李晟睿

聽家里的大人說，從前每到春節(jié)，小孩子們最期盼的事情莫過于正月十五斗燈籠了。

斗燈籠是以往孩子們過年的重頭大戲，正月十五的晚上也是“熊”孩子們最鬧騰的一晚。很多小孩子從年前就開始盤算著，如何在那天晚上和小伙伴們一起斗燈籠。那時(shí)候，許多孩子很早就忙著張羅過年買燈籠的事情。當(dāng)時(shí)的燈籠大多是用紙糊成的，有些手巧的家長(zhǎng)也會(huì)自己動(dòng)手給孩子扎燈籠。燈籠上的圖案各式各樣，有人物、山水、花鳥、魚蟲等。有些還會(huì)在自制的燈籠的四周用漿糊粘上一些孩子們喜歡的裝飾，還有的會(huì)在燈籠的下面綴上一小撮精巧的吊穗。燈籠的造型各具特色，有兔子燈、蓮花燈、金魚燈、公雞燈……但幾乎所有的燈籠都會(huì)在底座插上一根蠟燭，一點(diǎn)燃蠟燭，整個(gè)燈籠瞬間就會(huì)被照得通亮。

正月十五那天，孩子們會(huì)早早地催促家人趕緊準(zhǔn)備晚飯。飯做好了，他們就急急忙忙地往嘴巴里扒上兩口。天還不怎么黑，他們就迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的寶貝燈籠，催促家人幫忙點(diǎn)著燈籠里的蠟燭，然后用竹竿或者小樹枝挑著燈籠走西家串東家。他們邀上三五成群的“死黨”，一會(huì)兒從東跑到西，一會(huì)兒從西跑到北，一會(huì)兒又從北跑到南，召集一大隊(duì)人馬，到處顯擺自己的燈籠，有的還會(huì)邊跑邊唱：“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡……”好不熱鬧。

小孩子們打著燈籠聚在一起，經(jīng)常會(huì)做的事情就是比一比誰(shuí)的燈籠最亮。有些愛逞能的孩子還會(huì)比誰(shuí)的燈籠能夠上下左右地?fù)u晃而又不會(huì)被燒壞。有些愛出風(fēng)頭的男孩子為了顯擺自己有多牛，常常會(huì)在正月十五之前反復(fù)練習(xí)各種轉(zhuǎn)燈籠的花式技巧。那時(shí)的燈籠的底部并不是完全封閉的，所以很容易透風(fēng)。一旦有風(fēng)吹來(lái)，燈籠里蠟燭的火苗就會(huì)被吹得忽大忽小，燈籠也會(huì)隨之變得忽明忽暗。如果提著燈籠跑得太快了，蠟燭還很容易被風(fēng)吹滅。如果蠟燭粘得不牢，在跑的過程中會(huì)很容易倒掉，這時(shí)候燈籠就會(huì)不幸“遇難”。所以，怎么既能跑得快，又能保證蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地在燈籠里閃著亮光，也是很多男孩子一直鉆研的問題。他們不厭其煩地一次次做著試驗(yàn)，但最終的結(jié)果往往都是“燈毀籠亡”，徒留一堆被燃燒的燈籠“尸體”在地上，激起一陣驚呼，引發(fā)一場(chǎng)歡笑。

調(diào)皮的男孩子還會(huì)故意找機(jī)會(huì)“算計(jì)”別人的燈籠，尤其是一些比較文靜的女孩子的燈籠，經(jīng)常會(huì)遭到男孩子們的“毒手”。有的男孩子會(huì)惡作劇，故意一驚一乍地指著別人的燈籠喊：“哎呀，大家快看，她的燈籠上怎么有一只大蝎子?。俊边@時(shí)，被捉弄的女孩子一般都會(huì)被嚇得趕緊將燈籠一扔，心愛的燈籠就這么付之一炬了。膽子大點(diǎn)的女孩子則會(huì)嘗試著慢慢提起燈籠，順著男孩子指著的方向歪頭去看，有時(shí)一不小心，蠟燭一歪，燈籠也被點(diǎn)燃了……發(fā)現(xiàn)真相后，女孩子都會(huì)被氣得哇哇大哭，男孩子們卻會(huì)為自己惡作劇得逞而哈哈大笑，然后四處逃散。即使有的惡作劇沒有得逞，女孩子們也往往會(huì)被嚇得不輕，緊張得心里“撲通”直跳，接著趕緊找機(jī)會(huì)逃離男孩子們的“圍攻”，生怕自己喜愛的燈籠被男孩子們“算計(jì)”了。有些被捉弄的女孩子氣不過，還會(huì)跑到男孩子的家里告狀?？上攵?，那些不消停的“壞”孩子們回家后難免會(huì)挨一頓臭罵。

為了躲避男孩子的“騷擾”，女孩子們經(jīng)常會(huì)繞著他們走，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聚在一個(gè)角落，討論著各自的燈籠的妙處。她們的燈籠，有的造型比較獨(dú)特，有的圖案非常新穎，大家一起嘰嘰喳喳地評(píng)判著誰(shuí)的燈籠更好看。有的孩子看到更加心儀的燈籠，還會(huì)趕緊跑回家，纏著家人也買一個(gè)和別人一模一樣的燈籠。女孩子們有時(shí)也會(huì)邊走邊聊一些有趣的話題，偶爾有風(fēng)吹來(lái)，她們就會(huì)小心翼翼地放慢腳步，生怕風(fēng)吹倒了燈籠里的蠟燭，燒壞了自己的燈籠。其實(shí)，那時(shí)候的紙燈籠一般也就只打一次，即使燈籠沒壞，第二年也很少會(huì)被拿出來(lái)再用。所以，很多調(diào)皮的孩子在盡興玩耍之后，回家之前都會(huì)故意燒了自己的燈籠，然后心滿意足地返回家里。當(dāng)然，回到家里，這幫“熊”孩子又免不了受到爸媽的一番數(shù)落。

以前，正月十五的燈籠承載了孩子們太多的歡樂，只要有燈籠的地方，就充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。聽著大人的講述，我仿佛能看見，在形態(tài)各異的燈籠的照亮下，孩子們綻放出一張張興奮的笑臉。

現(xiàn)在，每年春節(jié)雖然也有各種造型獨(dú)特的燈籠，燈籠的材質(zhì)也越來(lái)越好，燈籠里的蠟燭也早已被電燈泡所取代，但是，現(xiàn)在的我們已經(jīng)再也體驗(yàn)不到父輩兒時(shí)斗燈籠的快樂了。真希望以后我們也有機(jī)會(huì)能夠感受一下這種喧鬧而又不失童真的斗燈籠之趣。

201100上海市閔行區(qū)華東師大二附中紫竹

雙語(yǔ)學(xué)校六（4）班

指導(dǎo)老師 車菲菲