劉昕

放學(xué)的鈴聲響了，我迅速收拾好書包走出學(xué)校。沉甸甸的書包壓得我有點(diǎn)兒喘不過氣來，我拖著疲憊的身軀慢騰騰地走著。鄉(xiāng)村的夜色來得早，四點(diǎn)半的天空已經(jīng)暗下來了。

這是最后一趟公交車了，學(xué)校對(duì)面的公交站旁站滿了焦急的乘客。我睜大眼睛向公交車駛來的方向望去，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間飛快流逝，天色越來越暗，等車的乘客越來越多。

“來了！來了！”不知誰大喊了一聲，我一下子緊張起來。公交車緩緩?fù)Ｏ?，司機(jī)打開車門，從后門下來幾位乘客，人群一下子沖到前門，一個(gè)勁兒往車廂里擠。“不要擠，不要擠，一個(gè)個(gè)上?！彼緳C(jī)無奈地喊著，聲音沙啞，可是不起作用，好像沒人聽到他的喊聲似的，大家還是一個(gè)勁兒往里擠，車廂里塞滿了乘客。車門關(guān)閉，車子緩緩啟動(dòng)了。

“別擠了，我快被你擠扁了！”有人埋怨，“再往里挪一點(diǎn)兒。我有一筐雞蛋，快被擠碎了?！贝蠹覔u搖晃晃地站著。后排還有兩個(gè)空位，我仗著個(gè)子矮，使出全身力氣，第一個(gè)鉆到車廂后排坐下來，把又大又沉的書包放在腿上，緊張的心情終于放松了。

公交車走走停停，乘客們上上下下，可車廂里一直沒有空位，站立的乘客牢牢抓著扶手，身子卻不由自主地?fù)u晃著。這時(shí)，一位老太太提著一大包剛從地里割的青菜上車了，青菜還沾著泥水，濕漉漉的。老太太擠上車后，看看沒有空位，只好緊挨著座椅靠背站著，她把那包青菜放在自己的腳下。公交車緩緩向前駛?cè)ァ?/p>

我坐在座位上看著老太太，幾次想站起來給她讓座，可又大又沉的書包壓著我的雙腿，我沒有勇氣站起來。突然，一個(gè)急剎車，車廂一晃，老太太站不住了，身子向前一傾。還好，她沒摔倒，只是身子倒在座椅靠背上，站在她身邊的一位乘客一把扶住她……

看著這一幕，我的心里很不是滋味。要是我剛才讓個(gè)座，不就沒事了嗎？我怎么變得那么自私了，老師不是教育我們要給老人讓座嗎？我、我今天怎么沒有勇氣讓座了呢？

經(jīng)過剛才的驚嚇，老太太緊緊抓住座椅靠背，艱難地站著。這時(shí)，坐在老太太跟前的一位老人站起來，把自己的座位讓給了她。

終點(diǎn)站到了，乘客們陸續(xù)下車。坐在后排的我慢慢站起身，背起書包，雙手扶著座椅靠背，走向車門，想跟在老太太后面下車。她提起那包青菜，青菜放過的地方留下了一攤泥水，她竟然沒有立刻下車，而是從口袋里掏出一塊灰毛巾，慢慢彎下腰擦拭地上的水跡，直到擦得干干凈凈，才提著那包青菜下了車。

不知何時(shí)，路燈亮了。看著她手里提著那包青菜，蹣跚的背影，我的心中五味雜陳，我的臉也因羞愧而熱辣辣的……

教師點(diǎn)評(píng)

一次普通的乘公交車的經(jīng)歷被小作者寫得生動(dòng)翔實(shí)、波瀾起伏。小作者敢于剖析自己，勇于自我檢討，展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。文章心理描寫細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫具體。

（盧興治）