題目

請(qǐng)以“已經(jīng)過去三天了，還

沒見到陽光”為開頭，發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇故事。

要求：1.文章不少于600字；2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息，如地名、校名、人名。

題解

這道作文題限定了開頭，對(duì)故事的走向和結(jié)局，同學(xué)們可以盡情發(fā)揮想象。但要注意的是，這個(gè)開頭又限定了我們想象的方向和故事的走向。

“已經(jīng)過去三天了，還沒見到陽光”，很顯然這是一個(gè)懸念式的開頭，“三天”這個(gè)要素顯示出時(shí)間之長，“未見陽光”則是困境之大，寫作時(shí)必須把這個(gè)高度集中的矛盾在全篇文章中快速又有波折地解決掉，這樣的作文題很考驗(yàn)我們構(gòu)思故事的功力。同學(xué)們?cè)跇?gòu)思時(shí)要弄清楚：想象文一定要折射生活，反映現(xiàn)實(shí)問題。

首先是明確立意。顯然，“陽光”一詞是有寓意的，它象征著生命、希望、生機(jī)……可以是任何美好的東西。那么，我們必須迅速判斷，“陽光”在文中的作用是什么？只是一處背景？是故事發(fā)展的動(dòng)因還是必要條件，又或是終極目標(biāo)？如果是終極目標(biāo)，那么陽光最終怎樣出現(xiàn)，這恰恰是文章要表現(xiàn)的關(guān)鍵主題。如果能做到虛實(shí)結(jié)合，把“陽光”的寓意和光芒四射的環(huán)境描寫結(jié)合起來，自然更巧妙。如此一來，“歷經(jīng)風(fēng)雨方見彩虹”的立意就不言自明了。這和我們平時(shí)閱讀寫作的主旨并無二致。

其次是營造情境。什么樣的原因才使得主人公遭遇了這番困境？顯然，在懸念已定的前提下，交代背景是必要的。這需要同學(xué)們積極調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和想象力，在主人公的身份上大做文章，是一粒玫瑰的種子還是一只蝴蝶的幼蟲？或是故事新編，探險(xiǎn)故事里的主人公？《海底兩萬里》中的人物不止三天見不到陽光，以此做文章大有可為。再或是浴血奮戰(zhàn)的勇士？可以是替父從軍的花木蘭，也可以是寧死不屈的文天祥，傳說中的大禹也未嘗不可，還有那么多創(chuàng)造豐功偉績的先人……在這一點(diǎn)上，是大有文章可做的。這樣的精神和性格特點(diǎn)把握起來不難———堅(jiān)忍執(zhí)著地追求目標(biāo)，相信同學(xué)們的素材庫中這樣的形象比比皆是。

再次是移情于物。情境設(shè)置完畢，“共情”就是必須的。想象文考驗(yàn)的是想象力，所以，筆下的山水草木、日月星辰、花鳥魚蟲……都必須帶有情感，只有賦予它們?nèi)祟惖乃季S和情感，形象才能豐滿動(dòng)人，感染力才更強(qiáng)。

試想，一粒玫瑰種子在貧瘠的泥土下，拼盡全力吸收養(yǎng)分和水分，力求早日鉆出土壤，見到陽光。在這一過程中，可能身邊那些雜草的種子譏諷它、嘲笑它，但最終堅(jiān)定的信念使得它獲得了成功，見到了陽光。這何嘗不是我們身邊那么多執(zhí)著努力的人的縮影呢？

如果作文的主人公是花木蘭，就需要調(diào)動(dòng)我們的知識(shí)積累，想象在一場(chǎng)不占據(jù)有利地形的戰(zhàn)斗中，女扮男裝的她如何帶領(lǐng)隊(duì)伍走出困境。她的神態(tài)、她的心理、她的動(dòng)作……這些細(xì)節(jié)都應(yīng)該貼合她智勇雙全的特點(diǎn)。

最后是情節(jié)曲折。老話“文似看山不喜平”是真理。任何人都不會(huì)隨隨便便就成功，所以在追尋陽光的過程中，艱難險(xiǎn)阻是必須要經(jīng)歷的，因?yàn)殚_頭說得很清楚———三天不見陽光，可想而知，這是一個(gè)很難戰(zhàn)勝的困境，唯有將矛盾沖突設(shè)置得更加激烈，故事波折更多，主人公的形象才會(huì)更高大更動(dòng)人，因此細(xì)節(jié)描寫必不可少。

學(xué)生例文

大漠

人大附中初三李易諾

指導(dǎo)教師馬曼曼

已經(jīng)過去三天了，還沒見到陽光。

我郁悶地蜷縮在干燥的土地里，不知外面是白天還是黑夜。我懷念媽媽講過的故事：在遙遠(yuǎn)江南的傍晚，月亮?xí)嬋霟o底的河，星星垂眸驚動(dòng)了舸……唉，我嘆了口氣，無論如何，那江南山河也與我無關(guān)！我低頭看著干癟的胸膛，心中一陣悲傷……

“沙，沙沙。”我仿佛聽見有人在唱歌。我拼命挺直腰板兒想在這不見天日的土地中找尋那美妙的歌聲。響聲越來越大，我感覺頭頂有東西輕柔地?fù)崦?，我扭著屁股，伸展著手臂，用力夠向那歌聲傳來的方向，腳下的根仿佛要斷裂，臉部被撕扯得一陣陣抽搐，我感覺眼淚從臉頰滑落。一滴，兩滴……不對(duì)，這不是眼淚，是水！我大口大口汲取著甘甜的水，身體很快注滿能量，三天以來的怨氣與憤懣也隨之消失。我仰起頭，感覺腳底不斷升高。我奮力直起腰，向著泉水的方向拼命生長。四周依然一片死寂，我的頭發(fā)好像突然被拽住，臉部感覺一陣灼熱，身體仿佛被掏空，此時(shí)一切又停了下來，我又陷入沉睡中。

“嘿喲，加油！”巨大的吵鬧聲把我驚醒了。我不耐煩地翻了個(gè)身，埋怨著這片土地。那響聲越來越大，我的肺也氣得要爆炸了，我多想窺見天光，在陽光下享受雨露。我氣急了，向著吵鬧聲鉆過去。剎那間，我望見一道光。我甩了甩頭，以為被憤怒與郁悶搞昏了頭。不！那真的是天光！

我沖破土地表面探出了頭，頭頂?shù)年柟馐譅N爛。我睜開眼，眼前卻是貧瘠的大漠。沒有河，沒有舸，我的心顫抖了。一支隊(duì)伍從遠(yuǎn)處走過來，他們的臉上全掛著紅暈，破舊的衣服在狂風(fēng)中亂舞。他們開心地從水桶中舀出水，一次次向我潑來。我回頭一看，成千上萬棵像我一般的小苗在土里昂著頭，旁邊立著一塊牌子：祖國大漠的戰(zhàn)士———白楊。

我的心猛地抽搐了一下，陽光映在我的臉上，我的心里充滿自豪，我又想起媽媽講的故事。十里清風(fēng)，萬丈山河，山川異域，風(fēng)月同天。我們和江南一樣，皆是祖國的寶藏，故鄉(xiāng)的圍墻。

教師點(diǎn)評(píng)

干燥的泥土，悲傷的心情，但因?yàn)槌錆M對(duì)陽光的渴望，這些都不足以成為生命的阻力。“我”也想擁有美麗的江南山河，為了這個(gè)夢(mèng)想，執(zhí)著向前，努力向上。當(dāng)陽光照耀在我身上時(shí)，注目一看：眼前不是秀美的江南，卻是貧瘠的大漠。

那又如何？“我”是白楊，“我們”都是戰(zhàn)士，我們都是“祖國的寶藏，故鄉(xiāng)的圍墻”。

（呂曉懿）

青藏高原的陽光

人大附中早培部九年級(jí)馮煒博

指導(dǎo)教師艾麟

已經(jīng)過去三天了，還沒見到陽光。我?guī)ьI(lǐng)的工程隊(duì)已經(jīng)在海拔將近5000米的青藏高原上奮戰(zhàn)了70多個(gè)小時(shí)……

我擦了擦頭上的汗，“嘭”的一下倒在隧道內(nèi)臨時(shí)修建的休息區(qū)的椅子上，看了看手表，伸手撕下旁邊的一頁日歷“2050年12月1日”。躺在旁邊的同事嘆了口氣：“得什么時(shí)候挖完呀？好想念陽光啊?！彼藗€(gè)身很快又睡去了。我也累得閉上雙眼，但怎么也睡不著，滿腦子都是工程、工期、隊(duì)員，還有突發(fā)情況……

2040年，鐵路客運(yùn)的運(yùn)行時(shí)速提高到每小時(shí)500-550公里，列車被命名為“超鐵”。兩三年內(nèi)東部就建好了京滬超鐵、京廣超鐵……但九年過去了，沒有一家建設(shè)公司承擔(dān)川藏超鐵的建設(shè)。這很正常，因?yàn)榇ú鼐€需要在凍土覆蓋的大片青藏高原上施工，這里氣候寒冷，地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，盾構(gòu)機(jī)難以安全施工，大部分只能依靠傳統(tǒng)人工挖掘方式。施工難度大，安全隱患大。況且現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)工人越來越少。計(jì)劃一年年被耽擱，最終這一難題落到了我們手上。

休息室外呼嘯的寒風(fēng)打斷了我的思緒，我又披上衣服，戴上小氧氣瓶，走出休息室。寒冷的環(huán)境讓我很快清醒，我快步走到隧道最前端，總工程師馬上跑過來，我指了指身后幽深的隧道說：“換班的隊(duì)伍還到得了嗎？”他嘆了口氣：“誰能想到出口發(fā)生了雪崩！而且洞口的雪越來越大，短期內(nèi)他們進(jìn)不來了?，F(xiàn)在里面的電也快耗光了。”我焦急地看看身后出口的方向，又看看前面：“還有多遠(yuǎn)到接口？”“不遠(yuǎn)了！”他抖開一張皺巴巴的圖紙，指給我看，“咱們已經(jīng)挖到了這兒，距離地上挖好的接口僅剩30米了。很快，全川藏線最長的隧道就打通了。我們就能見到太陽了！”他疲憊的臉上流淌出一絲激動(dòng)。

幾十名工人正在最前端奮力掘進(jìn)，鐵鍬、鐵鏟、沖擊鉆，這些原始的工具和設(shè)備與土層的碰撞構(gòu)成了戰(zhàn)斗的樂章。幾位工程師站在他們身后討論分析，謀劃著前進(jìn)的節(jié)奏。后方勘測(cè)組一刻不停地瞄準(zhǔn)、測(cè)距，對(duì)講機(jī)的聲音響個(gè)不停。我被這全力以赴的氣氛感染了，一把抓起總工程師的對(duì)講機(jī)，大聲喊道：“各位工友，大家辛苦了！再堅(jiān)持不到半天，全線最長的隧道就接通了！接口外面支援的隊(duì)伍也快到了。最后這30米大家加油！爭取早點(diǎn)兒見到青藏高原上的太陽！”工友們點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們頭頂?shù)恼彰鳠粢黄W動(dòng)，這是他們給我的呼應(yīng)。高原下的隧道里，開掘工作熱火朝天地進(jìn)行著。

幾小時(shí)后……

“快看這邊！”微弱的光線從小缺口射入。大家放下工具，一齊走上前，把手放在土層上?！耙唬?，三，通啦！”眾人一齊推倒了最后的土墻，側(cè)壁的石塊也嘩啦啦掉下來。青藏高原的陽光一擁而入，明亮溫暖。她的光芒照進(jìn)全線最長的隧道，映照著工友們頭上亮晶晶的汗珠兒；她也是沖破逆境的希望，映入每位工程隊(duì)隊(duì)員的心中。

“通了！通了！”“最長的一段！”人們歡呼著……

超鐵通車后，這幾十米的距離用不了一秒鐘就閃過。但我的隊(duì)員們一定記得掘進(jìn)這最后30米花費(fèi)的幾個(gè)小時(shí)，也是陷入險(xiǎn)境卻心向陽光的幾個(gè)小時(shí)。

教師點(diǎn)評(píng)

我們擁有太多的奇跡，古有萬里長城，今有三峽大壩……但就同學(xué)們的閱歷而言，對(duì)這些只是概念上的認(rèn)知，沒辦法在細(xì)節(jié)上領(lǐng)會(huì)。小作者聰明地選擇了一個(gè)未來的時(shí)間段，化“高鐵”為“超鐵”，如此一來，就可以靈活運(yùn)用自己對(duì)高鐵的認(rèn)知，充分發(fā)揮想象以填補(bǔ)細(xì)節(jié)上的空白。施工艱難和突遇雪崩也非常符合高原地區(qū)的氣候特點(diǎn)，眾志成城、熱火朝天的工作是為了“早點(diǎn)兒見到青藏高原上的太陽”，虛實(shí)結(jié)合，設(shè)計(jì)巧妙。

（呂曉懿）

火焰山奇遇

人大附中初三丁艾寧

指導(dǎo)教師王輝

已經(jīng)過去三天了，還沒見到陽光，蒼翠的花果山已經(jīng)連下了三天雨。孫悟空坐在他的虎皮椅上，百無聊賴地看著外面的陰雨天。“真是晦氣的雨！俺老孫的虎皮裙都快發(fā)霉了，不如去火焰山討一把鐵扇，扇跑這晦氣的毛毛雨！”想做就做，孫悟空駕著十萬八千里的筋斗云直奔火焰山。

到了火焰山，孫悟空被眼前的景象驚呆了，他擦了擦自己的火眼金睛，不敢相信這是真的：最近處的草原上，蹄類竟驕，羽族炫翎，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由；不遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的白楊樹林和蒼翠欲滴的果樹林；向遠(yuǎn)處望去，便是如夢(mèng)似幻的大片森林，更遠(yuǎn)處則是黛青色的蒼松；極目眺望，能看到云霧繚繞的群山。

孫悟空急忙降落下來，用金箍棒點(diǎn)了點(diǎn)草地，只見一位衣著樸素、面容蒼老的老人從草地下鉆出來，說道：“大圣喚我有何事？”

“土地公公，我問你，這里是不是火焰山？”孫悟空疑惑地問。

“這里當(dāng)然是火焰山，大圣來此有何貴干？”孫悟空更驚訝了，用金箍棒指著森林和草原，難以置信，“俺老孫記得很清楚，火焰山本是一片不毛之地，連飛鳥都不會(huì)停留，如今怎么這樣了？”

土地公公用拐杖戳了戳草地，笑著說：“畢竟天上一日，地上一年啊，大圣居住花果山，想必是不知道了。一百多年前，有一伙人說是要在這里植樹，就在那邊的一個(gè)地洞里住了下來。每天，他們雞不打鳴兒就摸黑起床，生火做飯，然后每個(gè)人都扛著幾十棵樹苗，去沙漠里種樹。因?yàn)轱L(fēng)沙大，樹苗種上就被大風(fēng)刮走，但是那些人不放棄，就這么一直種樹一直種樹。當(dāng)時(shí)樹苗很貴，這些人想方設(shè)法湊錢買樹苗。

“終于有一天，一棵樹苗活了，那些人一下子看到了希望，更賣力氣了，還研究出了各種能讓樹苗成活的方法。他們?cè)椒N越多，愣把這個(gè)沙窩子變成了一片森林?，F(xiàn)在你看到的，就是當(dāng)年他們種的樹?！蓖恋毓砹四砘ò椎暮?，意味深長地說。

孫悟空驚訝地睜大他的火眼金睛，抓耳撓腮，疑惑地說：“弱小的人類還有此等力量？能把這荒山禿嶺、寸草不生的火焰山變成綠洲？”土地公公望著他，笑而不答。

孫悟空好像明白了什么，哈哈大笑：“俺老孫聽過一句話，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。就算是人類，只要堅(jiān)持，就沒有不能克服的困難?！闭f著，他拔下一把毫毛，向遠(yuǎn)處一吹，那些毫毛立刻化成參天大樹，扎根火焰山腳下，“俺老孫也幫他們一把！”如同一顆綠寶石的火焰山，在那段戰(zhàn)天斗地的歷史的映襯下，顯得更加美麗了。

教師點(diǎn)評(píng)

故事新編是許多喜歡寫想象文的同學(xué)的構(gòu)思角度。若要把一則故事講好，賦予其與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代意義，一定要尊重原型人物的性格特點(diǎn)。在這一點(diǎn)上，此文就做得非常好。

從情節(jié)發(fā)展看，只因連日陰雨，便要去借芭蕉扇來，非常符合孫悟空急躁的性格；來到火焰山卻被煥然一新的景象驚呆了，又采用了《西游記》中最常見的辦法，找土地公公問緣由；弄清楚來龍去脈后，生性高傲的孫悟空有短暫的疑惑，但最終發(fā)出“只要堅(jiān)持，就沒有不能克服的困難”的感嘆；繼而利用自己的本領(lǐng)幫助人類實(shí)現(xiàn)愿望，為今日的火焰山更增光輝。這樣寫，既是我們熟悉的孫悟空形象，又讓讀者倍感新鮮。

（呂曉懿）

片段一

“已經(jīng)過去三天了，還沒有見到陽光?！蔽覈@息著、彷徨著，拱了拱身邊如頑石般堅(jiān)硬的土層。我，是一棵還未出土的嫩芽，日日夜夜努力生長，拼盡全力，想沖破黑暗，得到屬于我的光明。

“我已經(jīng)沒有力氣了！”我搖晃著嬌嫩的身體抽泣，我傷心、我失落，我不知是否會(huì)在生長的路上、尋找陽光的路上夭折。

這時(shí)，身旁的一塊巖石看到我，輕蔑地笑道：“自討苦吃，與我一樣安穩(wěn)平靜地生活不好嗎？”我望著他———灰塵沾在他褶皺的臉上，溝壑和裂痕布滿他那龐大冰冷的身軀。我有些猶豫了，抬起頭，想起小蚯蚓曾告訴我的外面美麗的世界，鳥語花香、五彩繽紛……我多想擁有雨露與陽光的滋養(yǎng)。不！我拋棄了猶豫的念頭，我一定要向上，收獲雨露與陽光！

———人大附中初三謝雨芩《成長的滋養(yǎng)》

片段二

“找到你了！”憤怒沖昏了我的頭腦，我拼命伸展身體，用頭猛撞那個(gè)禁錮我的牢籠。沉悶的響聲在耳邊久久回蕩。此刻我已頭暈?zāi)垦?，正想放棄，卻看到了熟悉的東西———光！光是我的老朋友，過去它經(jīng)常和我一起玩耍，果然，它沒有拋棄我。看來，我注定要沖破這牢籠！

我又鼓足了勁兒，再次舒展身體，卻發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事：很久以前我那又粗又笨的腿，如今已變得纖細(xì)靈活。我用腿牢牢地抓住牢籠四壁，用堅(jiān)硬又鋒利的牙齒撕咬。終于，牢籠破開一個(gè)小洞，我的頭鉆了出來。我又看到了這個(gè)世界！

我激動(dòng)地把腿從洞口中抽出來。但是，我被某個(gè)從未見過的東西卡住了，濕漉漉的，像兩片皺皺的、薄薄的葉子。我用四條強(qiáng)壯的后腿支撐住身體，兩條前腿使勁把身體團(tuán)成了一個(gè)小團(tuán)。我感到鉆心的疼痛，卻不得不把身體越團(tuán)越小……終于，它們也出來了，我徹底擺脫了牢籠。

———人大附中初三楊可盈《破繭成蝶》

素材一

何亞軍從小性格內(nèi)向膽小，也不太愛說話。用她自己的話說，她是一個(gè)非常普通的女孩，沒有什么特別的愛好，沒有特別出眾的地方，和同齡人一樣懵懂。她的命運(yùn)，卻因地震發(fā)生了改變。

2008年5月12日下午，地震來臨時(shí)，何亞軍和同學(xué)們正在上課，忽然感到一陣暈眩和劇烈震動(dòng)。來不及反應(yīng)，教室垮塌了。她和同學(xué)們被壓在了倒塌的房屋內(nèi)。幸運(yùn)的是，她和女同學(xué)牛鈺背對(duì)著背，在一塊預(yù)制板下的空隙里活了下來。

等待救援的過程中，她經(jīng)歷過絕望，卻也因絕望變得勇敢。在驚慌和體力不支的情況下，她和同學(xué)們于13日早上睡著了。醒來時(shí)，何亞軍和牛鈺發(fā)現(xiàn)腳下的一位同學(xué)已經(jīng)沒有了生命跡象?！澳_下就是其他同學(xué)的尸體，摸到時(shí)已經(jīng)冰冷了。我和牛鈺一直互相鼓勵(lì)，說一定要活下來?！?/p>

5月14日，救援人員用生命探測(cè)儀找到了她們，被掩埋近三天的何亞軍終于見到了光。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)牛鈺手部受傷，腿也被壓住，身體十分虛弱。而且牛鈺的位置，無法接到救援人員用長繩子遞來的水。

何亞軍說：“遞給我，我可以喂她喝！”她往后伸出手臂，拼命后仰傾倒礦泉水，告訴牛鈺：“我來喂你喝水，有人來救我們了！”在被救援的50個(gè)小時(shí)里，她給牛鈺喂了120多次水。最終兩人成功獲救。

———2008年汶川地震新聞

素材二

聽到鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音以及鉸鏈的嘎嘎聲，那本來蹲伏在地牢一角，帶著說不出的快樂在享受從鐵柵欄里射進(jìn)來的一線微光的唐太斯抬起頭來?？吹搅艘粋€(gè)陌生人，兩個(gè)獄卒掌著燈，還有兩個(gè)兵陪著他，而且監(jiān)獄長還脫了帽對(duì)他講話，唐太斯猜到來者是何許人，知道他向高層申訴的時(shí)機(jī)到了，于是合著雙手跳向前去。

…………

那次巡查又在唐太斯的心中重新燃起了希望。入獄以來，他已忘記了計(jì)算日期。但巡查員給了他一個(gè)新的日期，他沒有忘記。他用一塊從屋頂上掉下來的石灰在墻上寫道，“一八一六年七月三十日”，從那時(shí)起，他每天做一個(gè)記號(hào)，以免再把日子忘掉。日子一天天、一個(gè)星期一個(gè)星期地過去了，后來是一個(gè)月一個(gè)月地過去了，唐太斯仍然處在期待中。他最初預(yù)計(jì)可在兩個(gè)星期以內(nèi)被釋放。可是兩個(gè)星期過去了，然后他想到巡查員在回到巴黎以前是不會(huì)有所行動(dòng)的，而他要在巡查完畢以后才能回到那兒，所以他又定期三個(gè)月。但三個(gè)月也過去了，三個(gè)月之后又過了六個(gè)月。在這么長的時(shí)間里，沒有發(fā)生任何有利的轉(zhuǎn)變。于是唐太斯開始幻想，認(rèn)為巡查員的視察只不過是一個(gè)夢(mèng)，是腦子里的一個(gè)幻想而已。

———大仲馬《基度山伯爵》

素材三

這個(gè)逃亡者不可能在跳入塞納河或爬上河岸時(shí)不被跟蹤的人望見，他到哪兒去了呢？

穿著系好紐扣的長大衣的人一直走到河灘盡頭，在那里沉思片刻，兩拳握得痙攣，極目搜索。忽然他拍著自己的額頭，發(fā)現(xiàn)在土地和水的連接處，有一扇寬矮的拱形鐵柵門，裝有很厚的一把鎖和三根粗鉸鏈。這是一種裝在河岸下方，半露水面半在水下的鐵柵門，一股黑水從下面流出，瀉入塞納河。

在生銹的粗鐵柵欄后面，可以清楚地看到一條有拱頂?shù)年幇甸L廊。

…………

冉阿讓又繼續(xù)走下去，不再停留。

走路已越來越困難了。圓拱頂?shù)母叨扔凶兓话愕母叨仁俏宄吡?，這是按照一個(gè)人的高度設(shè)計(jì)的。冉阿讓必須彎著腰，這樣使馬呂斯不致撞著拱頂；他得隨時(shí)彎腰，接著又豎起身子來不停地摸著墻。潮濕的石頭和黏滑的溝槽對(duì)手和腳都是不利的支撐點(diǎn)。他在城市的污穢中踉蹌前進(jìn)。間隔著的通風(fēng)洞的光線相距很遠(yuǎn)，使大太陽暗淡如月光；此外就是迷霧、腐爛的氣息、不透光、黑暗。冉阿讓既渴又饑，尤其是渴，這里像在海上一樣，到處是水，可是不能喝。他的體力本是異乎尋常地好，這我們已經(jīng)知道，而且很少因年歲而減弱，因?yàn)樗纳钬憹嵑啒?，但此刻也開始垮下來了。他感到疲憊，慢慢減弱的體力使負(fù)擔(dān)變重了。馬呂斯，可能已經(jīng)死去，就像不會(huì)動(dòng)的尸體那樣重。冉阿讓背著他，這樣為使馬呂斯的胸部不致受壓，并且也使呼吸能夠盡量通暢。他感到老鼠在他的兩腿中間迅速地溜過，其中有一只嚇得甚至來咬他。從陰溝蓋那里不時(shí)吹來一陣新鮮空氣，讓他清醒一會(huì)兒。

———雨果《悲慘世界》