任玲敏

活動(dòng)目標(biāo)

1. 畫出海洋生物剪影，學(xué)習(xí)用塑料袋蘸取淡墨水，按壓出從水底向上看的效果。

2. 在創(chuàng)作的過程中，感知塑料袋作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道多種海洋生物，并有過繪畫經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：水中圖片、防水油性記號(hào)筆、白紙、塑料袋、藍(lán)黑墨水、水。

活動(dòng)過程

一、觀察奇景，了解特點(diǎn)

師：（出示水中圖片）孩子們，你們知道由水底往上看是什么樣的嗎？讓我們一起來欣賞水中奇景。你看到了什么？

小結(jié)：原來，當(dāng)我們從水底往上看的時(shí)候，看到的海洋動(dòng)物是黑色的，周圍的海草也是黑色的，我們叫它剪影。而看到的水是中間亮四周暗的。

二、分析畫面，探索方法

1. 教師進(jìn)行示范，討論合理布局。

拿出紙和油性記號(hào)筆。

師：現(xiàn)在我來嘗試制作一幅奇妙的水中奇景，請大家?guī)椭摇Ｎ蚁朐谒卓吹揭粭l章魚，那么我應(yīng)該把它畫在什么位置比較好呢？（中間）

師：我是從水下往上看的，水草的分布在哪里？（紙的四周）

師：對了，是在紙的四周。這是為了做出從水底往上看的效果。

2. 認(rèn)識(shí)創(chuàng)意材料，進(jìn)行水紋創(chuàng)作。

師：現(xiàn)在我們將要進(jìn)行水的效果創(chuàng)作了，我們看到水底往上看中間比較亮，而四周比較暗。請仔細(xì)觀察你還看到什么？（有一些亮亮的水泡泡）

出示藍(lán)黑墨水，塑料袋。

師：現(xiàn)在我們需要使用特別道具，有誰認(rèn)識(shí)這些？是的，這個(gè)是常見的塑料袋，還有是寫鋼筆字用的藍(lán)黑墨水。我們今天用這兩樣來進(jìn)行水紋的創(chuàng)作。請你們討論一下怎么樣用這兩樣物品畫出水底往上看的效果呢？

請個(gè)別幼兒嘗試進(jìn)行。

小結(jié)：我們需要先將藍(lán)黑墨水中倒入一些水，然后將塑料袋團(tuán)一團(tuán)，蘸上一些稀釋過的藍(lán)黑墨水，最后我們把塑料袋壓在圖畫上，從四周往中間，沿著水草繞圈圈進(jìn)行按壓。但要記住，中間要留出空白。這樣就像陽光從水面照射穿透到水里，看上去波光粼粼的樣子了。

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

師：現(xiàn)在請小朋友們自己選擇你喜歡的水生物進(jìn)行創(chuàng)作吧。

幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1. 鼓勵(lì)幼兒選擇不同的水草裝飾畫面四周。

2. 在使用塑料袋進(jìn)行水紋創(chuàng)作時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行。

3. 注意幼兒按壓時(shí)從紙的外圍進(jìn)行繞圈，并向中間進(jìn)行，提醒幼兒做出層次的感覺。

四、作品展示，分享交流

請幼兒分享作品及感受。

師：你們可以都來說說自己是怎么創(chuàng)作水中奇景的。

小結(jié)：效果真的不錯(cuò)。所以我們不必下水，也可以感受到從水里向上看的美景。

|幼兒作品：