段曉蕊

【摘要】美術(shù)欣賞活動(dòng)在美術(shù)教育中占有絕對(duì)的首要位置。在教學(xué)活動(dòng)中，使用新媒體新技術(shù)來推動(dòng)輔助教學(xué)進(jìn)程，利用動(dòng)態(tài)PPT視頻，將郵票圖片、解說詞和音樂共同呈現(xiàn)，簡單明了地契合了主題，在白板上運(yùn)用“拖”“拉”“放大”“縮小”等功能，設(shè)計(jì)自己的郵票，營造一個(gè)生動(dòng)有趣、豐富直觀的現(xiàn)場(chǎng)，使幼兒學(xué)習(xí)的注意力更加集中，能有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、欲望和情緒，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)獲取，激發(fā)幼兒的靈感，加深幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)氣氛活躍而內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】幼兒 多媒體 白板 美術(shù)欣賞

隨著時(shí)代的發(fā)展、電子產(chǎn)品的普及與更新，幼兒接觸到的新鮮事物越來越多，眼界也越來越開闊，幼兒對(duì)知識(shí)的需求更加迫切。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足孩子的訴求，在這種環(huán)境下，信息技術(shù)手段的介入有效地緩解了這一難題。信息技術(shù)在輔助、提高課堂教學(xué)效率、改變教學(xué)模式方面，有著重要的地位。

幼兒美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的一部分，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力起著非常重要的影響，是不可或缺的。而美術(shù)欣賞活動(dòng)在美術(shù)教育中占有絕對(duì)的首要位置。

為了適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要，讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，手腦積極參與，多樣的教學(xué)手段、靈活的教育形式及豐富的教育環(huán)境必不可少。在教學(xué)活動(dòng)中，使用新媒體新技術(shù)來推動(dòng)輔助教學(xué)進(jìn)程，營造一個(gè)生動(dòng)有趣、豐富直觀的現(xiàn)場(chǎng)，更容易吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；谶@個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)郵票欣賞活動(dòng)，希望發(fā)揮信息技術(shù)手段的功能，使其更好地服務(wù)于美術(shù)教學(xué)。

郵票是一種特殊的藝術(shù)品。在今天這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，郵票漸漸遠(yuǎn)離了我們的視線，主要用來收藏。正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所倡導(dǎo)的貼近幼兒生活的教育，在幼兒了解與《信》有關(guān)的內(nèi)容如參觀郵局、郵筒、信、信封、寫 封信的基礎(chǔ)上，再來進(jìn)行郵票欣賞活動(dòng)，孩子就不會(huì)感到陌生，引導(dǎo)幼兒從郵票絢麗多彩的圖案以及富有特色的色彩搭配，感受到藝術(shù)的美，體會(huì)到郵票的特殊意義。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察，產(chǎn)生自己的理解并大膽表達(dá)出自己的看法。萌發(fā)創(chuàng)作的愿望，對(duì)設(shè)計(jì)郵票感興趣。

在課前，我利用信息技術(shù)，查找了很多資料，下載了許多素材，也學(xué)到了很多關(guān)于郵票的知識(shí)，對(duì)郵票有了進(jìn)一步的了解，為之后的美術(shù)欣賞活動(dòng)積累了豐富的課前知識(shí)準(zhǔn)備。

為了給孩子們一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我出示了一個(gè)未貼有郵票的信封，請(qǐng)幼兒找到無法寄信的原因來直接引出郵票。幼兒根據(jù)已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚝芸彀l(fā)現(xiàn)并了解到郵票是用來郵遞信件的，它的作用很大。

幼兒的注意力是基于事物本身的趣味性以及他們對(duì)事物的好奇度而產(chǎn)生影響，在教學(xué)活動(dòng)中，教師除了要注意語氣語態(tài)，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)幼兒感興趣的情境。以前的美術(shù)欣賞課，需要教師收集許多的圖片資料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的口頭講解。而今天在新媒體新技術(shù)的幫助下，教師只需要提前下載好適合的圖片進(jìn)行加工制作，配以適當(dāng)?shù)慕庹f，以幻燈片的形式展示出來。幼兒有一個(gè)連續(xù)性的、直觀的美術(shù)欣賞過程。用這樣的方式進(jìn)行教學(xué)，使幼兒學(xué)習(xí)的注意力更加集中，能有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、欲望和情緒，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)獲取，激發(fā)幼兒的靈感，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)氣氛活躍而內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

在欣賞郵票前，我希望幼兒對(duì)郵票能夠有一個(gè)初步的感知，能夠進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)中來，這就需要幼兒的注意力集中，對(duì)老師所呈現(xiàn)的內(nèi)容感興趣。所以我用網(wǎng)上找的一些素材，制作了一個(gè)動(dòng)態(tài)PPT視頻，課件包含的內(nèi)容豐富多彩。從郵票的外形來看，有正方形、長方形、三角形、圓形等，還有黃山風(fēng)景、熊貓、小蝌蚪找媽媽這幾套有特色的郵票。通過幻燈片播放，將郵票圖片、解說詞和音樂共同呈現(xiàn)，簡單明了地切合了主題，利用多媒體教學(xué)為美術(shù)欣賞創(chuàng)設(shè)了理想的環(huán)境，營造了美的氛圍。一下子就吸引了幼兒的注意，抓住了他們的眼球。讓幼兒在欣賞視頻的同時(shí)，初步感受到郵票的美，進(jìn)入到美術(shù)欣賞的教學(xué)環(huán)境之中。操作簡單不花哨，利于讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，效果較好，幼兒的注意力很集中。在之后的提問中，幼兒能夠積極準(zhǔn)確地說出看到的內(nèi)容。

觀察是學(xué)生感知、掌握和表現(xiàn)物體形象的前提，把信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中去，不僅使整個(gè)教學(xué)過程生動(dòng)活潑，提高教學(xué)效果，還有利于培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的意識(shí)。在主體環(huán)節(jié)中，需要欣賞不同種類的郵票，如果采用紙質(zhì)的圖片，繁多又不夠直觀，質(zhì)量很難達(dá)到欣賞的要求，也無法快速準(zhǔn)確地進(jìn)行更換。在這里我使用了電子白板，郵票的色彩、畫面的對(duì)比度、飽和度、清晰度都符合欣賞的教學(xué)要求，把每一個(gè)主題的郵票放在同一張白板上，幼兒可以直接感受到主題的關(guān)聯(lián)性。風(fēng)景郵票重點(diǎn)欣賞鮮明的色彩運(yùn)用及祖國大好河山之美;動(dòng)物郵票重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察畫面如何表現(xiàn)其動(dòng)態(tài)和靜態(tài)美;人物郵票重點(diǎn)欣賞其姿態(tài)、神情的刻畫;節(jié)日郵票重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)郵票與節(jié)日的關(guān)聯(lián)性。白板上圖片的呈現(xiàn)也比簡單的幻燈片圖片效果好，在個(gè)別圖片欣賞時(shí)可以通過鏈接功能切換到大圖，讓幼兒欣賞更清晰、直觀。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)各種不同主題郵票的感官認(rèn)識(shí)，不斷提高幼兒的欣賞水平和評(píng)述能力。幼兒說到哪張郵票就可以呈現(xiàn)哪張，之后再鏈接回主頁，還可以使用魔術(shù)筆等功能對(duì)幼兒的表達(dá)進(jìn)行重點(diǎn)突出與標(biāo)記，更有利于欣賞活動(dòng)的進(jìn)行。

一般美術(shù)作品的現(xiàn)場(chǎng)制作要耗費(fèi)大量的時(shí)間，幼兒的注意力與積極性在這個(gè)過程中會(huì)慢慢消耗殆盡，得到的結(jié)果往往低于幼兒的預(yù)期。在新媒體新技術(shù)的幫助下，幼兒設(shè)計(jì)的積極性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的自信心提高了，而且比較容易實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)想，從而得到美的享受。

在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，如何讓幼兒參與到簡單的郵票設(shè)計(jì)中來，達(dá)到激發(fā)創(chuàng)作欲望的目的，又能實(shí)現(xiàn)一個(gè)課時(shí)時(shí)間的有效利用呢？這時(shí)，白板的作用就更大了，不用準(zhǔn)備復(fù)雜多樣的繪畫材料，幼兒就可以利用白板進(jìn)行操作。我為幼兒準(zhǔn)備了一些素材：美麗的圖案、幣值、中國郵政的字樣、邊框等，讓個(gè)別幼兒來嘗試，幼兒可隨意調(diào)動(dòng)每幅圖案，也可對(duì)內(nèi)容進(jìn)行快速更換、調(diào)整或刪除，在白板上運(yùn)用“拖”“拉”“放大”“縮小”等功能，設(shè)計(jì)自己的郵票。利用多媒體還可使幼兒從單純的繪畫技能技巧中解放出來，通過多媒體的運(yùn)用，既可以設(shè)計(jì)出精美的郵票，又降低了繪畫難度，使幼兒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，躍躍欲試，極大地激發(fā)了幼兒對(duì)繪畫的熱情和興趣以及創(chuàng)作愿望。

在幼兒美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用多媒體技術(shù)起著巨大的作用，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前分析設(shè)計(jì)，制作適宜的教學(xué)課件，使美術(shù)教學(xué)變得豐富多彩，生動(dòng)多元，營造出活潑的教學(xué)氛圍，使教學(xué)的重難點(diǎn)更容易被幼兒所接受，有利于提高幼兒感受美、理解美、表達(dá)美的能力，

信息技術(shù)的運(yùn)用，大大提高教學(xué)靈活性，為幼兒提供了更多的認(rèn)知和學(xué)習(xí)途徑，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性以及幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使幼兒在美術(shù)活動(dòng)中接受更多、更新的美術(shù)信息，提高美術(shù)欣賞能力，獲得較大的滿足，使幼兒的美術(shù)活動(dòng)充滿時(shí)代氣息，讓幼兒美術(shù)活動(dòng)變得更精彩！