關(guān)于教師,最經(jīng)典的闡釋就是韓愈的“師者,傳道授業(yè)解惑”。教師,是社會歷史進(jìn)程中的重要角色,也是每個人成長路上的“燃燈者”。在任何一個時代,教師都是社會不可或缺的重要成員。
所謂“師道屹尊嚴(yán),人材興倜儻”“一日為師,終身為父”,都是對教師的禮贊。如果說父母是子女的第一任老師,那現(xiàn)代教育序列中的老師,則是很多人一生的領(lǐng)路人。幾千年來,“教師”或許發(fā)生了許多變化,但關(guān)于“如何做教師”,從沒有在根本上發(fā)生改變。在今天,同樣如此。
“教師”的內(nèi)涵是不斷流動的,在新的時代也展現(xiàn)出新的意義。在這種變化中,我們該如何做教師?在這個教師節(jié),我們推出本期獨(dú)唱團(tuán),探討相關(guān)問題。