維修項(xiàng)目的申請(qǐng)報(bào)告，深度為擴(kuò)初的可研文本。

2 大型維修項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)

具體到實(shí)際操作，需要調(diào)查整理大量的數(shù)據(jù)資料，高校院區(qū)的建筑有很大一部分是具有歷史年代的，而且在院區(qū)的規(guī)劃之初，很多高校也是沒有幾十年甚至上百年的長遠(yuǎn)規(guī)劃，新老建筑相互交叉，院區(qū)不集中，分散各個(gè)區(qū)域，所以在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)需要維修的建筑進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)是繁瑣的任務(wù)，在此粗略的探討一下這方面的工作內(nèi)容。

2.1 建筑的現(xiàn)狀：對(duì)建筑進(jìn)行編號(hào)，標(biāo)注具體位置、建筑名稱、外立面情況、屋面情況、內(nèi)部情況、層數(shù)、占地面積、建筑面積、地上面積、地下面積、施工年份、建筑功能、產(chǎn)權(quán)情況、電梯情況、空調(diào)情況、最近維修時(shí)間及維修內(nèi)容等列表格進(jìn)行一一統(tǒng)計(jì)。

2.2 對(duì)需要申報(bào)維修的項(xiàng)目進(jìn)行估算：費(fèi)用的估算盡量完整，總投資是考慮的一大方面。土建方面分為房屋的外立面、屋頂、內(nèi)部等幾部分;安裝方面分為給排水、強(qiáng)電、弱電、通風(fēng)空調(diào)、消防幾部分;其他費(fèi)用以及預(yù)備費(fèi)組成總的投資額。

2.3 依據(jù)投資估算的結(jié)果，對(duì)項(xiàng)目的資金來源進(jìn)行初步的分析，充分利用政策規(guī)則，有效實(shí)施項(xiàng)目維修：總投資大于1000萬的，屬于教委的大型維修項(xiàng)目;總投資小于1000萬的屬于學(xué)校的部門預(yù)算或自籌資金項(xiàng)目。對(duì)于屬于教委的大型維修項(xiàng)目，在申請(qǐng)的材料上就要詳細(xì)提交，包括項(xiàng)目名稱、維修的內(nèi)容、維修的必要性、建筑的面積、預(yù)算金額、圖紙等等。

2.4 根據(jù)維修的建筑對(duì)象進(jìn)行分類：建筑類的維修有教學(xué)及輔助用房、辦公用房、生活用房、后勤輔助用房;基礎(chǔ)設(shè)施類的維修有室外運(yùn)動(dòng)場地、校門、校園道路、綠化、圍墻、水電燃?xì)獾呐涮子梅俊?/p>

3 大型維修項(xiàng)目的篩選

高校組織相關(guān)人員進(jìn)行項(xiàng)目的篩選，人員由學(xué)院負(fù)責(zé)人、基建處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、審計(jì)處、保衛(wèi)處等組成，結(jié)合高校整體布局的規(guī)劃調(diào)整，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)分析建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施情況，合理確定建筑、道路、綠化、運(yùn)動(dòng)場等項(xiàng)目的維修順序，同一建筑同一區(qū)域避免重復(fù)維修。

4 結(jié)語

隨著我國社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育事業(yè)也進(jìn)入了新的時(shí)代，基建維修信息進(jìn)行規(guī)范管理，優(yōu)化高校的投資配置，為高校的發(fā)展給予強(qiáng)有力的支撐。