王鑫悅

今天是抗擊疫情的第62天。

我向窗外望去，見那湛藍(lán)極力將蒼穹渲染，驅(qū)盡陰云綴以燦爛陽光。身穿白褂的攀登者，迎著三月風(fēng)，目標(biāo)是那與天際相接的山巔。被拋卻的信仰趴在時空的窗扉凝神而望，周遭失卻了往日的嘈雜，我的思緒平靜安寧，心底清澈無比。

新冠肺炎爆發(fā)伊始，我并未過多關(guān)注給它。直到我捧著手機(jī)百無聊賴地刷出那條新聞：無人機(jī)實(shí)拍的空巷，灰暗色調(diào)襯出一座大城市的病容，無聲叩響我緊閉的心門?！袄习郑娔仙绞钦l??？”黑體字加粗“復(fù)出”二字，我總覺那背后有故事?！翱箵舴堑湫头窝讜r的領(lǐng)軍人物，”老爸回答，話中透露著憧憬與膜拜，“那可是個了不起的人啊！”原來如此，這位院士在我出生前就已非同一般。我“哦”了一聲，隨手點(diǎn)開那條新聞。圖片加載需要時間，我看著轉(zhuǎn)動的圓圈，轉(zhuǎn)出一片青翠密林，那里有一位隱居山林的俠士，總會在危難關(guān)頭挺身而出拯救人民于水火中，塵埃落定時轉(zhuǎn)身不帶走世俗功名，飄然重回那片靜。老爸的聲音隨著圖片一齊亮起：“他已經(jīng)84歲了?！?/p>

我呼吸一滯，所想的青山剎那間被渲出深秋的橙黃，那俠士的鬢角也被染成無雜質(zhì)的白。他已經(jīng)沒法從天而降瀟灑轉(zhuǎn)身一笑，但他手中的刀和劍依舊凌厲。花甲明志，他臨危領(lǐng)軍戰(zhàn)“非典”;耄耋生輝，他星夜逆行奔武漢。

我自以為重復(fù)無趣的生活，其實(shí)最為寶貴。

外面的街空蕩路寂靜?？諘缋锒际呛冢芜M(jìn)眼眶，慢慢地模糊了我對萬家燈火的遙望，把它們吞噬殆盡。明明空無一人啊，卻又有無數(shù)腳步扎實(shí)地踏在上面。他們捧著各種物資，微弱之火匯聚，匯聚起耀眼光芒，照亮了那一片迷惘。木葉飛舞之處，火亦生生不息。人類的偉大，在于他們將危險(xiǎn)看得分明，卻仍選擇沖鋒陷陣去奮勇殺敵?；乜次易约海瑳]有濟(jì)世懸壺的本領(lǐng)與機(jī)會，但仍迫不及待想要做些什么發(fā)發(fā)光亮。

我執(zhí)筆書寫抗疫前線的動人事跡，以微薄之力充當(dāng)宣傳媒介，這也算一種成長吧！我手中緊握的鋼筆尖端有兩片金屬薄片，其中含著一滴微不足道的墨水。寫下第一句話時，手中的筆化為利刃，我也參與進(jìn)這場舉國上下同仇敵愾的戰(zhàn)疫。當(dāng)晚我極具感情地在飯前朗讀了那篇文章，父母的一致好評助長了火苗復(fù)燃。自那以后，我成了家中的疫情速遞員，當(dāng)我筆下的文字以村頭大喇叭的形式公之于眾，一生一世的夢也終歸有了顏色。

知識和本領(lǐng)是力量，良知和人格是方向。既然無法站在醫(yī)院高喊口號，那就在網(wǎng)課的瑯瑯書聲中奮起。我從不以為然的局外人搖身變?yōu)閰⑴c者。我能將我的所見所想寄予文字表達(dá)，這是技藝上的成長;我能明辨是非識破流量沖來的謠言，這是思維上的成長;我心中裝著國家，在舉國上下共同對敵時貢獻(xiàn)自己的力量，這是我的成長，這便是成長本身。說到底，“成長”不過是一個詞語，在等待一個尋找方向的孩子，而我在疫情期間抓住了它的衣擺。

把所有懵懂與稚嫩歸還給過去的我，今日的我，胸中有抱負(fù)，筆尖指山河。

我們坐在燈上，我們火光通明。

◆點(diǎn)評

該文語言生動洗練，富有表現(xiàn)力。開篇點(diǎn)出“抗擊疫情第62天”的時間點(diǎn)，交代背景，迅速把讀者帶到抗疫的緊張氣氛之中。從“并未更多關(guān)注它”，到主動了解，到為之憂心、因之思索，再到?jīng)Q心執(zhí)筆為之宣傳鼓勁，最后上升到在網(wǎng)課中“為中華之崛起而讀書”，在技藝、思維和思想品德上磨礪自己，這是作者從“局外人”到“參與者”的蛻變成長。文章融敘事、抒情、議論為一體。精妙的環(huán)境描寫，虛實(shí)結(jié)合，烘托氣氛，更好地塑造了國士的人物形象。同時，該生思維有一定高度，看待問題深刻透徹，也為文章更添色彩。

（指導(dǎo)老師：陳金華）