馬德山 馬 青

（西北民族大學(xué) 西北民族教育重點研究基地，甘肅·蘭州730303）

民族院校的哲學(xué)社會科學(xué)研究經(jīng)過長期的積淀和發(fā)展，產(chǎn)生了一大批有影響力的成果，為國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、教育提質(zhì)、文化繁榮等做出了巨大的貢獻(xiàn)。為準(zhǔn)確度量和呈現(xiàn)這一貢獻(xiàn)，有必要進(jìn)一步用事實和數(shù)據(jù)“說話”，但由于目前全國高校和民族院校的成果分類數(shù)量難以采集和統(tǒng)計，因此全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地研究民族院校對繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)研究的貢獻(xiàn)率非常困難。鑒于全國哲學(xué)社會科學(xué)基金項目是大部分重要研究成果（專著、論文、獲獎、咨詢報告等） 產(chǎn)出的重要源頭，也能比較客觀地反映民族院校哲學(xué)社會科學(xué)研究的歷史積淀、研究方向、研究實力和研究水平等，尤為重要的是可以用數(shù)據(jù)反映事實，從而比較科學(xué)地測算出民族院校在哲學(xué)社會科學(xué)研究方面的貢獻(xiàn)率。為此，本文選擇了能比較好地體現(xiàn)民族院校哲學(xué)社會科學(xué)科學(xué)研究實力、水平和貢獻(xiàn)率的研究對象——全國哲學(xué)社會科學(xué)基金項目立項情況，并以此展開分析研究，從一個側(cè)面表征出民族院校對全國哲學(xué)社會科學(xué)研究的貢獻(xiàn)率，以期比較客觀地呈現(xiàn)出民族院校在哲學(xué)社會科學(xué)研究領(lǐng)域的地位與作用。

需要說明的是：為便于統(tǒng)計、比較和分析，本文依據(jù)全國哲學(xué)社會科學(xué)基金項目（以下簡稱國家社科基金） 庫，選取了2007年—2016年的數(shù)據(jù)作為研究樣本。同時，考慮到30余所民族院校建校和更名時間不一致，為便于大數(shù)據(jù)挖掘和統(tǒng)計分析，僅選擇了建校時間較早、可比性強的傳統(tǒng)意義上的13所民族院校作為研究對象，其中國家民族事務(wù)委員會直屬院校6所，分別是：中央民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、北方民族大學(xué)、大連民族大學(xué)；地方民族院校7所，分別是：廣西民族大學(xué)、云南民族大學(xué)、貴州民族大學(xué)、青海民族大學(xué)、西藏民族大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)和湖北民族大學(xué)。這13所院校分布在4個民族自治區(qū)和少數(shù)民族較多的云南、貴州、青海、甘肅等省份，除新疆維吾爾自治區(qū)外，基本涵蓋了全國少數(shù)民族地區(qū)。

一、民族院校國家社科基金項目立項情況及其對當(dāng)?shù)氐呢暙I(xiàn)率分析

表1為依據(jù)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行的大數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)學(xué)建模并經(jīng)數(shù)據(jù)處理后所得的各民族院校2007年至2016年國家社科基金立項情況及其貢獻(xiàn)率（見表1）。其中：“當(dāng)?shù)亍敝笇W(xué)校所在的省、市或自治區(qū)。特別地，西藏民族大學(xué)所在地雖是陜西省，但統(tǒng)計計算時“當(dāng)?shù)亍睘槲鞑刈灾螀^(qū)。

表1 民族院校2007 年至2016 年國家社科基金立項情況及其對當(dāng)?shù)氐呢暙I(xiàn)率

A 代表學(xué)校當(dāng)?shù)厮懈咝５哪昶骄㈨棓?shù)，計算模型為：A=(1/T)*(∑當(dāng)?shù)馗咝．?dāng)年立項數(shù)/當(dāng)?shù)禺?dāng)年高?？倲?shù))，T為時間周期；B代表學(xué)校當(dāng)?shù)厮斜究聘咝５哪昶骄㈨棓?shù)，計算模型為：B=（1/T） *(∑當(dāng)?shù)馗咝．?dāng)年立項數(shù)/當(dāng)?shù)禺?dāng)年本科高校數(shù)），T為時間周期；C代表學(xué)校當(dāng)?shù)厮懈咝Ξ?dāng)?shù)亓㈨椀哪昃暙I(xiàn)率，計算模型為：C=當(dāng)?shù)馗咝Ｄ昃㈨椏倲?shù)/所在地年均立項總數(shù)；D1代表學(xué)校當(dāng)?shù)孛克咝Ｄ昃鶎Ξ?dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率，計算模型為：D1=（1/T） *（∑A/當(dāng)?shù)亓㈨椏倲?shù)），T為時間周期；D2代表學(xué)校當(dāng)?shù)孛克究聘咝Ｄ昃鶎Ξ?dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率，計算模型為：D2=（1/T） *（∑B/當(dāng)?shù)亓㈨椏倲?shù)），T為時間周期；E代表學(xué)校對當(dāng)?shù)亓㈨椀哪昃暙I(xiàn)率，計算模型為：E=學(xué)校年均立項數(shù)/當(dāng)?shù)啬昃㈨椏倲?shù)；F代表學(xué)校對當(dāng)?shù)馗咝Ａ㈨椀哪昃暙I(xiàn)率，計算模型為：F=學(xué)校年均立項數(shù)/當(dāng)?shù)馗咝Ｄ昃㈨椏倲?shù)。

（一） 中央民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，中央民族大學(xué)所在地北京市擁有91所高校，其中本科院校66所。在2007年至2016年10 年里，北京市獲得的國家社科基金立項總數(shù)為972 項，年均立項數(shù)為97.2項，其中北京所有高校總體年均立項數(shù)為70.63項，高校立項對北京市立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為72.66%；每所高校的年均立項數(shù)為0.78項，每所本科高校的年均立項數(shù)為1.07項。中央民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)遞增趨勢，10年總立項數(shù)230項，年均立項數(shù)為23項，是北京每所高校年均立項數(shù)的29.60倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的21.50倍，對北京市總體立項的年均貢獻(xiàn)率為23.66%，對北京市高校立項的年均貢獻(xiàn)率為32.56%。

（二） 中南民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，中南民族大學(xué)所在地湖北省擁有128 所高校，其中本科院校68所。在2007年至2016 年10年里，湖北省獲得的國家社科基金立項總數(shù)為2242項，年均立項數(shù)為224.2項，其中湖北所有高?？傮w年均立項數(shù)為200.22項，高校立項對湖北省立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為89.30%；每所高校的年均立項數(shù)為1.56項，每所本科高校的年均立項數(shù)為2.94項。中南民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)遞增趨勢，10年總立項數(shù)188項，年均立項數(shù)為18.8項，是湖北每所高校年均立項數(shù)的12.05倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的6.39倍，對湖北省總體立項的年均貢獻(xiàn)率為8.39%，對湖北省高校立項的年均貢獻(xiàn)率為9.39%。

（三） 西南民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，西南民族大學(xué)所在地四川省擁有109 所高校，其中本科院校51所。在2007年至2016 年10年里，四川省獲得的國家社科基金立項總數(shù)為1593項，年均立項數(shù)為159.3項，其中四川所有高?？傮w年均立項數(shù)為129.56項，高校立項對四川省立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為81.33%；每所高校的年均立項數(shù)為1.19項，每所本科高校的年均立項數(shù)為2.54項。西南民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)遞增趨勢，10年總立項數(shù)183項，年均立項數(shù)為18.3項，是四川每所高校年均立項數(shù)的15.38倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的7.20倍，對四川省立項的年均貢獻(xiàn)率為11.49%，對四川省高校立項的年均貢獻(xiàn)率為14.12%。

（四） 西北民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，西北民族大學(xué)所在地甘肅省擁有49所高校，其中本科院校22所。在2007年至2016年10 年里，甘肅省獲得的國家社科基金立項總數(shù)為952 項，年均立項數(shù)為95.2項，其中甘肅所有高?？傮w年均立項數(shù)為77.44項，高校立項對甘肅省立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為81.34%；每所高校的年均立項數(shù)為1.58項，每所本科高校的年均立項數(shù)為3.52項。西北民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)遞增趨勢，10年總立項數(shù)136項，年均立項數(shù)為13.6項，是甘肅每所高校年均立項數(shù)的8.61倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的3.86倍，對甘肅省立項的年均貢獻(xiàn)率為14.29%，對甘肅省高校立項的年均貢獻(xiàn)率為17.56%。

（五） 北方民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，北方民族大學(xué)所在地寧夏回族自治區(qū)擁有18所高校，其中本科院校8所。在2007年至2016 年10年里，寧夏回族自治區(qū)獲得的國家社科基金立項總數(shù)為345項，年均立項數(shù)為34.5項，其中寧夏所有高校總體年均立項數(shù)為26.11項，高校立項對寧夏回族自治區(qū)立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為75.68%；每所高校的年均立項數(shù)為1.45項，每所本科高校的年均立項數(shù)為3.26項。北方民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)總體波動不大，且呈現(xiàn)逐年遞增趨勢，10年總立項數(shù)98項，年均立項數(shù)為9.8項，是寧夏每所高校年均立項數(shù)的6.76倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的3.01倍，對寧夏回族自治區(qū)立項的年均貢獻(xiàn)率為28.41%，對寧夏回族自治區(qū)高校立項的年均貢獻(xiàn)率為37.53%。

（六） 大連民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，大連民族大學(xué)所在地遼寧省擁有116 所高校，其中本科院校65所。在2007年至2016 年10年里，遼寧省獲得的國家社科基金立項總數(shù)為806項，年均立項數(shù)為80.6項，其中遼寧所有高?？傮w年均立項數(shù)為71.78項，高校立項對遼寧省立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為87.96%；每所高校的年均立項數(shù)為0.62項，每所本科高校的年均立項數(shù)為1.10項。大連民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)波動不大、總體平穩(wěn)，10年總立項數(shù)30 項，年均立項數(shù)為3項，是每所高校年均立項數(shù)的4.84倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的2.73倍，對遼寧省立項的年均貢獻(xiàn)率為3.72%，對遼寧省高校立項的年均貢獻(xiàn)率為4.18%。

（七） 廣西民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，廣西民族大學(xué)所在地廣西壯族自治區(qū)擁有73所高校，其中本科院校36所。在2007年至2016 年10年里，廣西壯族自治區(qū)獲得的國家社科基金立項總數(shù)為794項，年均立項數(shù)為79.4項，其中廣西所有高?？傮w年均立項數(shù)為66.22項，高校立項對廣西壯族自治區(qū)立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為83.40%；每所高校的年均立項數(shù)為0.91項，每所本科高校的年均立項數(shù)為1.84項。廣西民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)增長趨勢，10年總立項數(shù)101項，年均立項數(shù)為10.1項，是廣西每所高校年均立項數(shù)的11.01倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的5.49倍，對廣西壯族自治區(qū)立項的年均貢獻(xiàn)率為12.72%，對廣西壯族自治區(qū)高校立項的年均貢獻(xiàn)率為15.25%。

（八） 云南民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，云南民族大學(xué)所在地云南省擁有72所高校，其中本科院校31所。在2007年至2016年10 年里，云南省獲得的國家社科基金立項總數(shù)為1048 項，年均立項數(shù)為104.8項，其中云南所有高校總體年均立項數(shù)為89.22項，高校立項對云南省立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為85.13%；每所高校的年均立項數(shù)為1.24項，每所本科高校的年均立項數(shù)為2.88項。云南民族大學(xué)每年獲得的全國社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)遞增趨勢，10 年總立項數(shù)159項，年均立項數(shù)為15.9項，是云南每所高校年均立項數(shù)的12.82倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的5.52倍，對云南省立項的年均貢獻(xiàn)率為15.17%，對云南省高校立項的年均貢獻(xiàn)率為17.82%。

（九） 貴州民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，貴州民族大學(xué)所在地貴州省擁有64所高校，其中本科院校27所。在2007年至2016年10 年里，貴州省獲得的國家社科基金立項總數(shù)為710 項，年均立項數(shù)為71.0項，其中貴州所有高?？傮w年均立項數(shù)為58.89項，高校立項對貴州立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為82.94%；每所高校的年均立項數(shù)為0.92項，每所本科高校的年均立項數(shù)為2.18項。貴州民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)遞增趨勢，10年總立項數(shù)87項，年均立項數(shù)為8.7項，是貴州每所高校年均立項數(shù)的9.46倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的3.99倍，對貴州省立項的年均貢獻(xiàn)率為12.25%，對貴州省高校立項的年均貢獻(xiàn)率為14.77%。

（十） 青海民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，青海民族大學(xué)所在地青海省擁有12所高校，其中本科院校4所。在2007年至2016年10年里，青海省獲得的國家社科基金立項總數(shù)為463項，年均立項數(shù)為46.3項，其中青海所有高?？傮w年均立項數(shù)為33.22項，高校立項對青海省立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為71.75%；每所高校的年均立項數(shù)為2.77項，每所本科高校的年均立項數(shù)為8.31項。青海民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)遞增趨勢，10年總立項數(shù)128項，年均立項數(shù)為12.8項，是青海每所高校年均立項數(shù)的4.62倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的1.54倍，對青海省立項的年均貢獻(xiàn)率為27.65%，對青海省高校立項的年均貢獻(xiàn)率為38.53%。

（十一） 西藏民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，西藏民族大學(xué)歸屬地西藏自治區(qū)擁有6 所高校，其中本科院校3所。在2007年至2016年10 年里，西藏自治區(qū)獲得的國家社科基金立項總數(shù)為253項，年均立項數(shù)為25.3項，其中西藏自治區(qū)所有高?？傮w年均立項數(shù)為18.11項，高校立項對西藏自治區(qū)立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為71.58%；每所高校的年均立項數(shù)為3.02項，每所本科高校的年均立項數(shù)為6.04項。西藏民族大學(xué)每年獲得的全國社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)遞增趨勢，10年總立項數(shù)85項，年均立項數(shù)為8.5項，是西藏自治區(qū)每所高校年均立項數(shù)的2.81倍，是西藏自治區(qū)每所本科高校年均立項數(shù)的1.41 倍，對西藏自治區(qū)立項的年均貢獻(xiàn)率為33.60%，對西藏自治區(qū)高校立項的年均貢獻(xiàn)率為46.94%。

（十二） 湖北民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，湖北民族大學(xué)所在地湖北省擁有128 所高校，其中本科院校68所。在2007年至2016 年10年里，湖北省獲得的國家社科基金立項總數(shù)為2242項，年均立項數(shù)為224.2項，其中所有高校總體年均立項數(shù)為200.22項，高校立項對湖北省立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為89.30%；每所高校的年均立項數(shù)為1.56項，每所本科高校的年均立項數(shù)為2.94項。湖北民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體呈現(xiàn)平穩(wěn)增長趨勢，10年總立項數(shù)48項，年均立項數(shù)為4.8項，是湖北每所高校年均立項數(shù)的3.08倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的1.63倍，對湖北省立項的年均貢獻(xiàn)率為2.14%，對湖北省高校立項的年均貢獻(xiàn)率為2.40%。

（十三） 內(nèi)蒙古民族大學(xué)對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分析

2016 年，內(nèi)蒙古民族大學(xué)所在地內(nèi)蒙古自治區(qū)擁有53所高校，其中本科院校17所。在2007年至2012 年6 年里（由于系統(tǒng)中無法查詢到2013-2016 年內(nèi)蒙古自治區(qū)立項數(shù)和內(nèi)蒙古高校立項數(shù)，因此只統(tǒng)計6年數(shù)據(jù)），內(nèi)蒙古自治區(qū)獲得的國家社科基金立項總數(shù)為320項，年均立項數(shù)為53.33項，其中內(nèi)蒙古自治區(qū)所有高校總體年均立項數(shù)為45項，高校立項對內(nèi)蒙古自治區(qū)立項總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為84.38%；每所高校的年均立項數(shù)為0.85項，每所本科高校的年均立項數(shù)為2.65項。內(nèi)蒙古民族大學(xué)每年獲得的國家社科基金立項數(shù)雖然有所波動，但總體平穩(wěn)，10年總立項數(shù)84 項，年均立項數(shù)為8.4項，是內(nèi)蒙古自治區(qū)每所高校年均立項數(shù)的9.88倍，是每所本科高校年均立項數(shù)的3.17倍，對內(nèi)蒙古自治區(qū)立項的年均貢獻(xiàn)率為15.75%，對內(nèi)蒙古自治區(qū)高校立項的年均貢獻(xiàn)率為18.66%。

綜上分析：從立項總數(shù)來看，各民族院校的排名為：（1） 中央民族大學(xué)230項，年均立項23項；（2） 中南民族大學(xué)188項，年均立項18.8項；（3） 西南民族大學(xué)183項，年均立項18.3項；（4）云南民族大學(xué)159項，年均立項15.9項； （5） 西北民族大學(xué)136項，年均立項13.6項； （6） 青海民族大學(xué)128項，年均立項12.8項； （7） 廣西民族大學(xué)101項，年均立項10.1項； （8） 北方民族大學(xué)98項，年均立項9.8項；（9） 貴州民族大學(xué)87 項，年均立項8.7項； （10） 西藏民族大學(xué)85項，年均立項8.5項； （11） 內(nèi)蒙古民族大學(xué)84項，年均立項8.4項；（12） 湖北民族大學(xué)48項，年均立項4.8項；（13） 大連民族大學(xué)30項，年均立項3項。

從立項總數(shù)對當(dāng)?shù)亓㈨椏倲?shù)的貢獻(xiàn)率來看，各民族院校的排名如下：（1） 西藏民族大學(xué)33.60%；（2） 北方民族大學(xué)28.41%； （3） 青海民族大學(xué)27.65%；（4） 中央民族大學(xué)23.66%；（5） 云南民族大學(xué)15.17%； （6） 西北民族大學(xué)14.29%；（7） 廣西民族大學(xué)12.72%； （7） 貴州民族大學(xué)12.25%；（9） 西南民族大學(xué)11.49%；（10） 中南民族大學(xué)8.39%； （11） 大連民族大學(xué)3.72%；（12） 湖北民族大學(xué)2.14%；內(nèi)蒙古民族大學(xué)由于數(shù)據(jù)缺失和缺乏可比性，故未列入總體排名。

從民族院校整體來分析，國家民委委屬6所院校對當(dāng)?shù)亓㈨椀哪昃暙I(xiàn)率為12.52%；6所地方民族院校（內(nèi)蒙古民族大學(xué)因數(shù)據(jù)缺失，未列入）對當(dāng)?shù)亓㈨椀哪昃暙I(xiàn)率為11.03%。6所委屬院校所在地高?？偭繛?11所，本科院?？偭繛?63所；6 所地方院校所在地高?？偭繛?55所，本科院?？偭繛?69所；6所委屬院校占當(dāng)?shù)亓㈨椄咝：捅究聘咝？倲?shù)的比例分別為：1.17%和2.28%，6所地方院校占當(dāng)?shù)亓㈨椄咝：捅究聘咝５谋壤謩e為1.69%和3.55%。據(jù)此分析，6所委屬院校對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分別為當(dāng)?shù)亓㈨椄咝：捅究聘咝Ｆ骄暙I(xiàn)率的10.70倍和5.49倍；6所地方高校對當(dāng)?shù)亓㈨椀呢暙I(xiàn)率分別為當(dāng)?shù)亓㈨椄咝：捅究聘咝Ｆ骄暙I(xiàn)率的6.53倍和3.10倍。

這幾組數(shù)據(jù)充分表明了民族院校在哲學(xué)社會科學(xué)研究方面，在當(dāng)?shù)厮紦?jù)的重要地位和發(fā)揮的重要作用。

二、民族院校國家社科基金立項對全國和全國高校的貢獻(xiàn)率分析

綜合表1的數(shù)據(jù)，可以得出表2，其中：G=高校立項總數(shù)/高校當(dāng)?shù)亓㈨椏倲?shù)；H=高校立項總數(shù)/全國立項總數(shù)；I=高校立項總數(shù)/全國高校立項總數(shù)。

表2 民族院校2007年至2016年國家社科基金立項情況及其對國家的貢獻(xiàn)率

綜合分析表1和表2，可以得出如下結(jié)論：

從立項總數(shù)占全國立項總數(shù)的比例來看，各民族院校對全國立項的貢獻(xiàn)率排名為：（1） 中央民族大學(xué)0.57%； （2） 中南民族大學(xué)0.47%；（3） 西南民族大學(xué)0.45%； （4） 云南民族大學(xué)0.39%；（5） 西北民族大學(xué)0.34%；（6） 青海民族大學(xué)0.32%； （7） 廣西民族大學(xué)0.25%； （8）北方民族大學(xué)0.24%；（9） 貴州民族大學(xué)0.22%；（10） 西藏民族大學(xué)0.21%；（11） 湖北民族大學(xué)0.12%；（12） 大連民族大學(xué)0.07%。內(nèi)蒙古民族大學(xué)因數(shù)據(jù)缺失原因，不納入計算和排名。

從立項總數(shù)占全國高校立項總數(shù)的比例來看，各民族院校對全國高校立項的貢獻(xiàn)率排名為：（1）中央民族大學(xué)0.87%；（2） 中南民族大學(xué)0.67%；（3） 西南民族大學(xué)0.65%； （4） 云南民族大學(xué)0.56%；（5） 西北民族大學(xué)0.48%；（6） 青海民族大學(xué)0.45%； （7） 廣西民族大學(xué)0.36%； （8）北方民族大學(xué)0.35%；（9） 貴州民族大學(xué)0.31%；（10） 西藏民族大學(xué)0.30%；（11） 湖北民族大學(xué)0.17%；（12） 大連民族大學(xué)0.11%。內(nèi)蒙古民族大學(xué)因數(shù)據(jù)缺失原因，不納入計算和排名。

從民族院校整體來分析，國家民委委屬6所高校對全國的貢獻(xiàn)率為2.15%，地方6所（不含內(nèi)蒙古民族大學(xué)） 民族院校對全國的貢獻(xiàn)率為1.51%，12 所民族院校對全國的貢獻(xiàn)率為3.66%。在全國2595 所高校，1236所本科院校中，委屬院?？倲?shù)（6所）、地方院?？倲?shù)（6所） 分別占比各為0.23%、0.23%，0.49%、0.49%的情況下，其貢獻(xiàn)率分別達(dá)到2.15%和1.51%，貢獻(xiàn)率為全國高校平均貢獻(xiàn)率的9.35倍和6.57倍，為全國本科院校平均貢獻(xiàn)率的4.39倍和3.08倍；12所民族院校的整體貢獻(xiàn)率為全國高校平均貢獻(xiàn)率的7.96倍，為全國本科院校平均貢獻(xiàn)率的3.73倍。這兩組數(shù)據(jù)也足以說明12所民族院校在全國哲學(xué)社會科學(xué)研究中的重要地位和發(fā)揮的重要作用。

為進(jìn)一步直觀反映民族院校在全國哲學(xué)社會科學(xué)研究體系中的地位和作用，利用大數(shù)據(jù)方法統(tǒng)計了2007年-2016年國家社科基金立項總量前全國200 強的情況（其中此立項總數(shù)不含后期立項項目數(shù)）。為節(jié)約篇幅和便于比較，表中僅列出了200強前兩名和最后兩名的高校名稱和數(shù)據(jù)，見表3。

從表3中可以發(fā)現(xiàn)，13所民族院校中除大連民族大學(xué)因辦學(xué)時間較短、學(xué)科偏重于理工科外，其余12所均進(jìn)入200強。

如果把排位數(shù)進(jìn)行平均計算，則得到如下數(shù)據(jù)： （1） 國家民委委屬5所院校的平均排名為：61.6名，在200強中的位次比為30.8%；（2） 地方7 所民族院校的平均排名為：118名，在200強中的位次比為59%；（3） 12所民族院校的平均排名為：94.5名，在200強中的位次比為47.25%。這三組數(shù)據(jù)說明，不考慮民族院校的差異，用整體實力衡量的話，國家民委委屬院校整體實力在全國高校60強左右，13所院校整體實力進(jìn)入全國100強。

如果用全國2595所高校和1236所本科院校為基數(shù)來判斷，則可以得出如下結(jié)論：國家民委委屬5 所院校的整體實力位于全國高校和全國本科院?？倲?shù)的位次比分別為：2.37%和4.98%，即是說，5 所委屬院校的哲學(xué)社會科學(xué)的整體研究實力處于全國高校和全國本科高校的頂級行列（5%以內(nèi)）；地方7所民族院校位于全國高校和全國本科院?？倲?shù)的位次比分別為4.54%和9.55%，7所地方民族院校的哲學(xué)社會科學(xué)的整體研究實力處于全國高校和全國本科高校的優(yōu)秀行列；全國12所民族院校位于全國高校和全國本科院?？倲?shù)的位次比分別為3.64%和7.65%，哲學(xué)社會科學(xué)的整體研究實力仍處于全國高校和全國本科高校的優(yōu)秀行列。

用全國2595所高校和1236所本科院校為基數(shù)進(jìn)一步計算和分析：國家民委委屬5所院校分別占全國高校和全國本科院校的比例為0.19%和0.41%，在200強中占比2.5%，則其整體的相對貢獻(xiàn)率則是全國高校和全國本科院校的13.16倍和6.10倍；7所方民族院校分別占全國高校和全國本科院校的比例為0.27%和0.57%，在200強中占比3.5%，其整體的相對貢獻(xiàn)率則是全國高校和全國本科院校的12.96倍和6.14倍；13所民族院校分別占全國高校和全國本科院校的比例為0.50%和1.05%，在200強中占比6.5%，其整體的相對貢獻(xiàn)率則是全國高校和全國本科院校的13倍和6.19倍。

綜合上述分析，可以得出結(jié)論：民族院校在全國哲學(xué)社會科學(xué)研究中發(fā)揮了非常重要的作用，為繁榮和發(fā)展我國哲學(xué)和社會科學(xué)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)，已成為繁榮和發(fā)展我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的一支極為重要的力量。

首先，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化進(jìn)程日益加速，一方面，有力地促進(jìn)了少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，提升了發(fā)展水平和質(zhì)量；另一方面，對各民族傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展、各民族“交流、交往、交融”等方面帶來了巨大機遇和挑戰(zhàn)；其次，隨著我國改革開放的深入推進(jìn)和社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善，我國的社會主要矛盾和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，各種利益關(guān)系更為復(fù)雜，各種思想文化相互激蕩。這一切必然會對我國國家統(tǒng)一、社會和諧、民族團結(jié)以及民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響；再次，隨著“一帶一路”建設(shè)的深入推進(jìn)以及人類命運共同體構(gòu)建的全面展開，我國少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步入了新時代，發(fā)展的環(huán)境、發(fā)展的定位、發(fā)展的動力、發(fā)展的方式等都將發(fā)生變革，勢必會出現(xiàn)大量的新情況、新問題、新矛盾、新動向，這一切不僅為民族院校繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)提供了更為廣闊的空間和用武之地，而且迫切地需要民族院校不斷加強和充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)研究的優(yōu)勢和特長，以全新的視角、全新的理念、全新的方法、集成多學(xué)科去研究，不斷提升理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新水平，才能真正肩負(fù)起實現(xiàn)促進(jìn)構(gòu)建中華民族命運共同體和人類命運共同體的新的歷史使命。